后勤教師學(xué)年工作計(jì)劃例文（2篇）

第7頁共7頁后勤教師?學(xué)年工作?計(jì)劃例文?新學(xué)期?的體育教?學(xué)工作需?要著手開?展，為了?更好的執(zhí)?行國家教?育廳提出?的大學(xué)生?“健康第?一，終生?體育”的?指導(dǎo)思想?，以德育?教育為核?心，在體?育教育教?學(xué)中注重?思想教育?，培養(yǎng)學(xué)?生樹立遠(yuǎn)?大理想，?注意加強(qiáng)?提高學(xué)生?團(tuán)結(jié)協(xié)作?能力，增?強(qiáng)學(xué)生集?體主義觀?念，樹立?集體主義?榮譽(yù)感，?培養(yǎng)不怕?苦、不怕?累、頑強(qiáng)?拼搏、積?極進(jìn)取的?個(gè)性，提?高學(xué)生克?服困難、?戰(zhàn)勝困難?的能力，?為適應(yīng)未?來社會(huì)生?活和積激?烈爭奠定?基礎(chǔ)。在?抓好體育?教學(xué)的同?時(shí)要加強(qiáng)?學(xué)生體育?活動(dòng)的開?展及指導(dǎo)?工作，具?體工作計(jì)?劃如下：?一、培?養(yǎng)目標(biāo)：?確立五個(gè)?方面，基?本目標(biāo)及?發(fā)展目標(biāo)?1、運(yùn)?動(dòng)參與方?面：基?本目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)生?參與各種?體育活動(dòng)?，基本形?成鍛煉習(xí)?慣和意識?，能編制?個(gè)人鍛煉?計(jì)劃，有?一定體育?欣賞能力?。發(fā)展?目標(biāo)：培?養(yǎng)學(xué)生形?成主動(dòng)鍛?煉習(xí)慣，?能獨(dú)立制?訂適用于?自身需要?的健身運(yùn)?動(dòng)處方，?有較高的?體育文化?素養(yǎng)。?2、運(yùn)動(dòng)?技能方面?：基本?目標(biāo)：培?養(yǎng)學(xué)生較?熟練的掌?握兩項(xiàng)以?上健身方?法，科學(xué)?鍛煉，提?高運(yùn)動(dòng)能?力，能簡?單處置常?見的運(yùn)動(dòng)?損傷。?發(fā)展目標(biāo)?：主動(dòng)提?高運(yùn)動(dòng)水?平，個(gè)別?學(xué)生在某?項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上?達(dá)到或相?當(dāng)于國家?等級運(yùn)動(dòng)?員水平，?能參加有?挑戰(zhàn)性的?比賽。?3、身體?健康方面?：基本?目標(biāo)：培?養(yǎng)學(xué)生能?簡單的測?試和評價(jià)?健康狀況?，掌握有?效的鍛煉?方法，養(yǎng)?成健康習(xí)?慣，合理?選擇健康?食品，身?體健康。?發(fā)展目?標(biāo)：培養(yǎng)?學(xué)生能選?擇適宜運(yùn)?動(dòng)的環(huán)境?，全面發(fā)?展體能，?具有科學(xué)?鍛煉的能?力，練就?強(qiáng)健的體?魄。4?、心理健?康方面：?基本目?標(biāo)：培養(yǎng)?學(xué)生能自?覺通過體?育鍛煉改?善心理狀?態(tài)，克服?心理障礙?，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的樂趣?。發(fā)展?目標(biāo)：培?養(yǎng)學(xué)生在?具有挑戰(zhàn)?性的運(yùn)動(dòng)?環(huán)境中表?現(xiàn)出勇敢?頑強(qiáng)的意?志品質(zhì)。?5、社?會(huì)適應(yīng)方?面：基?本目標(biāo)：?表現(xiàn)出良?好的體育?道德和合?作精神，?正確處理?競爭和合?作的關(guān)系?。發(fā)展?目標(biāo)：形?成良好的?行為習(xí)慣?，主動(dòng)關(guān)?心他人，?積極參加?學(xué)校體育?的組織工?作。二?、課程設(shè)?置、周時(shí)?數(shù)分配及?主要內(nèi)容?1、課?程設(shè)置分?為體育理?論課和體?育實(shí)踐課?兩大類。?體育實(shí)踐?課程又分?成公共體?育必修課?和大眾體?育選修課?。同時(shí)考?慮面向一?些身體殘?疾和體質(zhì)?偏弱學(xué)生?開設(shè)體育?保健課。?2、體?育課共_?___學(xué)?時(shí)，還是?分布到_?___周?完成，每?周___?_學(xué)時(shí)。?開學(xué)第一?周和最后?一周為體?育理論課?。3、?主要內(nèi)容?分別為：?足球、籃?球、排球?、武術(shù)、?跆拳道、?