小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)教育法律法規(guī)

小學(xué)《綜合素養(yǎng)》高頻考點(diǎn)其次章教育法律法規(guī)(?？碱}型：選擇題)一、教育法律責(zé)任歸責(zé)要件(了解)擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。教育法規(guī)既然設(shè)定了法律責(zé)任，就必需要解決好歸責(zé)的問題。教育法律關(guān)系主體只有同時(shí)具備以下四個(gè)教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件，1、 前提條件：有損害事實(shí)(侵權(quán)事實(shí)存在)(1)違法行為造成了實(shí)際的損害。例：體罰學(xué)生致學(xué)生身體受到損害；(2)違法行為雖未實(shí)際造成損害，但已存在這種可能性。例：有關(guān)部門明知學(xué)校房屋有倒塌的危急，卻拒不撥款修理。違法行為造成的損害后果表現(xiàn)：物質(zhì)性的后果具體、有形、能夠計(jì)量例：挪用學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)，其數(shù)額可以計(jì)算。非物質(zhì)性的后果抽象、無形、難以計(jì)量例：教師污辱學(xué)生，造成學(xué)生精神上、心理上長期的損害，則無法計(jì)量。2、 前提條件：損害行為必需違法行為違法即行為人實(shí)施了違犯法律、法規(guī)的行為。(1)行為的違法性。只有行為違犯了現(xiàn)行法律的規(guī)定才是違法行為。①樂觀作為：例：考試作弊，毆打、污辱教師，侵占學(xué)校財(cái)產(chǎn)；-②消極不作為：例：不準(zhǔn)時(shí)修理危房、拖欠教師工資等。違法必需是一種行為：違法。內(nèi)在的思想，只有表現(xiàn)為外在的行為時(shí)，才可能構(gòu)成違法。社會(huì)主義法制原則不成認(rèn)思想違法。3、行為人有過錯(cuò)指行為人在實(shí)施行為時(shí)，具有主觀上的有意或過失的心理狀態(tài)。有意的心理狀態(tài)：果的發(fā)生。例：招生辦公室主任收受賄賂后，有意招收分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，不招收分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，致使分?jǐn)?shù)高的學(xué)生落榜。過失的心理狀態(tài)：沒有避開，以致發(fā)生危害結(jié)果。例：教師教育方式不當(dāng)對學(xué)生進(jìn)展人格污辱，學(xué)生因不堪忍受而。該教師的行為即有過失的因素。4、重要條件：違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系后者是前者的必定結(jié)果。,例：某校初一班主任張教師上英語課時(shí)，學(xué)生李某在下面做鬼臉，引起同學(xué)哄笑，張教師格外生氣，走下講臺打了李某三個(gè)耳光，導(dǎo)二、教師的權(quán)利與義務(wù)(常考)(一)《教師法》規(guī)定我國教師有六項(xiàng)權(quán)利1、教育教學(xué)權(quán)師法》第七條第一款規(guī)定，教師有“進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和試驗(yàn)”的權(quán)利，任何個(gè)人或部門都無權(quán)干預(yù)。2、學(xué)術(shù)爭論權(quán)學(xué)術(shù)爭論權(quán)是教師作為教育教學(xué)專業(yè)人員所享有的一項(xiàng)根本權(quán)利?！督處煼ā返谄邨l其次款規(guī)定，教師擁有“從事科學(xué)爭論，學(xué)術(shù)溝通，參與專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。3、 指導(dǎo)評價(jià)權(quán)指導(dǎo)評價(jià)權(quán)是與教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位相對應(yīng)的一項(xiàng)特進(jìn)展，評定學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)成績”的權(quán)利。4、 酬勞待遇權(quán)酬勞待遇權(quán)是憲法賜予公民享有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利在教師職業(yè)范圍內(nèi)的具體表達(dá)《教師法》第七條第四款規(guī)定，教師有“按時(shí)獵取工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。5、 參與治理權(quán)是公民民主權(quán)利在教師特定職業(yè)下的具體化《教師法》第七條第五款規(guī)定，教師擁有“對學(xué)校教育教學(xué)、治理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主治理”的權(quán)利L”6L進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)第六款規(guī)定，教師享有“參與進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利。(二)教師的義務(wù)依據(jù)教師的職業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合《教育法》和《教師法》的有關(guān)規(guī)定，教師作為專業(yè)教育教學(xué)人員應(yīng)擔(dān)當(dāng)：遵紀(jì)守法、履行教育教學(xué)職責(zé)、對學(xué)生進(jìn)展思想政治教育、疼惜敬重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、提高三、學(xué)生的權(quán)利與保護(hù)(2次)(一)學(xué)生權(quán)利1、 參與教育教學(xué)權(quán)：.(1)參與教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)；(2)使用教學(xué)設(shè)施權(quán)2、 生存權(quán)利.3、 人生權(quán)4、 獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)5、 獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)(1)獲得公正評價(jià)權(quán)；(2)獲得學(xué)業(yè)證書6、 申訴起訴權(quán)7、 法定其他權(quán)(二)教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)艮權(quán)利保護(hù)：家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)1、教師保護(hù)學(xué)生的人身安全(1)危急時(shí)教師挺身而出；(2)教師須盡到保護(hù)義務(wù),2、教師要敬重學(xué)生的受教育權(quán)<1”)不得隨便剝奪學(xué)生上課權(quán)；(2)不得隨便缺課3、 教師要敬重學(xué)生的人格(1)不能強(qiáng)迫學(xué)生做有損人格尊嚴(yán)的事；(2)不能污辱、謾罵學(xué)生4、 教師要敬重學(xué)生的生命安康權(quán)(1)(2)不得以其他方式侵害學(xué)生生命安康權(quán)5、 教師要敬重學(xué)生的人身自由權(quán)6、 教師不得侵害學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)7、 教師要敬重學(xué)生的隱私權(quán)〕〔〕不得隨便翻看學(xué)生物品8、 教師要留意保護(hù)自身權(quán)益〔三〕 受教育者的權(quán)利：書資料依據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，貸學(xué)金應(yīng)的學(xué)業(yè)，學(xué)位證書〔四〕 受教育者的義務(wù)：遵守法律法規(guī)慣努力學(xué)習(xí)。完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的治理制度四、各種法律大事類型〔一〕 擔(dān)當(dāng)責(zé)任類〔考過5次〕結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的。由公安機(jī)關(guān)賜予治安治理懲罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任責(zé)任。明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危急，而不實(shí)行措施，造成人員傷亡違反本法規(guī)定，侵害教師、受教育者、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的合法權(quán)益，造成損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任4.違反國家有關(guān)規(guī)定，舉辦學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的，由教育行政部門予以撤銷;其他直接責(zé)任人員，依法賜予行政處分5.政部門賜予行政處分或者解聘。〔一〕〔二〕〔三〕

