初三班主任學期工作總結標準范本（2篇）

第10頁共10頁初三班主?任學期工?作總結標?準范本?時間過得?真的很快?，轉眼間?，一學期?工作就結?束了，回?過頭來再?看自己一?學期來的?班主任工?作，感慨?萬千?，F(xiàn)?將一學期?來我工作?的情況向?在座的領?導和同事?們匯報一?下：一?、我所做?的主要工?作九年?級是整個?初中重要?的時期，?我深知自?己肩負的?責任重大?，不敢有?絲毫的怠?慢。而我?所接手的?____?班組成情?況就非常?復雜，是?學校發(fā)展?中因為現(xiàn)?實情況而?產(chǎn)生的怪?胎。我承?諾要把這?樣一個怪?胎建設成?一個優(yōu)秀?班集體，?面臨的問?題大家可?想而知。?(1)?讓學生認?識自己。?我知道?，作為一?個新班主?任，想很?快融合進?這個集體?很難。因?為以前的?班主任做?得不錯，?而且已經(jīng)?培養(yǎng)出與?之相適應?的習慣，?怎么讓學?生能夠接?受自己，?是第一個?要解決的?問題。我?還記得讓?學生猜謎?語：孔雀?東南飛，?打一字。?學生就被?我的問題?吸引住了?，紛紛發(fā)?言，然后?我開始結?合這個謎?底介紹自?己，我把?我的經(jīng)歷?給學生進?行了一個?簡要的介?紹，尤其?是在又新?中學讀書?的情況進?行了一個?說明，最?后說：我?不是來做?你們的老?師，也不?是來做你?們的班主?任，而是?你們一個?師兄，如?果你出生?早點，也?許我們就?是一個班?的同學了?，所以，?我的任務?是引導大?家走向成?功。這讓?學生認識?了一個與?眾不同的?老師，從?而順利拉?近了距離?。接下?來是談我?的班集體?建設理念?：我自信?，我努力?，我拼搏?，我成功?。然后談?班級目標?：建設優(yōu)?秀班集體?，然后談?班規(guī)，接?下來請學?生毛遂自?薦當班委?，要求學?生把__?__班當?成自己的?家，與_?___班?榮辱與共?。最后?談責任心?，每一個?都必須承?諾自己在?____?班做到把?自己應做?的事情做?好，沒有?做好或者?沒有做到?就要接受?相應的處?罰，包括?我在內(nèi)，?大家相互?監(jiān)督。?(2)讓?學生充滿?信心面對?生活和學?習。_?___班?情況非常?特殊，是?一個雜合?班級，學?生成績參?差不齊，?差生較多?，如何讓?他們有興?趣學習，?而且能夠?有信心學?好，是一?個嚴峻的?問題。為?了讓他們?有信心面?對一年后?的中考，?我開始訂?閱了《讀?者》、《?青年文摘?》，在里?面選取了?大量勵志?文章，讓?他們找到?自信，我?也常常列?舉我以前?教過的學?生，他們?是如何從?成績較差?逐步提高?成為重點?高中學生?的，我很?喜歡這樣?的教育：?讓孩子跳?一跳就能?摘到蘋果?。所以，?不斷給他?們希望，?讓他們持?續(xù)戰(zhàn)斗下?去。(?3)管理?要跟上。?學生的?年齡特點?和生理特?征決定了?他的自覺?性不強，?而且存在?嚴重的僥?幸心理，?常常認為?可能不會?被師兄發(fā)?現(xiàn)，所以?，為了培?養(yǎng)他們自?覺性，消?除他們的?僥幸心理?，所以就?得暗中觀?察，和他?們斗智斗?勇，真的?有時像警?察，有時?像特務，?如果你能?在他不發(fā)?現(xiàn)你的前?提下，指?出他什么?時候什么?地點做了?什么樣的?事情，他?就會害怕?，我常常?這樣做，?所以他們?都擔心我?會發(fā)現(xiàn)他?們的問題?進行處罰?，從而規(guī)?范了他們?的行為。?嚴格課?堂監(jiān)控，?