行測邏輯判斷判斷推理核心知識

懶懶di微笑目錄TOC\o"1-5"\h\z邏輯判斷題型目錄 3\o"CurrentDocument"真假推理 4\o"CurrentDocument"解題步驟 4\o"CurrentDocument"如何“找關(guān)系〞〔單句之間的邏輯關(guān)系〕 4單句間的邏輯關(guān)系 4邏輯關(guān)系的概念解釋與比照〔選學(xué)〕 5\o"CurrentDocument"如何“定真假〞 6\o"CurrentDocument"翻譯推理 6\o"CurrentDocument"單句的翻譯與推理 6單句的翻譯〔單句部的邏輯關(guān)系〕 6單句的否認(rèn) 6單句的等價 7\o"CurrentDocument"復(fù)句的翻譯與推理 7復(fù)句的四種命題 7邏輯符號的含義 7復(fù)句的翻譯與推理規(guī)那么 7尋找確定信息 8\o"CurrentDocument"分析推理 8\o"CurrentDocument"4.1選項信息充分型 8\o"CurrentDocument"題干信息充分型 8\o"CurrentDocument"歸納推理 9\o"CurrentDocument"6論證〔加強論證、前提論證、削弱論證〕 10\o"CurrentDocument"6.1論證根底知識 10\o"CurrentDocument"論證的主要題型技巧 11加強型題和削弱型題的比照 11加強型題和前提型題的比照 11不能加強〔或削弱〕論點的情況 12真假推理解題步驟第一步找關(guān)系〔單句與單句間的邏輯關(guān)系-見2.2；單句部的邏輯關(guān)系-見3.1.1〕第二步定真假第三步得結(jié)論描述容關(guān)系①“所有A都是B〃??“所有A都不是B〃②“所有A都是B〃??“某個A不是B〃反對至少一假③“所有A都不是B〃??“某個A是B〃關(guān)系④“紅色〃?? “黃色〃①“有的A是B〃??“有的A不是B〃下反對至少一真②“不是紅色〃??“不是黃色〃關(guān)系①“A是〃??“A不是〃在得最終②“所有A都是B〃??“有的A不是B〃結(jié)論前也③“所有A都不是B〃??“有的A不是B〃矛盾一真一假許還需進④“ADB〃??“AA「B〃關(guān)系一步推導(dǎo)⑤“AVB〃??“「AA「B〃⑥“AAB〃??“「AV「B〃①所有-是□某個-是□有的-是；所有-不是□某個-不是□有的-不是假設(shè)一真，那么②AVB□A,AVB□B,AVB□BAA推出前假③ADAAB,ADAAC,ADAACAB……關(guān)系假設(shè)一假，那么后真如何“找關(guān)系〞〔單句之間的邏輯關(guān)系〕M集合與N集合的所有關(guān)系只有4種：〔1〕相離；〔2〕相交；〔3〕包含；〔4〕全同?！部吹酱耸遣皇怯X得有點眼熟。對！就是與“類比推理〞中的某些知識點一樣。而一個點與一個集合之間的關(guān)系就只有兩種：要么點在集合外；要么點在集合。

如何“定真假〞單句與單句之間邏輯關(guān)系在求解真假推理題時表達(dá)出的性質(zhì)對當(dāng)關(guān)系本身的特征解題時表達(dá)出的性質(zhì)表述1表述2無法推出反對關(guān)系不能同真，但能同假?！布粗辽僖患佟骋徽呒僭O(shè)為真另者必為假至少一假一者假設(shè)為假另者真假不確定下反對關(guān)系不能同假，但能同真〔即至少一真〕一者假設(shè)為假另者比為真至少一真一者假設(shè)為真另者真假不確定矛盾關(guān)系不能同真，不能同假〔與一真一假〕一者假設(shè)為真，另者必為假一者假設(shè)為假，另者比為真一真一假推出關(guān)系〔-按箭頭方向推理-〕不可逆注：此表可根據(jù)邏輯關(guān)系圖線條數(shù)由少到多的順序去記憶〔線條數(shù)最少的是反對關(guān)系和下反對關(guān)系，最多的是推出關(guān)系〕。翻譯推理單句的翻譯與推理簡單的說單句就是很簡單的句子，一般只有一個句號。單句樣式簡化翻譯結(jié)果備注所有〔但凡〕S都是P〔已經(jīng)最簡〕S□P“所有〃與“沒有〃表圍；“是〃與“不是〃表判斷所有〔但凡〕S都不是PS□「P沒有S是P所有S都不是PS□「P沒有S不是P所有S都是PS□P不是S都是P〔已經(jīng)最簡〕「S□P不是S都不是P「S□「P被否認(rèn)的單句等價轉(zhuǎn)化后的單句翻譯結(jié)果并非所有A都是B有的A不是B有的A□「B并非所有A都不是B有的A是B有的A□B并非有的A是B所有A都不是BA□「B并非有的A不是B所有A都是BA□B

