學校防性侵工作方案

學校防性侵工作方案為了保障學生的安全，我們校特制定了預防校園性侵害的工作實施方案。校園性侵害案件的發(fā)生不僅會給未成年學生帶來身心上的傷害，更會對其未來產(chǎn)生長期的心理影響，同時也會破壞教師的形象，對整個社會造成惡劣影響。因此，我們要以高度負責的精神，建立防范校園性侵害案件的安全管理制度，加強對教師和學生的教育和管理，保障學生免受校園性侵害。一、組織領導為了有效推進預防校園性侵害的工作，我們特設組長、副組長和成員，共同組成工作小組，負責組織和領導相關工作的實施。二、措施（一）加強對教師的法制教育、師德教育為了防止教師走向犯罪，我們將引導教師學習與其職業(yè)和生活相關的法律、法規(guī)、規(guī)章，如《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《刑法》、《民法通則》、《侵權責任法》等。通過法制教育，讓教師了解未成年人的權利和義務，了解教師的權利、義務和責任，提高其保護學生的自覺性和主動性。同時，我們也將以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為參照標準，深入學習，強化師德建設，對教師開展師德教育，確保教師的職業(yè)道德水準。（二）對學生進行必要的性知識教育和預防性侵害教育未成年學生對來自教師的性侵害行為之所以較少進行反抗，除了其敬畏教師、自身力量弱小等原因之外，其關于性方面的知識較為貧乏，關于預防性侵害的知識和技能較為欠缺也是重要原因。因此，我們將根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學公共安全教育指導綱要》和《中小學健康教育指導綱要》的要求，對學生進行必要的性知識教育和預防性侵害教育。這些教育內(nèi)容已經(jīng)列入國家的教育計劃和大綱。2.為了保護未成年學生的身體自主權和隱私權，我們需要向他們傳達這些概念的含義。我們要讓學生了解自己的身體是屬于自己的，任何人都不能隨意觸碰。我們還要告訴他們，身體可以分為“可觸碰區(qū)域”和“不可觸碰區(qū)域”，對于“不可觸碰區(qū)域”，特別是隱私部位，除了父母為自己洗澡或醫(yī)生檢查身體等少數(shù)情況外，任何人都不應該觸碰。如果別人摸了自己并威脅自己要“保守秘密”，那么一定要告訴父母、信賴的老師或其他成年人，否則事情只會變得更糟。3.我們要讓學生明白，性侵害不僅會嚴重損害他們的身心健康，而且也是一種違法行為，必須受到法律的制裁。4.我們要向?qū)W生傳授防范性侵害和自我保護的知識和技能。例如，我們要教育學生，陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；在外出、上學或回家的路上要結(jié)伴而行，不要在無人的地方逗留；和異性獨處時不能關上房門，不要獨自去異性的居所；不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品；在他人欲對自己實施性侵害時要大聲呼叫，在保證自身安全的情況下可以采取如下方式自衛(wèi)：用手指戳刺對方眼睛，用膝蓋頂撞對方襠部（前兩者可同時進行），用肘部猛擊對方胸部，伺機快速逃跑；一旦不幸遭受性侵害，要及時告訴家長或老師，同時不要急于清洗身體，要注意保留相關證據(jù)，并按照有關部門的安排及時到醫(yī)院檢查、治療等。（三）我們要完善學校的管理制度，加強對教師在校行為的管理和監(jiān)督。為此，我們將制定教師履行職務行為的守則，對教職員工在履職期間的言行進行必要的規(guī)范。具體規(guī)定如下：1.教師應盡力避免與學生發(fā)生身體接觸（體育課上教師進行個別輔導和保護除外），尤其是對異性學生更是如此。2.上課期間不得隨意讓學生離開課堂。3.對學生進行個別談話或輔導，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進行，且不得關閉房門。4.在沒有第三者在場的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地點單獨留下異性學生進行談話或輔導。5.放學后一律不得留學生在校園內(nèi)。我們將通過對教師的言行進行規(guī)范和管理，減少、消滅發(fā)生意外事件的時空條件，最大限度地保護學生的安全。另外，我們還將定期向?qū)W生、學生的家長乃至社區(qū)開展問卷調(diào)查的方式，對教師的教育教學及師德情況進行評價，從各個方面強化對教師的監(jiān)督和管理。（四）我們要正確處理校園性侵害案件。無論是學生還是教師，只要有性侵害行為的嫌疑，都應該嚴格按照法律程序進行調(diào)查和處理，絕不姑息。同時，我們也要加強對受害者的心理疏導和幫助，讓他們能夠盡快走出陰影，重回正常生活。如果發(fā)生未成年學生在校遭受性侵害的事件，我們學校會以高度負責的態(tài)度采取適當?shù)膽獙Υ胧Ｊ紫?，我們會保護現(xiàn)場，立即向上級教育行政部門和公安機關報告案情，確保法律的尊嚴和學生的安全放在首要位置，摒棄任何私心雜念。2.安撫受害者，提供必要的幫助和支持，讓他們感受到學校的關懷和溫暖，同時積極引導他們走出心理陰影，重拾生活信心。我們會積極安撫受害者，提供必要的幫助和支持，讓他們感受到學校的關懷和溫暖。同時，我們也會積極引導他們走出心理陰影，重拾生活信心。3.