天津市中考作文導(dǎo)寫(xiě)與佳作示例

精品文檔-下載后可編輯天津市中考作文導(dǎo)寫(xiě)與佳作示例一、原題重現(xiàn)

我心靈的甘露

生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神秘的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田。

什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？

請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

（1）內(nèi)容具體，有真實(shí)情感；

（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；

（3）字?jǐn)?shù)600字；

（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

二、試題講解

試題用了形象的比喻，材料第一句就是：“生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。”把生命比作花朵，把人成長(zhǎng)必需的充足的養(yǎng)分比作雨露?！案事丁鼻坝卸ㄕZ(yǔ)“心靈”，對(duì)“甘露”的范圍進(jìn)行了限定。所以，審題的關(guān)鍵一是弄清“甘露”具體有什么，二是明白“心靈的甘露”具體指哪些。

甘露，顧名思義就是“甜美的露水”。對(duì)自然界的各種生物（包括動(dòng)物和植物）來(lái)說(shuō)，這甜美的露水能讓它們的生命力更加旺盛，更加富有生機(jī)；對(duì)于人來(lái)說(shuō)，只要是有益于生命健康成長(zhǎng)的，只要是有益于人精神茁壯的物質(zhì)（包括形象的和抽象的），都可稱(chēng)之為“甘露”。具體到“滋養(yǎng)心靈的甘露”，應(yīng)該指那些能給人以精神愉悅、讓人的心靈受到陶冶的“客觀存在”。只要充分借助材料所提供的信息，對(duì)“滋養(yǎng)心靈的甘露”進(jìn)行較為具體的、實(shí)在的解讀，然后加以歸類(lèi)、比較，確定自己寫(xiě)作的切入點(diǎn)，就能寫(xiě)出較為理想的作文。

三、選材方向

這是一個(gè)可以全方位選材的命題，可以在自我、他人、社會(huì)、自然、歷史各個(gè)領(lǐng)域選材。但選材時(shí)應(yīng)注意，甘露是美好的，所以必須選擇美好的事物。

1.選材宜小不宜大，要滴水見(jiàn)太陽(yáng)，越大越不好寫(xiě)。

2.注意“兩切一突出”，敘事切題不容易，所以要注意開(kāi)頭切題和結(jié)尾切題，中間敘事特別是感受部分要突出心靈――內(nèi)心的感觸和美好變化。

3.中心問(wèn)題。一定要提煉準(zhǔn)，明確表達(dá)出來(lái)。

4.刻意寫(xiě)“我”?！拔摇笔沁@篇作文的人物核心，其他人、事情都是為“我”而存在。重視內(nèi)心感覺(jué)的挖掘，重要的在于“我”內(nèi)心怎樣，而不是事物本身怎樣。

5.注意切題――運(yùn)用心靈甘露的同義表達(dá)及其手法。比如，心田，心扉，心靈的荒漠，心田的龜裂、干涸，靈魂的圣水澆灌了心靈之花，滋潤(rùn)了“我”的心田等。

四、素材航標(biāo)

1.一次學(xué)校組織去敬老院的活動(dòng)，一開(kāi)始覺(jué)得很無(wú)聊，只是想完成暑假的實(shí)踐作業(yè)。后來(lái)表演節(jié)目的環(huán)節(jié)里，老人們的精神如同甘露，滋潤(rùn)了“我”的心靈。

2.寫(xiě)在放學(xué)時(shí)聞到學(xué)校旁邊酒坊的酒香，發(fā)現(xiàn)生活并不只是由痛苦和失意組成，還有被忽略的美好的東西，酒香是“我心靈的甘露”。

3.心靈的甘露是書(shū)，書(shū)能在“我”絕望時(shí)撫慰“我”，能在“我”焦躁時(shí)平靜“我”的心靈，能在“我”迷茫時(shí)啟示“我”人生哲理。它潤(rùn)澤“我”的心靈，是“我”人生的導(dǎo)師。

4.在青春的路上，一起攜手走過(guò)，一起實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。面對(duì)困難，一個(gè)眼神，傳遞著無(wú)限的溫暖。一句話，帶來(lái)無(wú)限的鼓勵(lì)。友情使“我”成長(zhǎng)，是“我心靈的甘露”。