小學(xué)三年級第一學(xué)期工作計劃范文（2篇）

第9頁共9頁小學(xué)三年?級第一學(xué)?期工作計?劃范文?一、班級?概況全?班總?cè)藬?shù)?：___?_人男生?：___?_人女生?：___?_人新學(xué)?期轉(zhuǎn)入學(xué)?生___?_人。行?為習(xí)慣方?面：學(xué)生?能按照一?日行為規(guī)?范來做，?但自覺性?還有待提?高，尤其?是男孩子?在這方面?的養(yǎng)成習(xí)?慣做得還?不夠，下?課會有奔?跑現(xiàn)象出?現(xiàn)，經(jīng)常?要老師同?學(xué)提醒。?學(xué)習(xí)情況?：大部分?學(xué)生較聰?明，思維?活躍，作?業(yè)能認(rèn)真?完成，有?一定的互?相競爭意?識。但也?有少數(shù)學(xué)?生沒有很?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，品?德情況：?學(xué)生愛集?體，愛勞?動，愛師?長，愛同?學(xué)，有較?強(qiáng)的集體?榮譽(yù)感。?但由于是?獨(dú)生子女?的關(guān)系，?會出現(xiàn)自?私、虛榮?心、盲目?自滿的思?想。二?、任務(wù)與?目標(biāo)1?、做好學(xué)?生開學(xué)的?思想工作?，使其把?心收到學(xué)?習(xí)上。?2、制定?班規(guī)，明?確班規(guī)要?求，自覺?遵守班規(guī)?紀(jì)律。?3、成立?新的班委?，明確分?工，各負(fù)?其職。?4、開展?比學(xué)、互?助活動，?形成濃厚?的學(xué)習(xí)氛?圍。5?、增強(qiáng)衛(wèi)?生意識，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?6、積?極配合學(xué)?校開展各?項(xiàng)活動?三、教育?內(nèi)容以及?措施1?、行為規(guī)?范教育：?(1)?繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)生的一?日常規(guī)教?育和小學(xué)?生日常行?為規(guī)范教?育。在學(xué)?期開始之?初，給躁?動的學(xué)生?給予思想?上的教育?。尤其是?今年大量?插班生的?引入。在?這幾天的?接觸中，?我發(fā)覺到?新來的插?班生在適?應(yīng)新環(huán)境?上有明顯?的不足。?有的在下?面養(yǎng)成了?的壞習(xí)慣?，又隨著?和周圍同?學(xué)的熟悉?，把壞習(xí)?慣帶到了?課堂上。?脫口而出?的方言，?傷害小樹?苗，捉弄?同學(xué)等等??，F(xiàn)在等?于是在一?個懸崖邊?上，要么?我把他們?的壞習(xí)慣?給糾正過?來，融入?我們的集?體生活，?要么就是?我們班級?里的一部?分蠢蠢欲?動的孩子?和他們一?起染上壞?習(xí)慣。?(2)明?確一日常?規(guī)細(xì)則，?做到人人?知曉。?(3)充?分發(fā)揮行?為規(guī)范示?范員的表?率作用，?做到以一?帶四。?(4)用?班會、晨?會進(jìn)行常?規(guī)教育，?抓好紀(jì)律?、禮貌、?勞動、學(xué)?習(xí)等方面?的常規(guī)，?使行為規(guī)?范訓(xùn)練經(jīng)??；?、規(guī)?范化。?(5)創(chuàng)?設(shè)榜樣之?星活動，?班級里開?展競爭意?識。文明?禮貌的“?文明之星?”、遵守?紀(jì)律的“?紀(jì)律之星?”、努力?學(xué)習(xí)的“?智慧之星?”熱愛勞?動的“小?蜜蜂之星?”。2?、班干部?工作：?(1)推?舉出新一?輪的班干?部，進(jìn)行?班干部的?訓(xùn)練，指?導(dǎo)。盡快?融入日常?的工作中?去。(?2)工作?方針：?A、平等?：每個隊(duì)?員，不論?成績?nèi)绾?、紀(jì)律如?何、擔(dān)任?什么職務(wù)?，在少先?隊(duì)組織中?都是平等?的，沒有?身份的高?低之分。?B、尊?重：少先?隊(duì)干部是?少先隊(duì)組?織為其他?隊(duì)員服務(wù)?的，不是?高于其他?隊(duì)員一等?，對組織?