有意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；品德不良、污辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第〔二〕項(xiàng)、第〔三〕項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)峻，構(gòu)成6.縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流;公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥當(dāng)照看，并準(zhǔn)時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)甘：未成年人救助機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，;不得在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益成年人保護(hù)法】〔二〕負(fù)責(zé)部門類〔2次〕國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)治理全國區(qū)域內(nèi)的教育工作。國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培育目標(biāo)等，由國務(wù)院或者由國務(wù).國家實(shí)行國家教育考試制度。國家教育考試由國務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的舉辦者依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，確定其所舉辦的學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的治理體制。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長或者主要行政負(fù)責(zé)人必需由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)當(dāng)，其任免依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定辦理。學(xué)校的教學(xué)及其他行政治理，由校長負(fù)責(zé)。5.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于國家全部。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作.中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定。部門或者由其托付的學(xué)校認(rèn)定受到剝奪政治權(quán)利或者有意犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的，不〔三〕 特別要求類〔考過2次〕1.教育活動(dòng)必需符合國家和社會(huì)公共利益。國家實(shí)行教育與宗教相分別：任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)展妨礙國家教育制度的活漢語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的根本教學(xué)語言文字。少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)展教學(xué)。設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必需具備以下根本條件：〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕

有組織機(jī)構(gòu)和章程；有合格的教師；有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；有的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、嘉獎(jiǎng)、培育和培縣級人民政府依據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)當(dāng)教書育人，培育社會(huì)主學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)承受并完成義務(wù)教育;他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政〔四〕 財(cái)政投入類〔?？肌?1“國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。他教育機(jī)構(gòu)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由舉辦者負(fù)責(zé)籌措，各級人民政府可以賜予義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級人民政府依據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。農(nóng)村義分擔(dān)。助寄宿生生活費(fèi)。對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被實(shí)行強(qiáng)制性教育措施的未成年人義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的具體方法由國務(wù)院規(guī)定非義務(wù)教育實(shí)行以政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)培育本錢的投入機(jī)制。學(xué)期教育實(shí)行政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)中等職業(yè)教育實(shí)行政府、行業(yè)和企業(yè)及其他社會(huì)力氣等多渠道依法理分擔(dān)培育本錢、學(xué)校設(shè)立基金承受社會(huì)捐贈(zèng)等多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的〔2023—-2023年〕——經(jīng)費(fèi)投入】五、常考法律法規(guī)一覽〔近兩年考過的〕學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使以下權(quán)利：〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕〔五〕〔六〕〔七〕〔八〕〔九〕

依據(jù)章程自主治理；組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；招收學(xué)生或者其他受教育者；對受教育者進(jìn)展學(xué)籍治理，實(shí)施嘉獎(jiǎng)或者處分；對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；聘任教師及其他職工，實(shí)施嘉獎(jiǎng)或者處分；治理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；拒絕任何組織和個(gè)人對教育教學(xué)活動(dòng)的非法干預(yù)；法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。國家保護(hù)學(xué)校及其他教育機(jī)在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵害其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。一教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵害其依據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申師法】未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有以下不良行為：4〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕〔五〕〔六