系列活動促進班級文化建設(shè)課件

系列活動促進班級文化建設(shè)系列活動促進1開學時四問：1.我要帶出什么樣的學生？

敏捷的頭腦、強健的體魄、積極樂觀的態(tài)度、陽光的心態(tài)。2.我要帶出什么樣的班級？

具有共同的信仰和追求、會學習、會創(chuàng)新。開學時四問：1.我要帶出什么樣的學生？23.我的班級建設(shè)目標的關(guān)鍵詞？勤學

（積極學習、生活的態(tài)度）敏思

（善于動腦的習慣）高雅

（禮儀談吐、精神追求）自強

（不依賴他人的幫助）共興（互助協(xié)作高效雙贏）開學時四問：3.我的班級建設(shè)目標的關(guān)鍵詞？開學時四問：34.達成目標所采用的方法：

系列活動、手腦并用開學時四問：4.達成目標所采用的方法：開學時四問：4以系列主題活動為載體，創(chuàng)設(shè)和諧的班級文化氛圍，用活動引領(lǐng)學生完成從他律到自律，從自育到自塑的過程，引導(dǎo)學生們在快樂中體驗成功，在活動中健康成長。班主任工作思路以系列主題活動為載體，創(chuàng)設(shè)和諧的班級文化氛圍，用活動5活動主題的選擇具有針對性、時事性，能引起學生共鳴的話題

活動主題的選擇具有針對性、時事性，6認知引領(lǐng)在思考中識別真善美和假惡丑1、心語馨愿、班日志、成長手冊2、

《世界上最辛苦的工作》、

《當我們不在家時》、

《我拿什么奉獻給你？》3、千手觀音、失物招領(lǐng)認知引領(lǐng)1、心語馨愿、班日志、成長手冊7實踐體驗在活動中培養(yǎng)技能、磨練意志1、布置教室、開學典禮、秋運會、校慶、2、《我行我秀》、《小小百家講壇》、

最美女生、天天讀書會3、社會公益事業(yè)：環(huán)保、交通安全、

希望工程、與貧困學生結(jié)對、與港澳學生結(jié)對等實踐體驗1、布置教室、開學典禮、秋運會、校慶、81、遲到擔保人制度的建立2、班報的創(chuàng)辦3、西瓜太郎重生記4、一段旅途，一份友情5、雙語小導(dǎo)游6、會拼才能贏7、各種課外活動8、記錄班級成長的光盤和博客行為提升以活動引領(lǐng)學生的幸福人生

1、遲到擔保人制度的建立行為提升9

實施效果

對學生生活及生存能力的積極影響：

禮儀、交流、胸懷、積極面對困難對學生人格發(fā)展的積極影響：

無私關(guān)愛，自信、責任、愛心、感恩對學生學業(yè)發(fā)展的積極影響：

學習態(tài)度、學習方法、持久性

實施效果

對學生生活及生存能力的積極影響：10班級文化建設(shè)的目的搭建平臺,展示才能培養(yǎng)技能,磨練意志學會與人相處共同分享快樂用成功的德育促進智育的成功班級文化建設(shè)的目的搭建平臺,展示才能11君子三樂孟子曰：“君子有三樂:父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君