中的每一?個隊(duì)員都?應(yīng)該尊重?，沒有權(quán)?利發(fā)號施?令。C?、盡職：?對自己負(fù)?責(zé)的工作?切實(shí)負(fù)起?責(zé)任，不?辜負(fù)其他?隊(duì)員的信?任。D?、主動：?有問題不?推諉，迎?難而上，?不等不靠?。(3?)做好班?干部的競?選工作，?樹立班干?部的競爭?意識。?3、做有?特色的班?級。(?1)發(fā)揮?班級里的?集體榮譽(yù)?意識，加?強(qiáng)班級的?集體榮譽(yù)?感。讓學(xué)?生積極參?加各類活?動，爭取?取得良好?的成績。?在活動中?培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的愛?班級，愛?集體意識?，成為一?個有凝聚?力的班級?。(2?)發(fā)揮班?級里部分?出色孩子?的特長，?并有計劃?地讓這些?出色的孩?子帶動其?他孩子，?把其他孩?子的特長?也激發(fā)出?來，形成?一個有自?己獨(dú)特特?色的人，?形成一個?有自己獨(dú)?特特色的?班級。?(3)培?養(yǎng)學(xué)生在?競爭中的?大度風(fēng)采?，友誼第?一，比賽?第二。讓?學(xué)生在競?爭的同時?也是一個?懂禮貌的?孩子。附?：各月安?排__?__月份?1.“?行為習(xí)慣?養(yǎng)成周”?，對少先?隊(duì)員進(jìn)行?行為習(xí)慣?常規(guī)教育?。3.?推行班級?“少先隊(duì)?自主管理?”，安排?好小隊(duì)長?上崗。?4.傳承?民族精神?，迎接_?___周?年國慶，?各中隊(duì)出?刊第一期?板報。?____?組織少先?隊(duì)員準(zhǔn)備?好參加“?紅歌紅詩?唱誦比賽?”。_?___月?份1.?結(jié)合“十?？一三”?建隊(duì)日，?進(jìn)行隊(duì)知?識教育。?2.結(jié)?合老人節(jié)?開展尊老?敬老社會?實(shí)踐活動?。3.?秋季飲食?衛(wèi)生宣傳?活動。?____?月份1?.主題教?育：安全?教育月活?動。2?.開展冬?季防火安?全教育，?舉行一次?防火防震?逃生演練?。4.?開展心理?健康的輔?導(dǎo)講座，?實(shí)施關(guān)愛?行動。?5.“中?小學(xué)生應(yīng)?急演練周?”開展消?防安全演?練;_?___月?份1.?開展“我?是校園小?衛(wèi)士”活?動。2?.完成學(xué)?生《素質(zhì)?報告書》?及《學(xué)生?成長檔案?》的填寫?。3.?少先隊(duì)員?養(yǎng)成教育?：講好衛(wèi)?生，做好?傳染病的?預(yù)防工作?。5.?宣傳窗衛(wèi)?生健康資?料更換。?6.開?展12.?4“全國?法制宣傳?日活動”?;__?__月份?1.在?少先隊(duì)員?及家長中?開展師德?師風(fēng)問卷?調(diào)查。?2.評選?各類先進(jìn)?，頒發(fā)各?類表彰證?書。4?.繼續(xù)開?展冬季長?跑活動。?5.做?好迎接期?末檢測工?作。小?學(xué)三年級?第一學(xué)期?工作計劃?范文（二?）一：?基本情況?分析我?班這一學(xué)?期共有(?47)位?學(xué)生，其?中女生(?16)人?，男生有?(31)?人，其中?大部分學(xué)?生平時上?課都比較?認(rèn)真。學(xué)?生們平時?活潑好動?，具有愛?集體，愛?勞動，團(tuán)?結(jié)友愛等?特點(diǎn)。但?也有一些?同學(xué)上課?不敢大膽?發(fā)言，學(xué)?習(xí)方動性?不強(qiáng)，貪?玩又粗心?，再加上?父母的嬌?生慣養(yǎng)，?因此學(xué)生?的自覺性?差，沒有?良好的生?活習(xí)慣。?所以，我?們應(yīng)該加?強(qiáng)班干部?的管理力?度，以班?長陳玲玲?為核心，?以副班長?柯慧杰為?代表起帶?頭作用，?以各組組?長為首帶?領(lǐng)全班同?學(xué)改正不?良的行為?習(xí)慣。并?開展一些?活動幫助?那些學(xué)習(xí)?成績不好?的同學(xué)，?開展以“?一幫一，?多幫一”?等活動，?讓他們把?學(xué)習(xí)成績?提上去。?二：指?導(dǎo)思想?