護(hù)理職業(yè)規(guī)劃 晉娟

晉娟護(hù)理職業(yè)規(guī)劃個(gè)人資料：姓名：晉娟性別：女生辰：1994年08月29日籍貫：湖北省襄陽市民族：漢學(xué)歷：大專學(xué)校：襄陽市護(hù)士學(xué)校專業(yè)：護(hù)理班級：12級10班序言過去已是歷史，未來屬于自己。作為襄陽市護(hù)士學(xué)校一名學(xué)生，永不忘校訓(xùn)“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。選擇護(hù)理行業(yè)不是為了未來的我能賺大把的錢，錢是身外之物，再多又怎樣。永遠(yuǎn)一顆不變的心——為人民的健康而奮斗。水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪來的甘甜歡唱的喜悅？沒有勤懇的刻苦鉆研，哪來的震撼人心的累累碩果。只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我唯一的愿望是能通過自己不斷求知和進(jìn)取去幫助人們從病痛中擺脫出來。目錄第二章：職業(yè)生涯條件分析第三章：職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合3第一章：認(rèn)識自我12第四章：具體執(zhí)行計(jì)劃4

第五章：評估調(diào)整5第一章：認(rèn)識自我1.自我介紹

2.個(gè)人發(fā)展

a.申請并成功加入校團(tuán)委組織部小記者社，表現(xiàn)突出，寫的文章多次在校報(bào)上刊登

b.申請并成功加入青協(xié)會，積極參加各項(xiàng)活動，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，并在會長安排下去烈士塔掃墓c.主動報(bào)名學(xué)習(xí)育嬰師，為以后在醫(yī)院工作打下基礎(chǔ)d.主動報(bào)名學(xué)習(xí)雜藝師，培養(yǎng)氣質(zhì)

e.在同學(xué)們的推薦下，成功當(dāng)了基護(hù)課代表

f.主動學(xué)習(xí)古箏，增加涵養(yǎng)

g.積極主動參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如：護(hù)理操作大賽，5.12文藝會演等個(gè)性特征：眼睛呈現(xiàn)出聰明感，賦有天才哲學(xué)，待人熱情大方品德修養(yǎng)：性情純潔如月，對人赤膽忠心，見義勇為性格弱點(diǎn)：固執(zhí)，偏見，容易得罪人和朋友3.個(gè)人性格興趣

性格：穩(wěn)重，文靜，崇尚完美，有奉獻(xiàn)精神，不善表達(dá)，超有耐心，自尊心強(qiáng)，有極強(qiáng)的求知欲

興趣：酷愛看書，喜歡運(yùn)動，喜愛聽歌，唱歌，偏愛茶藝，對古箏情有獨(dú)鐘

4.360°評價(jià)

優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我開朗，自信，健康，陽光，可愛，有愛心，有進(jìn)取心，懂得感恩缺乏主見，做事不夠果斷家人孝順，懂事，明理，乖巧開朗，理解父母缺乏生活常識，缺乏主見，易情緒化，思想單純不夠成熟老師尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺，努力勤奮，有愛心，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，有集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神愛鉆牛角尖，有點(diǎn)糊涂朋友能為他人排憂解難，能關(guān)心朋友，易相處，生活態(tài)度樂觀向上，能給身邊的人帶來快樂做事不能始終如一，易情緒化，有點(diǎn)幼稚同學(xué)文靜開朗，活潑大方，樂觀易情緒化，自戀狂自我分析小結(jié)

我是誰——我是一個(gè)熱愛生活熱愛大自然得人，性格活潑開朗做事認(rèn)真，事業(yè)心極強(qiáng)，有責(zé)任心

我喜歡——實(shí)地操作性的工作

我的職業(yè)與生活規(guī)劃——從事護(hù)理工作，完成我制定的目標(biāo)，但是有時(shí)候過于追求完美，喜歡新鮮事物，有一定的自學(xué)能力，處理問題很靈活，但是有時(shí)候工作不夠主動，存在懶惰的心理，有上進(jìn)心，但是有時(shí)候高估自己的能力，有熱情，但是做事有時(shí)虎頭蛇尾，缺乏主見。很平易近人，熱情，友善，樂觀，有親和力，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，生活常識貧乏，社會實(shí)踐不多，社會經(jīng)驗(yàn)不足

第二章：職業(yè)生涯條件分析1.家庭條件分析

我生活在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，沒有什么家庭背景和社會地位，家里也沒有家人親友從事醫(yī)護(hù)方面的工作，所以也就沒有什么所謂的“關(guān)系”可言，以后從事的工作要靠自己獨(dú)自拼搏，自身家庭條件較差，所以家中也沒有什么積蓄為我在以后的職業(yè)中拓展2.學(xué)校環(huán)境分析

我校地處中國魅力古城，諸葛孔明隱居過的古襄陽，學(xué)校毗鄰古隆中，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。師資力量雄厚,教學(xué)質(zhì)量較好。學(xué)生好實(shí)習(xí)，好就業(yè)。多年來我校為社會輸送萬名高素質(zhì)高技能護(hù)理人才。3.社會環(huán)境分析

中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形式下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出，由于中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)高技能高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實(shí)的要求任務(wù)，就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需

4.職業(yè)環(huán)境分析一、辦公班護(hù)士的壓力源1.工作環(huán)境上的壓力：辦公班護(hù)士每天承受著全科所有病人的醫(yī)囑處理。醫(yī)生開具醫(yī)囑后，辦公班護(hù)士應(yīng)準(zhǔn)確無誤的輸入電腦系統(tǒng)。2.來自病人及家屬的壓力：由于醫(yī)療體系的不完善，護(hù)士承擔(dān)著大量的非護(hù)理性工作。如科室的收費(fèi)，費(fèi)用清單的解釋。二、對策1環(huán)境的改善:醫(yī)院根據(jù)上午看病與探視人員較多的情況下制定了出入證管理制度。2提高護(hù)士應(yīng)對能力：護(hù)士應(yīng)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，面對現(xiàn)實(shí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，善于積極調(diào)整自己的心態(tài)，明確護(hù)理崗位的意義。職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

1.目標(biāo)職業(yè)名稱：護(hù)理工作人員

2.崗位說明：醫(yī)院，社區(qū)

3.工作內(nèi)容:a.治療班：打針、發(fā)藥、輸液、告知病人明天的檢查

項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

b.護(hù)理班：測體溫、血壓、心率、脈搏、呼吸填寫體

溫單、導(dǎo)尿、灌腸

c.主班：處理大夫的醫(yī)囑、寫交班報(bào)告

d.所有護(hù)士在一起：核對醫(yī)囑、治療本、準(zhǔn)備病人明

天的所有事項(xiàng)。

4.任職資格：技能資格

掌握相關(guān)學(xué)科知識

掌握相關(guān)?？莆Ｖ夭∪说木戎卧瓌t與搶救技能

具備完成本崗位職責(zé)的能力

熟悉醫(yī)院的相關(guān)事項(xiàng)

素質(zhì)資格：頭腦靈活，有較強(qiáng)的