魯教版六年級上冬夜的燈光2課件市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

冬夜燈光帶給我們?nèi)绾胃惺?？在?yán)寒冬夜里，燈光給人溫暖，給人力量。第1頁第1頁冬夜燈光莫里斯﹒吉布森第2頁第2頁學(xué)習(xí)目的朗讀課文，概括文章主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文寫法，理解結(jié)識“對比”這種寫作手法在表示文章中心及語言情感抒發(fā)中作用。整體感悟課文，體會文章所表現(xiàn)出人與人之間互相關(guān)愛美好情感。第3頁第3頁詞語積累偏僻piānpì：遠(yuǎn)離人口集中居住地域或遠(yuǎn)離交通要道。遼闊無垠yín:寬廣空曠沒有邊際、界線。穹隆qiónɡlónɡ:中間隆起﹐四周下垂貌。慣用以形容天形狀。提dī防：小心防備,警惕。猝cù不及防：事情來得忽然，來不及防備。婉wǎn言謝絕：辭語婉轉(zhuǎn)地不答應(yīng)。引擎yǐnqíng：英文engine音譯。即“發(fā)動機(jī)”。碾niǎn：把東西軋碎或壓平器具，作動詞軋或壓。第4頁第4頁初讀感悟

是陌生荒原里那輛不倦夜行汽車引起你注意，還是農(nóng)家門前暗夜中亮起燈光使你激動？

第5頁第5頁整體感知文章共分三部分：第一部分（第1段）記述來到西部小鎮(zhèn)總體感受。地方偏僻，地域遼闊，但這個(gè)土地：“有是溫暖、情誼和樂觀”，為全文定下感情基調(diào)。第二部分（第2到第9段）寫風(fēng)雪來臨前夕一次出診經(jīng)歷。第三部分（最后1段），以“我”對名詩意境領(lǐng)悟結(jié)尾，表示了“我”贊美之情。第6頁第6頁細(xì)節(jié)探究1．文章以“冬夜燈光”為題，有著如何含義？本文以“冬夜燈光”為標(biāo)題，蘊(yùn)含有兩方面意義：一是實(shí)指，指在那個(gè)風(fēng)雪冬夜里農(nóng)戶們?yōu)獒t(yī)生出診指路照明一盞盞燈光；另一方面深層含義：冬夜喻指黑暗、寒冷，而燈光則象征光明、溫暖。在那個(gè)荒涼、偏僻小鎮(zhèn)，真誠淳樸友情，人與人之間互相關(guān)愛，深深打動了寒夜里出診醫(yī)生，驅(qū)走了冬夜黑暗、寒冷，溫暖了夜行人心，讓人由衷地發(fā)出感慨：哦！溫暖、明亮冬夜燈光。第7頁第7頁細(xì)節(jié)探究2．為何偏僻、嚴(yán)寒、荒涼小鎮(zhèn)在“我和我妻子”心中充斥了溫暖、情誼和樂觀？加拿大西部小鎮(zhèn)即使荒涼、偏僻，天氣嚴(yán)寒，卻擁有淳樸而真摯情意，這情意讓荒涼小鎮(zhèn)和嚴(yán)寒冬夜洋溢著無限溫馨和暖意，讓讀者感受到了人與人之間互相關(guān)愛美好和溫暖。第8頁第8頁細(xì)節(jié)探究3．細(xì)讀文章描寫小鎮(zhèn)和冬夜語句，分組討論：這些描寫出了交代故事發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間外，尚有如何作用？文章寫到小鎮(zhèn)荒涼，實(shí)際是為了和小鎮(zhèn)上人們熱情形成對比，在對比中突出文章主題。環(huán)境描寫作用主要是愈加好表現(xiàn)主題，本文對環(huán)境描寫主要是突出一個(gè)“冷”字和一個(gè)“暗”字，環(huán)境“冷”與人情“熱”形成鮮明對比，而“暗”又愈加突出了深夜中燈光“亮”。第9頁第9頁細(xì)節(jié)探究4．文章最后引用阿瑟·查普曼詩，有什么作用？從內(nèi)容上說，進(jìn)一步升華、概括了文章主題。阿瑟·查普曼這幾句詩，截取了“握手”與“笑容”兩個(gè)意象，非常簡練、有力傳達(dá)出了西部地域人們品質(zhì)善良與淳樸以及人與人之間互相信任、支持與關(guān)愛。這與文章主題是一致。從結(jié)構(gòu)上說，這首詩與文章第一段首尾呼應(yīng)。詩中所說笑容“長期”，握手“有力”，與第一段中“這里有是溫暖、情誼和樂觀”一脈相承。從表示上說，文章至此戛然而止，引用這幾句是意味深長，耐人尋味，引起讀者思考。第10頁第10頁寫作手法：“對比”感知及作用故事中你印象最深刻兩種顏色是什么？這兩種色彩給你如何感受？灰暗，黑（冬日夜晚嚴(yán)寒，蕭瑟）橙黃（一路燈光）給我們感覺就是一個(gè)“溫暖”第11頁第11頁寫作手法：“對比”感知及作用這篇故事當(dāng)中所蘊(yùn)含溫暖感覺我們能夠從這樣一個(gè)色彩強(qiáng)烈對比當(dāng)中感受到。接下來我再請同窗們仔細(xì)把文章看一遍。再找出一些文章當(dāng)中對比之處，色彩對比也好，環(huán)境對比也好，我前后感受對比也好等等。同時(shí)考慮一下設(shè)置這樣對比又如何表示效果？第12頁第12頁寫作手法：“對比”感知及作用小鎮(zhèn)特點(diǎn)：偏僻嚴(yán)寒荒涼（客觀）溫暖情誼樂觀（主觀）小鎮(zhèn)人民帶給我感動使我不在意他所處自然環(huán)境惡劣。往農(nóng)民家途中見聞：漆黑一片（平時(shí)）一路燈光（此時(shí)）燈光為我而亮，農(nóng)民們樂于助人精神表達(dá)。令人感動，使人感到無限溫暖?；丶衣飞衔倚那椋嚎煮@憂慮（先前）不感到孤獨(dú)（以后）燈光再次閃爍，為我指明方向，使我感受到一個(gè)無私情誼，溫暖關(guān)懷。第13頁第13頁課文中心通過“我”冒著生命危險(xiǎn)出診，沿途農(nóng)舍燈為“我”指路，反應(yīng)了小鎮(zhèn)居民鄰里和睦團(tuán)結(jié)、急人所急、互幫互助友愛，及對“我”醫(yī)生冒險(xiǎn)出診敬意和感謝之情，使“我”感受到了這里居民樂觀溫情和情誼。第14頁第14頁品讀回味

你覺得本文哪些地方寫得最美，最能打動你呢？并說說理由。第15頁第15頁小結(jié)

有一首歌里唱道：“世界很小是個(gè)家庭”“人字結(jié)構(gòu)就是互相支撐”。生活在這個(gè)世界上