瞻前顧后解讀文段左右逢源補寫句子

瞻前顧后解讀文段左右逢源補寫句子補寫句子專題特點“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內容來源：文本。具體說，所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。一、根據(jù)示例，了解考點請根據(jù)上下文，在下面文字的畫線處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達明確。不得照抄材料。每處不超過12字。中國古代園林藝術的基本思想是可游、可居、可望。其中，①。一切美術都是“望”、都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，②，也同樣要“望”。一切亭臺樓閣、都是為了“望”，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受。在園林建筑藝術中，③，有了窗子，內外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。而且同一個窗子，從不同的角度望出去，④，于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣，畫的境界就無限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，詩人從一個小房間“望”到千秋之雪、萬里之船，以小見大，從而獲得了⑤。【答案】

①“望”最重要②即便是“居”③窗子也很重要或窗子必不可少④景色都不（盡）相同⑤豐富的審美感受小結1、對應考點：語言的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動；壓縮、概括能力。2、考查內容：所選文段貼近現(xiàn)實生活和學生實際，要求“根據(jù)上下文補出空缺部分的句子”，并有字數(shù)限制。3、考查形式：以主觀題為主，單獨設題。二、知彼知己，找準方法知彼——補句的命題規(guī)律：

（1）“根據(jù)材料內容”要求補寫句子應聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質，（3）要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（4）不能照抄材料，有字數(shù)限制。知己——有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。（2）分清層次，判斷句間上下文的邏輯關系。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。分析語段把握中心結合語境合理推斷壓縮信息學會概括三、例題引路，總結規(guī)律例1:根據(jù)所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥印Ｒ髢热葙N切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。

司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。”晉代王嘉在《拾遺記》中說：“神農采峻嶺之銅，以為器?！比绻@些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠古時期，（1）。從傳世文獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，但是，（2）。上個世紀50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，（3）?！敬鸢浮?/p>

（1）我們的祖先就開始采銅鑄器了。（2）這卻一直未得到考古發(fā)掘的確證。（3）我國最遲（起碼）在夏晚期就開始使用銅器了?！痉治觥?、材料性質：記敘類語段主要信息（1）敘述的主體（對象）（2）主體的經(jīng)歷及特征（3）敘述的意義及目的2、句子特征

（1）是總領句（2）是過渡句，有“但是”提示的轉折意（3）是總結句3、解題方法（1）記敘類語段一般包括時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果等要素。不能顧此失彼。（2）關注句子位置確定其性質（3）關注關聯(lián)詞的提示作用例2：在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達90%以上。①，土壤中的礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，他還作為反應物參與植物體內很多生物化學過程。因此，③。【答案】①水是很多物質的溶劑②才能被植物吸收③沒有水就沒有植物的生命【分析】1、材料性質：說明類語段主要信息（1）被說明的事物及其主要特征物體——屬性、特點、功用景物、建筑物——方位、大小、結構、成因抽象事物——內涵、外延、屬性（2）說明的目的2、句子特征：（1）是總領句（2）是過渡句（3）是總結句3、解題方法：（1）弄清所補句子屬于事物哪方面特征、作用、意義。（2）關注句子位置確定其性質，關注關聯(lián)詞的提示作用。（3）注意選用詞語、句式的準確性。例3：根據(jù)所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。倫敦奧運會吳景彪丟掉了中國隊計劃內的舉重金牌，這也讓這位小伙子承受了巨大的壓力，比賽結束的那一刻，他的情緒立即崩潰了。面對央視攝像機，吳景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成聲：“我有愧于祖國，有愧于中國舉重隊，有愧于所有關心我的人。對不起大家！”在“金牌至上”的重壓之下，吳景彪哭了。吳景彪的哭聲表明，（1）?！敖鹋浦辽稀钡谋澈笃鋵嵾€是踐行著“勝者為王敗者為寇”的社會邏輯。所以，要化解運動員身上的重壓，（2）：學著給所有失利者一個肩膀，學著給所有失利者一個鼓勵，乃至一個公正的評價及待遇，學著向所有比賽參與者表達一種感激。如何對待金牌得主，如何對待那些失利者，其實這不僅僅是賽場上的事，（3）?！敬鸢浮浚?）我們的參賽隊員承受的壓力太大（2）我們必須學會真正地尊重所有參賽選手（3）更是整個社會關于成敗得失的價值觀的問題【分析】1、材料性質：議論類語段主要信息（1）議論的話題、中心看法（2）證明中心看法的證據(jù)（3）結論是什么2、句子特征：（1）是總領句（2）是總領句（3）是總結句3、解題方法（1）注意補寫句子的位置和性質，如：若為論點句，則必須分析事實材料和理論材料的本質和聯(lián)系，概括出論點，并用簡潔語言表述。（2）注意提示性語句，如：首先、其次；一方面、另一方面等。及時速練

1、請根據(jù)上下文，補寫畫線處的內容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過20個字。

即使你不是一個對城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側目。據(jù)學者的最新統(tǒng)計，

①

，如我們風聞過的開封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國、山東聊城古城改造……某種意義上，“拆舊”與“仿古”構成了中國城市化進程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因為舊的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展的腳步；仿古，則是

②

。破與立之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟發(fā)展的關系?！敬鸢浮竣偃珖胁簧俪鞘杏赓Y重建古城。②希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機。

2、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。一提到根的作用，可能首先想到①

。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是②

，這種早期類型的根被稱為假根。③

，是因為這些根內沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。