原單句等價轉(zhuǎn)換后的單句句型翻譯結(jié)果句型翻譯結(jié)果所有A都不是BA□「B所有B都不是AB□「A有的A是B有的A□B有的B是A有的B□A復(fù)句的翻譯與推理假言命題〔充分條件型〕。即“推出關(guān)系〞的“前推后〞。假言命題〔必要條件型〕。即“推出關(guān)系〞的“后推前〞選言命題。即“或關(guān)系〞。(4)連言命題。即“且關(guān)系”。〔插一句：簡單地說復(fù)句就是兩個單句組成的句子“口〃〔“推出〃〕“前者口后者〃，如:收獲口播種；三睡午覺口華盛頓是美國首都。關(guān)于“口〃“推出〃〕有兩點必須引起重視：“□〃并不一定表示時間的先后關(guān)系。即并不一定是先發(fā)生的推出后發(fā)生的，恰恰相反，在邏輯推理中，多數(shù)是后發(fā)生的推出先發(fā)生的，這一點往往與日常生活思維不一樣。“口〃并不一定表示因果關(guān)系，而是表示的充分條件與必要條件之間的關(guān)系。誰是必要條件誰就被推出。(2)“V〃〔“或〃〕〔略〕(3)“人〃〔“且〃〕?！案吒粠洝ň褪恰凹雀哂指贿€帥〃；“白富美〃就是“既白又富還美〃。(4)“「〃〔“非〃〕〔略〕翻譯的核心原那么：誰是必要條件，誰就被推出！！命題類型特征與關(guān)系常見關(guān)聯(lián)詞如何翻譯〔即翻譯結(jié)果〕如何推理〔即推理規(guī)那么〕假言命題〔充分條件型〕屬于不確定性命題“□〃關(guān)系前推后〔前者為充分條件；后者為必要條件〕如果P,那么Q只要P,就Q所有P,都Q但凡P,都Q為了P，一定QP□Q肯前，肯后；否后，否前；否前錯誤；(否前，后可能)肯后錯誤。(肯后，前可能)假言命題〔必要條件型〕“□〃關(guān)系后推前只有P,才Q除非P,否那么不QQ□P選言命題“V〃關(guān)系或者P,或者Q至少有一個…不都是…「P□Q或「Q□P聯(lián)言命題屬于確定性命題，常為邏輯推理的起點“人〃關(guān)系P且QP和QP為真Q為真

用結(jié)論：“誰是必要條件，誰就被推出來〃套模板：“考上公務(wù)員用結(jié)論：“誰是必要條件，誰就被推出來〃套模板：“考上公務(wù)員T通過筆試〃要想皮膚好，早晚用大寶?！惨肟忌瞎珓?wù)員，就要通過筆試〕〔后者為必要條件〕除非你來接，否那么我肯定不會來?！渤悄阃ㄟ^筆試，否那么我肯定不會考上公務(wù)員〕〔前者為必要條件〕I③成功離不開自信。〔考上公務(wù)員離不開通過筆試〕確定性命題就是一個題中的邏輯推理起點。分析推理4.1選項信息充分型常用帶入排除法。將答案帶入題干，排除錯誤答案。例題：一次聚會上，麥吉遇到了湯姆、卡爾和喬治三個人，他想知道他們?nèi)朔謩e是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律師、一位是推銷員、一位是醫(yī)生；喬治比醫(yī)生年齡大，湯姆和推銷員不同歲，推銷員比卡爾年齡小。根據(jù)上述信息麥吉可以得出的正確結(jié)論是〔C〕A．湯姆是律師，卡爾是推銷員，喬治是醫(yī)生B．湯姆是推銷員，卡爾是醫(yī)生，喬治是律師C．湯姆是醫(yī)生，卡爾是律師，喬治是推銷員D．湯姆是醫(yī)生，卡爾是推銷員，喬治是律師題干信息充分型尋找題干中的極端信息，通過極端信息推導(dǎo)出其他信息。例題：一次聚會上，麥吉遇到了湯姆、卡爾和喬治三個人，他想知道他們?nèi)朔謩e是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律師、一位是推銷員、一位是醫(yī)生；喬治比醫(yī)生年齡大，湯姆和推銷員不同歲，推銷員比卡爾年齡小。根據(jù)上述信息麥吉可以得出的正確結(jié)論是〔D〕A．湯姆是律師B．卡爾是醫(yī)生C．喬治是醫(yī)生D．喬治是推銷員〔題干息量最大的是“推銷員〞，根據(jù)“言多必失〞的道理，可以以“推銷員〞為突破口〕

