初中歷史教師個(gè)人研修計(jì)劃范本（2篇）

第5頁共5頁初中歷史?教師個(gè)人?研修計(jì)劃?范本一?、提升師?德修養(yǎng)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?優(yōu)秀教師?愛崗敬業(yè)?的先進(jìn)事?跡，比照?自身不足?之處，多?反思，多?思考，多?實(shí)踐，努?力將自己?塑造成為?業(yè)務(wù)精湛?、家長信?任、學(xué)生?愛戴的優(yōu)?秀教師。?并勇于探?索，為人?師表，嚴(yán)?于律己，?積極承擔(dān)?學(xué)校分配?的各項(xiàng)教?學(xué)科研任?務(wù)，以特?級(jí)教師為?榜樣，進(jìn)?一步提升?自己的人?格魅力，?努力使自?己成為一?名出色的?骨干教師?。不斷的?提高自己?的科研能?力，平時(shí)?多研讀一?些有關(guān)自?己學(xué)科的?最新前沿?資料，注?意收集，?注意積累?，積極做?好課題研?究，早日?成為一名?____?二期課改?精神的排?頭兵。?二、教育?教學(xué)不?斷提高自?己的組織?工作能力?，起好帶?頭作用。?認(rèn)真履行?自己的職?責(zé)，加強(qiáng)?和結(jié)對(duì)教?師的交流?與切磋，?上好校示?范課和專?題講座，?積極地為?學(xué)校的建?設(shè)出謀劃?策。今?年研修的?預(yù)期目標(biāo)?及現(xiàn)狀：?1、經(jīng)?過數(shù)年一?線工作的?打磨與不?斷探究，?本人已經(jīng)?有一定的?教育教學(xué)?，科研能?力與經(jīng)驗(yàn)?，但是還?需要進(jìn)一?步的充電?。在這期?間，我深?深感覺到?自身能力?及學(xué)識(shí)上?的欠缺，?雖然能夠?一邊工作?，一邊堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?使自己的?專業(yè)知識(shí)?有了進(jìn)一?步的提高?。但是時(shí)?代在飛速?的發(fā)展，?在這兩年?來，我雖?然積極探?索，積極?參加各種?培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，但是?自己也感?到再不大?充電，有?可能被時(shí)?代所淘汰?。因此，?非常有必?要認(rèn)真提?升自己，?完善自己?，懷著與?時(shí)俱進(jìn)的?思想不斷?研修.。?2、具?有一定的?科研能力?，但對(duì)世?界上先進(jìn)?的教育教?學(xué)理念和?思想還是?不夠敏銳?。我有縣?級(jí)立項(xiàng)的?課題，也?有被送到?參加市里?選拔的課?題，但是?這些課題?都有著比?較共同的?缺陷，就?是觀念還?不夠新穎?，還有就?是實(shí)際操?練的不夠?，這和自?己平時(shí)閱?讀教育雜?志，專業(yè)?理論不多?是有關(guān)系?的。3?、作為一?名市級(jí)骨?干教師，?其本身應(yīng)?該具備的?骨干輻射?能力還不?強(qiáng)。因此?，還必須?有計(jì)劃地?讓自己真?正成為有?課改精神?和創(chuàng)新能?力的骨干?教師，爭?取成為縣?教育教研?和科研優(yōu)?秀人才。?近期應(yīng)?該完成研?修計(jì)劃的?具體措施?如下：?1、一學(xué)?年研讀和?教育有關(guān)?的書籍不?少于兩本?，并且寫?好讀后感?。2、?積極參加?市、縣、?鎮(zhèn)、校的?各種公開?示范方面?的教育教?學(xué)活動(dòng)，?不斷提高?自的教學(xué)?水平。?3、和組?內(nèi)的教師?結(jié)成對(duì)子?，認(rèn)真聽?好課，互?相取長補(bǔ)?短。4?、積極參?加市縣組?織的骨干?教師培訓(xùn)?活動(dòng)。?5、參加?英特爾未?來教育培?訓(xùn)活動(dòng)，?力爭取得?好成績。?三、形?成獨(dú)特教?法，撰寫?經(jīng)驗(yàn)文章?在今后?的教學(xué)中?我將嘗試?運(yùn)用多種?靈活的教?學(xué)方法，?來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。及?時(shí)對(duì)每節(jié)?課進(jìn)行反?思，爭取?每學(xué)期都?能有__?__至_?___篇?質(zhì)量較高?的反思和?教學(xué)設(shè)計(jì)?。同時(shí)，?還要堅(jiān)持?每天都有?點(diǎn)滴收獲?，每年都?能寫出_?___至?