體育舞蹈?、網(wǎng)球、?乒乓球。?上述各個(gè)?項(xiàng)目所教?授的基本?技術(shù)和內(nèi)?容力求簡?單實(shí)用，?并且增加?體育理論?知識，貫?穿于每一?節(jié)課中，?讓學(xué)生多?了解體育?鍛煉方法?，注重學(xué)?生身體素?質(zhì)的發(fā)展?，旨在強(qiáng)?化學(xué)生的?體育素養(yǎng)?，培養(yǎng)自?主體育和?終身體育?意識。?4、大一?第一個(gè)學(xué)?期統(tǒng)一量?化學(xué)習(xí)楊?氏24式?太極拳，?伴隨著田?徑項(xiàng)目為?輔，大一?第二學(xué)期?和大二兩?個(gè)學(xué)期從?足球、籃?球、排球?、武術(shù)、?跆拳道、?體育舞蹈?、網(wǎng)球、?乒乓球中?任選。將?工作細(xì)化?使學(xué)生對?興趣項(xiàng)目?有一定的?深入了解?。三、?教師工作?計(jì)劃的內(nèi)?容1、?分析學(xué)生?情況（如?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?愿望、要?求、基礎(chǔ)?、技術(shù)水?平等）。?2、根?據(jù)地教學(xué)?大綱的措?施任務(wù)與?要求，提?出任教學(xué)?班及運(yùn)動(dòng)?訓(xùn)練隊(duì)的?具體教學(xué)?任務(wù)和要?求。3?、實(shí)施教?學(xué)大綱的?措施與方?法（內(nèi)容?、教法、?進(jìn)度、組?織措施、?輔導(dǎo)等）?。4、?加強(qiáng)體育?教師政治?思想學(xué)習(xí)?，特別是?黨員教師?應(yīng)吃苦在?前，起到?積極帶頭?作用。?5、加強(qiáng)?體育教師?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與進(jìn)修?工作，同?行之間相?互學(xué)習(xí)相?互促進(jìn)，?共同進(jìn)步?，和諧發(fā)?展。6?、加強(qiáng)體?育教學(xué)的?日常管理?工作。?7、加強(qiáng)?場地器材?的保管和?管理工作?。8、?加強(qiáng)體育?科學(xué)研究?工作。?后勤教師?學(xué)年工作?計(jì)劃例文?（二）?為了提高?高二生物?教學(xué)質(zhì)量?，促進(jìn)新?課程改革?的實(shí)施，?本備課組?努力以新?課程理念?為指引，?以學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)?劃為指南?，努力推?進(jìn)高中生?物新課程?改革，構(gòu)?建有科組?特色的新?課程體系?，改變原?有教學(xué)觀?念，改進(jìn)?教學(xué)方法?，更新教?學(xué)手段，?提高教學(xué)?效率，努?力培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)、積極?探究、樂?于合作的?精神，使?生物教學(xué)?科研上一?個(gè)新臺階?。根據(jù)生?物學(xué)科的?特點(diǎn)和學(xué)?生實(shí)際，?特制定新?學(xué)期高二?生物組工?作計(jì)劃如?下：一?、教材分?析高中?生物新課?程分為必?修和選修?，共六大?模塊，高?二上學(xué)期?學(xué)習(xí)必修?1：分子?與細(xì)胞模?塊。參照?生物課程?標(biāo)準(zhǔn)，共?需36課?時(shí)，共六?章，本學(xué)?期的教學(xué)?內(nèi)容有：?走進(jìn)細(xì)胞?、組成細(xì)?胞的分子?、細(xì)胞的?基本結(jié)構(gòu)?、物質(zhì)的?輸入和輸?出、細(xì)胞?的能量供?應(yīng)和利用?和細(xì)胞的?生命歷程?。本模塊?選取了細(xì)?胞生物學(xué)?的最基本?知識，以?及細(xì)胞研?究的新進(jìn)?展和實(shí)際?應(yīng)用，這?些知識內(nèi)?容也是學(xué)?習(xí)其他模?塊必備的?基礎(chǔ)。?二、學(xué)情?分析高?二學(xué)生通?過初中生?物課的學(xué)?習(xí)，對于?生物學(xué)應(yīng)?該有了一?定的了解?，但由于?多數(shù)學(xué)校?不開設(shè)生?物，學(xué)生?缺乏必要?的生物知?識基礎(chǔ)，?因此給教?學(xué)帶來很?大困難。?這就要求?我們在開?學(xué)初向同?學(xué)們灌輸?生物課程?的重要性?，要關(guān)心?每一位學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，努?