歸納推理“歸納推理〞是一種推理型題，但是又與其他推理型題有一定區(qū)別，此區(qū)別主要表達(dá)在：推理的邏輯形式并不重要〔甚至無法用邏輯符號對題息進展翻譯〕。故形式上有點類似與言語理解類題目。但同時，它又包含“歸納〞這個關(guān)鍵詞，所以又與論證方式中的“歸納法〞有相似之處。補充一下論證的根本知識：〔前提型題可視為一種特殊的加強型題。具有主觀性；常在“推測〃“認(rèn)為〃“建議〃“因此〃等詞之后。具有客觀性；常在“實驗說明〃“統(tǒng)計顯示〃“統(tǒng)計結(jié)果說明〃等詞之〔從特殊到一般〕〔如“數(shù)學(xué)歸納法〃〕〔從一般到特殊〕此類題的做題根本原那么是：找準(zhǔn)主題詞〔類似與論證中議論的主體〕，排除無關(guān)項。在做歸納推理類題目時，推出的結(jié)論常會犯錯誤如下：不完全歸納主體不統(tǒng)一例題：從2005年7月開場，敦煌研究院對莫高窟采用了預(yù)約參觀的方法。這一措施合理有效地控制和平衡了游客數(shù)量，一方面加強了洞窟的保護，另一方面給游客提供了更優(yōu)質(zhì)的效勞。實施預(yù)約參觀方法以來，來莫高窟參觀的游客人數(shù)逐年遞增，年游客接待量有2005年的45萬人次增加到2006年的55萬人次。由此可以推出〔A〕莫高窟預(yù)約參觀的方法給游客提供了便利合理配置人力、物力資源可以實現(xiàn)利益最大化預(yù)約參觀方法實施前莫高窟的游客流量不均衡科學(xué)合理的利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大的價值

6論證〔加強論證、前提論證、削弱論證〕6.1論證根底知識〔前提型題可視為一種特殊的加強型題。具有主觀性；常在“推測〃“認(rèn)為〃“建議〃“因此〃等詞之后。〔前提型題可視為一種特殊的加強型題。具有客觀性；常在“實驗說明〃“統(tǒng)計顯示〃“統(tǒng)計結(jié)果說明〃等詞之〔從特殊到一般〕〔如“數(shù)學(xué)歸納法〃〕〔從一般到特殊〕論證題解題三步驟實例：克山病是一種原因未明的地方性心肌病，省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時期，此時居民飲食結(jié)構(gòu)單一，營養(yǎng)缺乏。1978年以后，由于農(nóng)村經(jīng)濟體制的改革，病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理，克山病新發(fā)病人越來越少，到達(dá)根本控制標(biāo)準(zhǔn)。一些研究者據(jù)此推測，營養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。如果以下各項為真，哪項不能質(zhì)疑上述推論？〔〕A.1978年農(nóng)村生活普遍較低，但克山病僅在個別地方發(fā)生 B.原來克山病病區(qū)的土壤、水質(zhì)在幾十年中發(fā)生了較大的變化C.一些生活水平髙的地區(qū)，也出現(xiàn)過克山病病例D.通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，無法治愈克山病步驟做什么實例解析第一步分析并提取結(jié)構(gòu)論點營養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素論據(jù)居民生活困難時期，此時居民飲食結(jié)構(gòu)單一，營養(yǎng)缺乏，發(fā)生兩次克山??；病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于合理，克山病新發(fā)病人越來越少第二步結(jié)合選項做判斷此處通過一個比照來說明“營養(yǎng)缺乏〃是原因，“克山病〃是結(jié)果，屬于因果論證型題。A項削弱了論據(jù)①，說明居民生活困難時期的克山病僅是個案。能削弱；B項指出兩對照組的不同“土壤、水質(zhì)〃算是引入了他因。能削弱；C項說明營養(yǎng)不缺乏還是可能得克山病，對論據(jù)②有一定的削弱；D項中的“治愈克山病〃和題干中所討論的“克山病的病因〃論題不統(tǒng)一，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。第三步得結(jié)果本例選D項。

