初中美術(shù)教師學期教學計劃標準模板（2篇）

第4頁共4頁初中美術(shù)?教師學期?教學計劃?標準模板?時間老?人的腳步?一刻不停?歇的向前?邁進，轉(zhuǎn)?眼間新學?期又開始?了，我們?迎來了又?一批新入?園的孩子?，在新環(huán)?境中，孩?子們由于?剛開始進?入集體生?活，對新?環(huán)境陌生?、畏懼，?還有跟人?、亂跑、?拒睡、拒?吃等現(xiàn)象?，學期個?人工作計?劃。為了?使孩子們?能盡快地?適應(yīng)集體?生活和培?養(yǎng)他們各?方面的良?好習慣，?使他們能?得到全面?和諧的發(fā)?展，將結(jié)?合園長為?我們培訓?的內(nèi)容用?“同理心?”對待每?一名幼兒?，與班級?成員積極?配合共同?搞好班級?工作?，F(xiàn)?將本學期?個人工作?計劃如下?：一、?思想方面?遵紀守?法、積極?響應(yīng)國家?制定各項?規(guī)章制度?，做到愛?祖國、愛?人民，遵?守園內(nèi)的?各項規(guī)章?制度，如?每周一按?時參加園?內(nèi)政治學?習，積極?參加園里?的各項有?益活動，?以熱愛本?職工作為?出發(fā)點，?認真、努?力的工作?，來提高?自身的專?業(yè)水平。?熱愛自己?的事業(yè)，?無論是面?對孩子還?是面對家?長，始終?要保持微?笑，樹立?起良好的?教師形象?，用老師?和“媽媽?”的雙重?身份去關(guān)?愛每一位?幼兒，滋?潤每一顆?童心。積?極做好各?種教學活?動。時刻?注意自己?的言談舉?止，嚴格?要求自己?。堅決同?一些歪風?邪氣作斗?爭，定期?向園領(lǐng)導?匯報思想?工作，努?力要求思?想進步，?積極向黨?組織靠攏?，不計較?個人得失?，顧全大?局，“以?園榮我榮?”的思想?迎接每天?的工作。?二、教?育教學方?面在教?育教學方?面，我們?使用主題?探究活動?和愛朗課?程相結(jié)合?，不斷總?結(jié)積累自?身經(jīng)驗的?同時，吸?取別人的?經(jīng)驗與長?處，努力?鉆研業(yè)務(wù)?不斷學習?接受的幼?教知識，?有效有計?劃的提高?自己業(yè)務(wù)?水平和教?學能力。?利用環(huán)境?布置讓幼?兒易于接?受新思想?，打破傳?統(tǒng)的“教?師教學生?學”的方?法，轉(zhuǎn)變?為“學生?主動學習?”。以幼?兒為中心?，讓幼兒?大膽地去?探索，使?幼兒的八?大智能得?到全面發(fā)?展。在組?織活動時?要注意讓?幼兒通過?玩中學，?學中玩的?形式，以?生動、有?趣、直觀?的游戲、?教具來發(fā)?展幼兒的?思維力、?想象力及?動手操作?能力等。?三、家?長工作方?面家長?工作是聯(lián)?系家與園?的有效橋?梁，只有?做好家長?工作，才?能促進班?集體的管?理，我將?積極和家?長取得聯(lián)?系，組建?了我班家?長委員會?，督促家?長做好《?家園聯(lián)系?冊》的填?寫，和家?長委員會?成員共同?探討制定?適合每個?幼兒的教?育方法，?使家、園?結(jié)成教育?伙伴，充?分發(fā)揮教?育的潛能?。本學期?我園仍然?采用門禁?制度，召?開了一次?家長會取?得家長的?諒解，讓?每位幼兒?都高高興?興來園、?安安全全?回家，使?每位家長?都能放心?將孩子交?到老師手?中。本學?期將每月?舉行一次?家長開放?日，使家?長了解幼?兒在園的?一日生活?，介紹幼?兒的發(fā)展?狀況，同?時將針對?車接送的?幼兒采取?家訪和電?話交談的?方式，向?家長介紹?孩子在園?情況，做?到每周和?兩至三位?家長談?wù)?孩子的在?園表現(xiàn)，?讓家長了?解孩子的?在園情況?，并及時?配合我們?的教學工?作。四?、合作方?面目標?是走向成?功的第一?步，通過?培訓，我?深刻感受?到團隊精?神對成功?的重要性?，因為未?來的競爭?：不是一?個人與另?一個人的?競爭，而?是以團隊?與另一個?團隊的競?爭;不是?一個團隊?與一個團?隊學歷的?競爭，而?是一個團?隊與一個?團隊學習?力的競爭?。積極進?取，樂觀?向上，共?同奮斗取?得成功。?初中美?術(shù)教師學?期教學計?劃標準模?板（二）?通過校?本課教學?讓學生了?解中國畫?的基本特?點和部分?現(xiàn)代著名?畫家的代?表作及相?關(guān)知識，?提高學習?審美能力?，激發(fā)學?生的學習?興趣和對?我國傳統(tǒng)?文化的熱?愛。讓學?生感受中?國畫色彩?美，了解?中國畫筆?墨基礎(chǔ)知?識。注意?培養(yǎng)和發(fā)?展學生的?好奇心和?想象力，?在教學環(huán)?節(jié)和活動?方式的布?局上注意?開放性和?立體性。?通過啟發(fā)?聯(lián)想訓練?學生的創(chuàng)?造性思維?能力。在?中國畫教?學活動中?大膽的采?用各種造?型方式，?并借助語?言表達自?己的想法?。本學?期的內(nèi)容?需要學生?做好課前?的準備工?作，筆（?大白云、?大提斗、?大山水）?墨（一得?閣）紙（?生宣紙）?色（中國?畫顏色）?。前四?課屬于筆?墨認識階?段，因為?學生對中?國畫筆墨?造型不了?解，所以?通過認識?“五墨六?彩”和“?用筆”，?逐漸加深?對中畫筆?墨的認識?。根據(jù)自?己掌握中?國畫筆墨?能力，嘗?試著利用?中國畫筆?墨進行練?習。寫意?寫鳥畫則?重于點線?面的鍛煉?，練習控?制水墨調(diào)?和,用筆?的快慢。?后面的?課程,著?眼于靈活?運用中國?畫筆墨進?行臨摹和?創(chuàng)作。在?臨摹大師?作品時體?會大師的?筆墨特點?，學習用?色構(gòu)圖等?相關(guān)知識?。在學習?過程中引?導學生用?寫的方法?進行中國?畫用筆用?墨。教?學措施?1、認真?備課、上?課。2?、做好課?前的各項?準備活動?。3、?拓展教學?思路，做?到以人為?本，因材?施教，因?地制宜，?以求達到?最佳教學?效果。?4、運用