【教師資格證筆試】高中體育模擬試卷

【教師資格證筆試】高中體育模擬試卷一、單項選擇題1.（

）是人體的標準解剖學姿勢之一。A.兩眼平視

B.前臂外側(cè)C.小腿外側(cè)

D.手掌向后2.仰臥舉腿動作的原動肌是（

）。A.腹直肌

B.髂腰肌C.肋間內(nèi)肌

D.股四頭肌3.下列選項中不屬于體循環(huán)靜脈的是（

）。A.上腔靜脈

B.下腔靜脈C.肺靜脈

D.心靜脈4.細胞內(nèi)氧化、儲存供能的場所是（

）。A.中心體

B.高爾基復(fù)合體C.線粒體

D.溶酶體5.青少年骨骼生長最快的時期是（

）。A.9-18歲期間

B.10-18歲期間C.11-18歲期間

D.12-18歲期間6.賽后整理活動不足可能導(dǎo)致什么后果，以下描述錯誤的是（

）。A.消除疲勞

B.減少延遲性酸痛C.肌肉血流量增加

D.減速乳酸的利用7.運動時骨骼肌和心肌的代謝活動增強，參與運動的肌肉血供增加，最主要與（

）密切有關(guān)。A.心率加快，心輸出量減少

B.靜脈回流量增加C.毛細血管收縮

D.各器官血流量的重新分配8.（

）是指肌肉運動時產(chǎn)生的熱超過了身體散發(fā)的熱而造成的運動員體內(nèi)的過熱狀態(tài)。A.運動性血尿

B.肌肉痙攣C.運動性中暑

D.運動型發(fā)燒9.在高溫、高濕的情況下，如果進行大強度運動，人體大量出汗而未及時補水，極容易出現(xiàn)運動性脫水現(xiàn)象。運動型脫水還會引起電解質(zhì)的丟失，特別是（

）。A.鈉離子

B.鉀離子

C.鐵離子

D.鈣離子10.肌肉痙攣俗稱抽筋，在運動中最易發(fā)生痙攣的部位是（

）。A.屈拇肌

B.屈趾肌

C.小腿腓腸肌

D.腹肌11.（

）具有傳導(dǎo)功能、反射的低級中樞功能、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能。A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.條件反射C.中樞神經(jīng)

D.腦干12.發(fā)展肌肉的絕對力量，肌肉耐力和爆發(fā)力的方式基本是一樣的。但是區(qū)別在于對抗阻力練習的強度、次數(shù)和組數(shù)的不同，產(chǎn)生的效果也不同。下列最能發(fā)展肌肉耐力的選項是（

）。A.負荷強度大，重復(fù)次數(shù)少

B.負荷強度小，重復(fù)次數(shù)少C.負荷強度大，重復(fù)次數(shù)多

D.負荷強度小，重復(fù)次數(shù)多13.根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的。其中，（

）發(fā)育最快，生殖系統(tǒng)發(fā)展最晚。A.吸收系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)C.調(diào)節(jié)系統(tǒng)

D.能量系統(tǒng)14.運動時，人體體溫升高的程度與運動強度、持續(xù)時間等因素有關(guān)。一般情況下（

）。A.運動強度越大，持續(xù)時間越長，體溫上升越高B.運動強度越大，持續(xù)時間越短，體溫上升越高C.運動強度越小，持續(xù)時間越長，體溫上升越高D.運動強度越小，持續(xù)時間越短，體溫上升越高15.造成兒童佝僂病是因為缺少（

）。A.維生素B

B.維生素CC.維生素D

D.維生素E16.開放性軟組織損傷急救原則中不包括下列中哪一種（

）。A.止血

B.防腫C.處理創(chuàng)口

D.預(yù)防感染17.肌肉痙攣時沒有哪種癥狀（

）。A.肌肉僵硬疼痛B.涉及關(guān)節(jié)暫時屈伸功能受限C.痙攣緩解后局部仍有酸痛不適D.局部組織青紫腫脹18.當機體血糖減少時，首先受到影響的是（

）。A.運動系統(tǒng)

B.呼吸系統(tǒng)C.內(nèi)分泌系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)19.清政府頒布癸卯學制，規(guī)定各級學堂均應(yīng)開設(shè)體操課的時間是（