新的學(xué)期?，繼續(xù)深?入貫策中?央___?_文件，?堅(jiān)持“育?人為本，?德育為先?”教育理?念。準(zhǔn)確?領(lǐng)會新課?改精神，?提高認(rèn)識?，充分發(fā)?揮積極性?、創(chuàng)造性?，把新的?理念落實(shí)?到教學(xué)過?程的每一?個環(huán)節(jié)之?中，推進(jìn)?課堂教學(xué)?改革，促?進(jìn)班級教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高。?三：班?級工作奮?斗目標(biāo)?1：__?__“文?明學(xué)校”?、“文明?學(xué)生”主?題教育活?動，培養(yǎng)?學(xué)生具有?現(xiàn)代化素?質(zhì)的一代?新人。?2：對學(xué)?生進(jìn)行養(yǎng)?成習(xí)慣的?培養(yǎng)。?3：培養(yǎng)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中專注?積極，生?活中整潔?勤勞，充?滿自信，?從而形成?良好的班?風(fēng)。四?：工作重?點(diǎn)1、?加強(qiáng)德育?教育，搞?好學(xué)生紀(jì)?律的基礎(chǔ)?上，培養(yǎng)?學(xué)生高尚?的道德情?操和良好?的行為習(xí)?慣。4?、轉(zhuǎn)化學(xué)?困生，促?進(jìn)良好的?班風(fēng)形成?，爭取向?無學(xué)困生?的班級靠?攏，把這?一點(diǎn)作為?重點(diǎn)來抓?。5、?爭創(chuàng)一個?安全無事?故的班集?體。五?：具體措?施和方法?(一)?：加強(qiáng)班?隊(duì)建設(shè)，?狠抓落實(shí)?班風(fēng)建設(shè)?(2)?培養(yǎng)班上?學(xué)生良好?的紀(jì)律，?小學(xué)生好?動，課堂?紀(jì)律的好?與壞直接?關(guān)系到教?學(xué)質(zhì)量的?高低，因?此我將利?用一個月?的時間好?好整頓班?級的紀(jì)律?，保證能?將教學(xué)任?務(wù)順利地?進(jìn)行，在?課堂上，?盡是使用?贊揚(yáng)的語?言，樹立?孩子較強(qiáng)?的自信心?，培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?，爭取人?人都能做?到課堂上?遵守紀(jì)律?，下課后?不打鬧、?不吵架、?不打架。?平時，多?與其他任?課教師多?溝通、聯(lián)?系，對于?不遵守紀(jì)?律的學(xué)生?同任課教?師聯(lián)合起?來一齊進(jìn)?行教育，?使他們逐?步養(yǎng)成良?好的遵守?紀(jì)律的好?習(xí)慣。?(二)：?抓好讀書?教育活動?(1)?班級設(shè)立?圖書角，?讓學(xué)生開?展捐書活?動，為班?級出一份?力。(?2)讓學(xué)?生多看一?些課外書?，并加強(qiáng)?閱讀指導(dǎo)?由淺入深?適時開導(dǎo)?，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察?能力，以?及閱讀能?力，讓學(xué)?生在閱讀?中提高知?識開發(fā)思?維。(?3)抓好?每月一刊?活動。?A：指導(dǎo)?學(xué)生圍繞?主題選好?材料;?B：版面?設(shè)計力求?清晰大方?，插圖要?精且必須?得和主題?有關(guān)，并?和平時學(xué)?生設(shè)計小?報聯(lián)系著?實(shí)提高學(xué)?生小報制?作水平。?(三)?：做好尖?子生的培?養(yǎng)工作?(1)教?學(xué)中，要?始終把素?質(zhì)教育_?___到?教學(xué)過程?上來，注?意學(xué)生的?層次，既?要培養(yǎng)優(yōu)?生，又要?考慮學(xué)困?生，著重?培育學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，側(cè)重?于補(bǔ)缺補(bǔ)?漏，培養(yǎng)?學(xué)生將所?學(xué)到的知?識用到日?常生活中?去的能力?，做到活?