論證的主要題型技巧論點：小王能考上公務(wù)員；論據(jù)：小王很用功從哪方面來加強/削弱加強/削弱的指導(dǎo)方向切入點操作實例加強型從論據(jù)方面①證明題干論據(jù)成認(rèn)論據(jù)，并積極證明論據(jù)如舉出小王每天做大量的習(xí)題、不斷總結(jié)一些做題方法做題技巧的例子②補充正面論據(jù)題干論據(jù)是否成認(rèn)先不管，但能舉出其它正面論據(jù)如舉出小王一到考場就能超水平發(fā)揮、小王做題很細(xì)心、小王很聰明做題很快等例子從論證方式方面①建立論據(jù)和論點間的聯(lián)系從論證方式的三種方式入手如“但凡用功的人都能考試公務(wù)員〃〔用演繹法來加強〕從論點方面①重說一遍論點②正向解釋在原因削弱型從論據(jù)方面①反對題干論據(jù)根本就不成認(rèn)題干的論據(jù)舉出小王每天睡懶覺、從來不復(fù)習(xí)等②補充反面論據(jù)題干論據(jù)是否成認(rèn)先不管，但能舉出其它反面論據(jù)舉出小王考試發(fā)揮失常、小王做題馬虎、小王人品有問題可能通不過政審等從論證方式方面①切斷論據(jù)和論點間的聯(lián)系從論證方式的三種方式入手如“用功的人不一定能考上公務(wù)員〃“決定能不能考上公務(wù)員的還有其他更重要的因素〃從論點方面①直接否認(rèn)論點②反向解釋在原因樣點不同點解題方法詳細(xì)表述關(guān)鍵詞表述加強型都能起到對題干結(jié)論進展加強的效果加強型題目的答案既可以是段落推理成立或結(jié)論正確的一個充分條件，又可以是必要條件，還可以是既不充分又不必要的條件；前提假設(shè)型題目要選的前提假設(shè)應(yīng)該是結(jié)論成立的必要條件，也就是說所選中的前提假設(shè)并不能保證題干的結(jié)論必然成立，但如果前提選項不成立，那么題干結(jié)論肯定不成立；前提選項放入題干后一定是加強題干結(jié)論的，但比不是所有的加強選項都是前提型選項，所以前提型選項與加強型選項二者是種屬關(guān)系〔前提型選項是一種特殊加強型選項〕。加強型選項的“把戲〃更多；前提型選項只是眾多“把戲〃中的一種前提型選項起到“托底〃的作用；加強型選項可以起到“錦上添花〃的作用。〔見上表〕前提型前提不成立，結(jié)論必定不成立；前提成立，結(jié)論不一定成立。否認(rèn)代入法

四種常規(guī)錯誤性選項不能加強或削弱的這些選項往往是作為干擾項出現(xiàn)的，如果按照生活中的邏輯或者不夠

細(xì)心，往往會糾結(jié)于其與正確選項之間而浪費時間，所以必須具備快速識別這種選項的能力。錯誤類型含義解釋舉例第一種論題不統(tǒng)一型錯誤進展論證的一個根本前提就是論題要統(tǒng)一，論題與討論的話題。論題不統(tǒng)一將不能發(fā)生加強或削弱“偶爾使用亞硝酸鹽無害〃與“長期食用亞硝酸鹽有害"二者的論題就是不統(tǒng)一的。第二種主觀化錯誤所謂主觀化就是把局部人的做法丕問原因地作為論據(jù)進展論證。三提出一個觀點“新一代的辦公系統(tǒng)比老一套的更符合人體工效學(xué)的特點"，