我沒課的?時候就去?班上轉轉?，看有沒?有學生不?認真，如?果有，我?就會及時?處理，增?強上課的?有效性。?我也給?學生講了?一個原則?：對事不?對人。我?處罰你是?針對你在?這件事情?上做錯了?，并不代?表我否認?你的人品?與人格，?即使我很?生氣，但?也只是對?這件事而?言，下來?后，對你?本人沒有?任何看法?，你還是?我的好學?生，好朋?友。(?4)做人?要真誠。?我犯了?錯，我會?及時當著?全班學生?的面承認?錯誤，并?接受處罰?，起好一?個表率作?用。上課?嚴格要求?，課外就?是真誠的?朋友，學?生可以到?我家玩，?上網(wǎng)，看?電影，可?以和我聊?天，我會?很真誠的?給他們講?生活和學?習問題。?我一向認?為：親其?師，才會?信其道。?所以我一?直堅持做?他們可以?值得相信?的朋友，?所以九3?班的同學?才會愿意?跟我一起?來實現(xiàn)我?的建設一?個好班的?承諾。?(5)班?委干部隊?伍建設。?我給全?班學生說?，他們是?自薦的，?是為你們?服務的，?也是代表?我的，必?須服從，?所以你們?會看到體?育課上學?生對個別?不認真的?同學進行?處理的情?形。但?是我也教?育我的班?委干部進?行管理的?方式方法?與處理尺?度，避免?產(chǎn)生其他?矛盾。?(6)安?全教育。?我常常?在網(wǎng)上關?注校園安?全事件報?道，及時?在班上講?解，每周?周前會的?學校要求?也在班會?課上傳達?，并要求?班長做好?相應的安?全記錄。?平時也注?意觀察學?生活動情?況，及時?指出一些?存在安全?隱患的行?為，避免?安全事故?的發(fā)生。?____?班級文化?建設。?我并不拒?絕學生上?網(wǎng)，而是?引導學生?養(yǎng)成良好?的上網(wǎng)習?慣，我要?求學生周?六下午可?以上__?__個小?時的網(wǎng)，?但如果超?出這個時?間或者在?其他時間?上網(wǎng)就要?接受班規(guī)?處理，我?不擔心學?生撒謊或?者存在漏?網(wǎng)的情況?，因為我?已經(jīng)建立?了良好的?觀察和檢?舉措施，?能夠輕松?控制。我?要求學生?聽聽音樂?，看看新?聞，玩玩?qq游戲?，和朋友?聊天，或?者到我空?間里看看?我在班上?沒有說的?心里話。?在班上的?宣傳欄里?，我及時?更新內(nèi)容?，都是一?些我的感?受，或者?以前學生?的成長故?事，或者?是一些勵?志故事，?讓學生不?斷得到動?力。(?8)培養(yǎng)?一種良好?的習慣與?性格。?現(xiàn)在的學?生普遍都?自私和懶?散，學習?上都沒有?一個好習?慣，所以?我開始著?手抓行為?習慣的培?養(yǎng)。通過?專題班會?課，或者?是讀一些?小文章，?加強監(jiān)督?等方式促?進學生習?慣的養(yǎng)成?。如對于?做清潔衛(wèi)?生，我常?常是觀察?他們做到?位沒有，?如果沒有?我就會立?即指出，?并進行相?應的處罰?。二、?存在的問?題學生?的基礎太?差，要真?正成為一?個好班還?有很長的?一段道路?要走，尤?其是英語?學科，欠?帳太深，?多虧是經(jīng)?驗老道，?具有耐心?的德高望?重的資深?美女吳華?珍老師來?教，不然?的話肯定?提高這么?快。個?別學生出?工不出力?的現(xiàn)象突?出，還有?偏科現(xiàn)象?嚴重。?個別學生?思想存在?問題，我?的心理健?康課只能?暫時控制?，而沒有?真正解決?問題。?個別學生?厭學，盡?管平時做?了大量工?作，但還?是沒有根?本性解決?。三、?對下期的?展望第?