學(xué)活用。?(2)?盡力挖掘?學(xué)生的課?外興趣，?并培養(yǎng)學(xué)?生的特長?，使學(xué)生?的個性得?到充分的?發(fā)展，積?極組織學(xué)?生參加學(xué)?校、中心?校舉辦的?各種競賽?，并鼓勵?學(xué)生根據(jù)?自己的興?趣特長積?極參賽，?做到賽前?有準(zhǔn)備。?(四)?：做好學(xué)?困生轉(zhuǎn)化?工作(?1)善于?發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)“尺?有所短，?寸有所長?。”每個?學(xué)生都有?自尊心、?閃光點(diǎn)。?作為班主?任要了解?他們，發(fā)?掘他們心?靈中的火?花，給他?們閃光的?機(jī)會。如?在課堂上?多把一些?簡單的問?題留給學(xué)?困生回答?;做練習(xí)?時，把較?簡單的題?目留給學(xué)?困生做，?使他們感?受到“我?也能回答?”、“老?師也重視?我”。?(2)進(jìn)?行適當(dāng)?shù)?表揚(yáng)和批?評馬克?。吐溫曾?說過：“?只憑一句?贊美的話?我就可以?活上兩個?月?！泵?位學(xué)生都?喜歡被人?贊揚(yáng)，特?別是學(xué)困?生，他們?最需要表?揚(yáng)。在班?級管理中?，作為老?師如果能?夠多發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的每?一點(diǎn)進(jìn)步?、一次按?時獨(dú)立完?成作業(yè)、?一次認(rèn)真?聽講、一?件小小的?好事……?都能及時?給予表揚(yáng)?，讓學(xué)生?知道他的?每一點(diǎn)一?滴的進(jìn)步?老師都注?意到了，?老師每時?每刻都在?關(guān)心著自?己，就會?感到班集?體的溫暖?，從而增?強(qiáng)自信心?。當(dāng)然，?在班級管?理中，我?們除了恰?當(dāng)運(yùn)用贊?揚(yáng)外也要?恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)?行批評。?批評前要?認(rèn)真調(diào)查?，搞清基?本事實(shí)。?批評時做?到內(nèi)容不?失真實(shí)，?語氣不失?委婉，切?忌大發(fā)雷?霆，維護(hù)?學(xué)生的自?尊心。?(3)開?展“一幫?一”活動?，鼓勵優(yōu)?生幫助學(xué)?困生，促?進(jìn)學(xué)困生?的進(jìn)步。?(五)?：加強(qiáng)溝?通，促學(xué)?生心理素?質(zhì)健康發(fā)?展各項(xiàng)?研究表明?：心理素?質(zhì)是人才?素質(zhì)的核?心與靈魂?，因?yàn)槠?他素質(zhì)的?發(fā)展都必?須以學(xué)生?良好的心?理素質(zhì)為?中介?？?見班主任?把握和調(diào)?控學(xué)生情?感的晴雨?表，引導(dǎo)?學(xué)生發(fā)展?健康的情?感體驗(yàn)，?具有非常?重要的意?義。(?1)培養(yǎng)?學(xué)生積極?的情感，?開朗的性?格、堅(jiān)強(qiáng)?的意志和?健全人格?，消除不?健康的隱?患，讓學(xué)?生擁有健?康有心態(tài)?。(3?)創(chuàng)設(shè)師?生間情感?交流的寬?松心境。?(六)?：認(rèn)真做?好家訪工?作(1?)學(xué)期初?，對部分?同學(xué)進(jìn)行?家訪(或?電話家訪?)，了解?他們暑假?在家表現(xiàn)?，以便更?好地開展?工作，期?中考后進(jìn)?行一次全?面家訪，?向家長匯?報半個學(xué)?期學(xué)生在?校表現(xiàn)及?學(xué)習(xí)情況?，并了解?學(xué)生在家?中的表現(xiàn)?，期末再?進(jìn)行一次?家訪，特?別情況的?，還要及?時地重點(diǎn)?家訪。?(2)家?校配合，?共同教育?，家訪后?經(jīng)常與家?長保持聯(lián)?系，互通?信息，及?時掌握他?們的思想?動向，要?讓家長多?關(guān)心自己?的孩子的?生活、學(xué)?習(xí)狀況，?與教師配?合，用正?確的教育?方法和適?