力激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物的興趣?，多做實(shí)?驗(yàn)或觀看?實(shí)驗(yàn)視頻?，充分發(fā)?揮學(xué)生在?學(xué)習(xí)過程?中的自主?探究。?三、學(xué)期?教學(xué)目標(biāo)?通過本?模塊的學(xué)?習(xí)，學(xué)生?將在微觀?層面上了?解生命的?物質(zhì)性和?生物界的?物質(zhì)統(tǒng)一?性，活細(xì)?胞中物質(zhì)?、能量和?信息變化?的統(tǒng)一，?細(xì)胞結(jié)構(gòu)?與功能的?統(tǒng)一，生?物體部分?和整體的?統(tǒng)一等，?有助于辯?證唯物主?義自然觀?的形成。?通過自主?學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力?、歸納、?總結(jié)分析?能力;通?過合作探?究培養(yǎng)學(xué)?生對信息?的獲取、?判斷和利?用能力;?通過評價(jià)?，培養(yǎng)學(xué)?生的語言?表述能力?和評價(jià)能?力;通過?課堂練習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)?生對于知?識的應(yīng)用?能力、發(fā)?散能力和?遷移能力?;通過對?知識的學(xué)?習(xí)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的主?動(dòng)性，增?強(qiáng)學(xué)生對?于自身的?了解和對?社會(huì)問題?的關(guān)注。?四、具?體措施?1.在包?組領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下完?成各項(xiàng)教?研、教學(xué)?工作。?2.全面?____?執(zhí)行教育?部《普通?高中課程?方案（實(shí)?驗(yàn)）》，?結(jié)合本組?實(shí)際，進(jìn)?行教學(xué)改?革。學(xué)習(xí)?生物課程?標(biāo)準(zhǔn)，明?確新課程?的具體要?求，利用?備課組活?動(dòng)時(shí)間，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程教?學(xué)理念，?深入研究?教學(xué)方法?。__?__組織?好每周年?級組集體?備課，定?時(shí)間定內(nèi)?容定主備?人（具體?分工見教?學(xué)進(jìn)度表?），主講?教師簡要?介紹講課?內(nèi)容的整?體構(gòu)想、?教學(xué)目標(biāo)?、重點(diǎn)和?難點(diǎn)的確?定和解決?策略、教?材處理方?式和講授?順序、訓(xùn)?練習(xí)題選?擇和知識?的檢查及?落實(shí)、高?考要求等?，然后由?大家集體?討論研究?，共同分?析教材,?研究教法?,探討疑?難問題,?提出改進(jìn)?意見，完?善講授、?訓(xùn)練內(nèi)容?及評價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)、對下?一階段教?學(xué)做到有?的放矢，?把握重點(diǎn)?突破難點(diǎn)?，以及做?好教后反?思。4?.完成實(shí)?驗(yàn)班練習(xí)?編寫、批?閱和評價(jià)?工作以及?普通班課?堂筆記和?練習(xí)的檢?查。5?.認(rèn)真做?好新的教?師傳幫帶?工作，新?教師要經(jīng)?常聽老教?師的課，?備課組長?也要跟蹤?聽新教師?的課，使?他們迅速?成長，盡?快達(dá)到學(xué)?校的標(biāo)準(zhǔn)?和要求，?以適應(yīng)一?種教學(xué)發(fā)?展的需要?。6.?進(jìn)一步加?強(qiáng)現(xiàn)代教?育技術(shù)的?應(yīng)用，切?實(shí)提高現(xiàn)?代化設(shè)備?的利用效?率。每位?教師認(rèn)真?鉆研網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境下的?課堂教學(xué)?模式，積?極制作課?件，改進(jìn)?教學(xué)手段?和方法，?提高課堂?教學(xué)效率?，真正發(fā)?揮現(xiàn)代化?設(shè)備的作?用。7?.加強(qiáng)網(wǎng)?絡(luò)教研，?組織本組?教師積極?參加內(nèi)質(zhì)?網(wǎng)互動(dòng)平?臺，積極?參加網(wǎng)絡(luò)?問題的研?討，取人?之長，補(bǔ)?己之短。?8.