）。A.1903年

B.1922年C.1901年

D.1911年20.目前我國大多數(shù)運動隊的經(jīng)費主要來自（

）。A.政府撥款

B.自己籌集C.社會資助

D.會員會費21.一名學生為了得到教師的贊賞而認真學習，其動機屬于（

）。A.外部學習動機

B.內(nèi)部學習動機C.高尚學習動機

D.成功學習動機22.注意是心理活動或意識對一定信息的指向和（

）。A.集中

B.注意

C.判斷

D.反應(yīng)23.“體育與健康課程標準”三級課程管理體制的“三級”是指（

）。A.學校、社區(qū)、家庭

B.國家、地方、學校C.地方、社區(qū)、家庭

D.國家、?。ɑ蛑陛犑校⒌丶壥?4.教學目標的確立應(yīng)充分尊重課程標準及教材對（

）。A.學校的基本要求

B.學生的基本要求C.老師的基本要求

D.家長的基本要求25.體育教師教學評價主要是針對教師的專業(yè)素質(zhì)評價和（

）兩個方面進行綜合評價。A.身體的評價

B.課堂教學評價C.情感評價

D.語言評價26.足球運動中緩沖來球力量的技術(shù)動作是（

）。A.踢球

B.接球

C.運球

D.搶球27.某隊員合法停步后，提起中樞腳傳球、投籃應(yīng)為（

）。A.走步

B.持球移動

C.合理動作

D.兩次運球28.雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進（

）。A.4

B.5

C.6

D.129.體操支持跳躍項目上板起跳時，雙腳應(yīng)踩在踏板的（

）。A.最前端

B.后端C.弧線最高處

D.以上說法都不對30.走與跑的區(qū)別（

）。A.跑的速度快，走的速度慢B.跑時身體起伏大，走時身體起伏小C.跑時身體有騰空，走時身體無騰空D.跑時步幅大，走時步幅小31.下列屬于武術(shù)搏斗類項目的是（

）。A.云手、單練、輕功和功法

B.散手、推手、短兵和長兵C.對練、太極、長槍和刀術(shù)

D.套路、拳術(shù)、輕功和功法32.“口令與指示”屬于以下哪種體育教學方法（

）。A.語言法

B.直觀法C.預(yù)防與糾正錯誤法

D.游戲與競賽法33.最能體現(xiàn)學生個體差異和進步幅度的評價方法是（

）。A.相對性評價與絕對性評價相結(jié)合B.教師評價與學生評價相結(jié)合C.自我評價與他人評價相結(jié)合D.定性評價與定量評價相結(jié)合34.制定鍛煉計劃應(yīng)遵循體育鍛煉的基本原則，這些基本原則不包括（

）。A.針對性原則

B.低負荷原則C.持之以恒原則

D.循序漸進原則35.根據(jù)運動技能學習的基本原理將特定教學的內(nèi)容編排若干次屬于（

）。A.學年教學計劃

B.學期教學計劃C.單元教學計劃

D.課時教學計劃二、簡答題36.女子與男子的運動系統(tǒng)特點有何不同？37.速度素質(zhì)有哪幾個方面構(gòu)成？38.簡述體育教師教學評價與體育教師評價的關(guān)系。三、案例分析題39.高一年級（五班）的一節(jié)體育課上，體育王老師正在組織一場班內(nèi)籃球賽。起初同學們嚴格按照老師的裁判進行比賽，當比分進行到30:28的時候時間還剩2分鐘，比賽進行的熱火朝天，同學們?nèi)硇牡耐度耄业倪M行比賽，仿佛置身于職業(yè)比賽之中。當領(lǐng)先的陳同學在進行上籃的過程中，由于急于得分，并且速度過快將對方防守的韓同學撞到，然而陳同學并沒有停止，繼續(xù)上籃，在此過程碰到了已經(jīng)倒地的韓同學。當上籃結(jié)束后韓同學站起，氣沖沖的朝陳同學跑去，并對陳同學進行推攘，口里喊著“你什么意思？”王老師馬上上去進行制止，邊上的觀眾同學們也深陷其中，大聲指責兩位同學，并在旁邊向場內(nèi)大喊大叫，幸虧王老師及時的控制情況才穩(wěn)定下來。請根據(jù)以上案例回答下面題目：（1）請運用體育心理學相關(guān)知識分析韓同學為什么會產(chǎn)生這種行為。（2）作為在旁觀看比賽的觀賞者，應(yīng)具備的觀賞道德是什么？40.案例：高中的一節(jié)排球課，教學內(nèi)容為墊球。在前幾節(jié)課的基礎(chǔ)上，同學們已經(jīng)能夠比較順利地連貫地完成完整動作。教師在學生初步掌握自墊球技術(shù)以后，安排兩名學生為一組合作學習以提高動作質(zhì)量。在練習開始時，教師僅僅要求學生相互合作學習，但練習幾分鐘后，卻發(fā)現(xiàn)學生更多的是自主練習，相互合作的積極性不高。于是教師改變了策略，增加了“每個組組員各有三次機會，比比哪組墊球總數(shù)最多”的要求，學生合作的積極性有了明顯提高。根據(jù)以上材料回答下列問題：（1）老師的教學應(yīng)變能力非常強值得我們學習，但為什么剛開始時小組合作的學