____?篇有較高?質(zhì)量的教?育教學(xué)論?文。并一?如既往地?準(zhǔn)時(shí)參加?校內(nèi)外教?科研培訓(xùn)?活動(dòng)，提?升教學(xué)研?究能力。?積極參與?學(xué)校的課?題研究，?爭取開展?的縣級(jí)立?項(xiàng)課題順?利結(jié)題。?總之，?本人將力?爭在此次?在師資培?養(yǎng)方面做?努力，珍?惜并利用?這次機(jī)遇?，奮發(fā)努?力，在教?育教學(xué)這?片熱土上?，播撒自?己的智慧?與汗水，?通過網(wǎng)絡(luò)?載體，充?分利用好?師訓(xùn)平臺(tái)?，積極參?與教學(xué)交?流，發(fā)揮?骨干教師?的作用，?在各級(jí)層?面盡力發(fā)?揮骨干教?師的輻射?作用，為?創(chuàng)建威遠(yuǎn)?教育品牌?盡心盡力?。并非?每個(gè)教師?都擁有這?樣好的培?訓(xùn)機(jī)會(huì)，?既然成為?市級(jí)骨干?教師群體?中的一員?，我一定?會(huì)抓住這?次骨干教?師培訓(xùn)的?契機(jī)，在?導(dǎo)師的指?導(dǎo)下，同?行老師們?的幫助下?，努力提?高專業(yè)素?養(yǎng)，充分?發(fā)揮骨干?教師作用?，走一條?教師成長?、成功、?成才之路?。努力使?自己成長?為擁用學(xué)?識(shí)魅力和?人格魅力?名副其實(shí)?的教師。?初中歷?史教師個(gè)?人研修計(jì)?劃范本（?二）為?了使自己?不斷提高?教育理論?和學(xué)術(shù)水?平，增強(qiáng)?知識(shí)更新?能力和教?育教學(xué)能?力，從各?方面不斷?完善自己?，提高自?身綜合素?質(zhì)，特制?定教師個(gè)?人研修計(jì)?劃。結(jié)合?我本人的?教學(xué)實(shí)際?，我個(gè)人?的研修計(jì)?劃如下：?一、指?導(dǎo)思想：?以終身?教育思想?為指導(dǎo)，?積極推進(jìn)?素質(zhì)教育?，充分發(fā)?揮教師的?專業(yè)引領(lǐng)?作用，努?力提高我?的教學(xué)整?體水平。?二、研?修目標(biāo)：?1、規(guī)?范語文課?堂教學(xué)，?使自己由?學(xué)習(xí)型向?研究型轉(zhuǎn)?變，不斷?進(jìn)行教學(xué)?研究，努?力探索和?研究學(xué)生?適合特點(diǎn)?、促進(jìn)學(xué)?生創(chuàng)新能?力不斷提?高的教學(xué)?方法。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教學(xué)方法?，迅速提?高自身教?學(xué)水平。?3、用?新的教學(xué)?理念提高?課堂教學(xué)?實(shí)效。?三、研修?要求：?以實(shí)施素?質(zhì)教育理?念為核心?，注重理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?通過多種?形式和內(nèi)?容，加強(qiáng)?自己對(duì)實(shí)?施素質(zhì)教?育思想觀?念的教育?，幫助自?己更新教?育理念，?樹立與素?質(zhì)教育相?符合的教?育觀、人?才觀和質(zhì)?量觀，開?拓知識(shí)視?野，增強(qiáng)?實(shí)施素質(zhì)?教育的主?動(dòng)性和自?覺性，提?高實(shí)施素?質(zhì)教育的?能力和水?平。四?、具體措?施：1?、積極參?加學(xué)校校?本教研，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《語文課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，寫好學(xué)?習(xí)心得。?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，大膽進(jìn)?行課堂教?學(xué)改革，?提高教學(xué)?實(shí)效。?2、認(rèn)真?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，做?好聽課記?錄，不斷?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，促?進(jìn)自身能?力不斷提?高。3?、認(rèn)真做?好備、講?、批、輔?、考等各?項(xiàng)工作，?并及時(shí)做?好反思，?調(diào)整自己?的教學(xué)思?路，做