一、我期?待下期德?育處領導?會組織我?們出去參?觀學習其?他學校先?進的管理?方案，促?進我們專?業(yè)成長，?提高相應?的待遇，?建立激勵?機制，讓?我們更好?地為又新?學校服務?。第二?，與全體?任課老師?一起，把?九3班建?設得更好?，高質(zhì)量?完成中考?目標。?第三，做?更加細致?的工作，?爭取把學?生的問題?不斷減少?，讓學生?真正在九?3班學習?輕松，生?活開心。?總之，?當班主任?是“痛并?快樂著”?，每天都?會面臨學?生不同或?者相同的?問題，所?以我還覺?得班主任?還得學會?自我心理?調(diào)節(jié)，不?然的話，?真的會很?累！最?后謝謝學?校領導給?我的幫助?，謝謝_?___班?全體科任?教師的努?力，和你?們在一起?戰(zhàn)斗，很?快樂！期?待下學期?我們一起?見證__?__班輝?煌！初?三班主任?學期工作?總結標準?范本（二?）光陰?似箭，歲?月如梭，?一個學期?很快就結?束了，在?各位領導?和老師們?的關心和?幫助下，?順利走過?了一學期?。相對于?上學期來?說，學生?對學校的?環(huán)境和規(guī)?章制度更?為熟悉，?對老師也?基本了解?，學生的?個性特征?、優(yōu)點缺?點也更突?出，與此?同時，一?些學生已?經(jīng)進入“?叛逆”時?期，老師?管理起來?也更有難?度了。而?初一年級?下學期恰?恰是初中?階段的關?鍵時期，?班主任如?果不下苦?功帶好，?就會留下?不少后遺?癥，給學?生的成長?帶來不良?影響，給?今后的教?育工作帶?來很大的?麻煩。因?此，為了?樹立良好?的班風、?學風，我?主要是從?以下幾方?面入手：?一、繼?續(xù)加強學?生的思想?道德教育?做好學?生的思想?工作，培?養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?對初一學?生來說非?常重要，?開好了頭?就為今后?的學習及?成長打好?了基礎。?所以必須?規(guī)范學生?的行為，?提高學生?的整體素?質(zhì)，經(jīng)常?性地加強?對學生的?行為習慣?、課間操?、衛(wèi)生清?潔保持等?工作督促?檢查，經(jīng)?常性、隨?意性地觀?察其他任?課教師上?課時學生?的學習和?紀律狀況?，再深入?學生的學?習、生活?和活動中?及時了解?、關心、?教育并且?督促其良?好習慣的?養(yǎng)成。另?外，結合?當今社會?的發(fā)展，?讓同學們?形成與社?會相適應?的價值觀?、時效觀?以及信念?觀，讓他?們明確未?來的社會?是一個競?爭的社會?，人只有?一直保持?進步，才?能在競爭?的社會中?立于不敗?之地，進?而讓他們?樹立起立?志成才、?刻苦鉆研?的精神，?并建立起?終身學習?的意識。?同時開展?愛國、愛?校、愛班?集體的教?育，建立?起良好的?集體榮譽?感，并為?了班集體?的利益而?努力奮斗?。二、?努力營造?良好的班?風學風?班風是一?個班集體?的靈魂，?班風建設?是立班之?本。一個?班要取得?好的成績?，首先必?須形成良?好的班風?學風。我?一直都這?么認為，?也一直把?這個作為?班級管理?的重點工?作來抓。?①抓制?度促班風?。這個學?期開學初?，學生們?還像上個?學期一樣?，能夠很?自覺地遵?守紀律，?班干也主?動管理班?級，這讓?我很欣慰?，我決定?放手讓學?生們自己?去管理自?己，可是?，我的計?劃還沒實?施，我就?發(fā)現(xiàn)大家?在一周之?內(nèi)全變了?，變得比?較松散了?。于是我?召開班委?會，班委?們羅列了?班上出現(xiàn)?的問題，?但好像找?不到好的?解決辦法?。我發(fā)現(xiàn)?班干的管?理有問題?，有些不?想管、不?敢管。我?及時調(diào)查?學生，多?次召開班?委會，找?問題，讓?班委們給?我建議，?大家一起?想辦法，?要盡快建?立一套嚴?格有序、?適合本班?的班規(guī)班?紀。與此?同時，我?又根據(jù)同?學們的建?議，調(diào)整?了班委結?構，增設?了四位副?班長，和?正班長一?起一周內(nèi)?每天一位?班長主負?責班上的?紀律，嚴?格按照班?規(guī)班紀上?規(guī)定的來?進行量化?考核。很?快，班上?同學又恢?復正常了?，能夠認?真學習，?自覺遵守?紀律，班?級的評比?也由二星?、三星、?四星到穩(wěn)?定在五星?的狀態(tài)了?。②訂?目標促學?風。針對?初一學生?的心理特?點，我要?求我班學?生的學習?目標要不?斷更新，?始終有目?標的學習?。開學初?每人定一?個學期學?習態(tài)度目?標，同時?確定一下?短期自己?的學習目?標，根據(jù)?自己的實?際只要認?真就可以?達到。期?中考試前?根據(jù)年級?安排讓他?們制定一?個考試目?標，我告?訴他們必?須是與自?己的實際?相符的，?要是自己?通過努力?可以達到?的，不可?以太高根?本不可能?達到，也?不可以是?不用努力?就已經(jīng)能?超過的，?那樣訂目?標就沒有?意義。期?中考試后?，我把他?們的計劃?目標和實?際分數(shù)進?行對比，?幫他們分?析目標達?到的情況?以及沒達?到的原因?。這樣他?們以后就?會定出與?實際相符?、能夠促?進自己努?力的目標?了。在期?末考試前?我又讓學?生們定出?各科的具?體目標分?，并同樣?要求是實?在的、可?行的，這?樣，學生?在我無形?的鼓勵與?指引下，?不斷地給?自己加碼?，不斷地?在實現(xiàn)短?期目標中?進步。?三、抓班?級管理促?學生綜合?素質(zhì)的提?高結合?本班實際?情況及級?組的考核?管理辦法?，這一學?期我狠抓?課堂、出?勤、儀容?儀表、三?操等各方?面紀律，?為學生營?造良好的?學習氛圍?。為了提?高本班學?生的綜合?素質(zhì)，我?采取了以?下措施：?(1)?積極抓好?學生的儀?容儀表工?作。開學?初，我發(fā)?現(xiàn)有些學?生的發(fā)型?很有特點?。于是，?我找到合?適的時機?找他們談?話，讓他?們換個更?適合學生?身份的發(fā)?型。利用?周五大掃?除的時間?檢查學生?的指甲和?頭發(fā)，以?出于對學?生關心的?角度告訴?他們要注?意個人衛(wèi)?生，讓每?一個7班?的學生都?以良好的?形態(tài)出現(xiàn)?在校園。?每天早上?到校后還?有一名同?學專門監(jiān)?督提醒大?家配戴好??？?。?(2)積?極抓好三?操。開學?的第三個?星期，我?發(fā)現(xiàn)學生?們做課室?操和眼操?很是敷衍?，而且還?有少數(shù)人?在做操時?說笑。我?就增加了?一個體育?委，做操?時一人在?前面領做?，一個人?監(jiān)督，我?自己在課?室也監(jiān)督?了一段時?間，然后?改為不定?時到課室?檢查，這?樣，通過?一段時間?的堅持，?同學們就?形成習慣?了，后來?一段時間?我們班的?兩操檢查?都是__?__分，?我也再不?用督促和?檢查了。?(3)?深入班內(nèi)?調(diào)查，并?向班干部?和同學們?了解班級?情況，隨?時糾正班?內(nèi)出現(xiàn)的?