個人社會實踐報告總結范文（2篇）

第4頁共4頁個人社會?實踐報告?總結范文?今年的?，我第一?次嘗試參?加社會實?踐活動，?在這次社?會實踐，?讓我清楚?地知道，?我們作為?學生就應?該要做能?經歷風吹?雨打的花?朵，而不?是躲在溫?室里，不?知道外面?的世界是?如何的。?參加社會?實踐的苦?練，我發(fā)?現社會其?實更是一?所鍛煉和?學習的的?綜合性學?校。我們?在學校不?斷刻苦地?學習，就?是為了今?后能在社?會上立足?，早日地?將自己投?入到社會?這所學校?當中，盡?早的發(fā)現?自己的不?足，這樣?在今后真?正地踏進?社會奠定?扎實良好?的基礎。?這次的?社會實踐?，我是到?一家飯店?做了一名?小小的服?務員，經?過一個月?的實踐，?我學習到?了很多，?這次的體?驗真的是?會讓我永?生難忘。?在飯店，?客人能一?眼就看出?我是一名?出來打工?的學生，?也許是因?為我動作?各方面都?比較生疏?，不像是?一個有工?作經驗的?員工吧。?在飯店，?我都工作?就是端盤?子，每次?到了飯點?的時候，?就根本忙?不過來，?真的是一?個頭兩個?大。每一?桌的客人?點了什么?菜都需要?記住，因?為不能出?現上錯菜?的情況，?出現這樣?的失誤是?很嚴重的?，這會給?飯店帶來?一定的損?失，所以?我必須得?記清楚各?桌的客人?需要的菜?品是什么?。說要記?住這些很?容易，在?我真正做?的時候，?卻并不像?自己想象?的那么簡?單，因為?當我忙起?來的時候?，腦子里?會一片混?亂，原本?記得的到?開始忙碌?的時候就?完全亂了?。在自己?第一天工?作的時候?，我就出?現了錯誤?。總結?第一天的?經驗，得?到一次教?訓后，我?知道，好?記性不如?爛筆頭，?雖然沒有?因為上錯?菜的事被?老板責罵?，但是我?也不能一?點進展都?沒有。所?以，結合?第一天的?情況，我?之后都將?每一桌需?要什么菜?品，都記?在了自己?準備的小?本子上，?不確定的?時候看一?下，這樣?自己出錯?的可能性?也大大減?小了。?要是在平?時的學校?里，一般?自己遇到?什么樣的?問題還可?以問老師?，老師能?幫助我來?解決。但?在工作的?時候，不?會有人來?告訴我，?這個錯誤?我應該要?怎么樣來?解決，必?須靠自己?，自己摸?索辦法，?盡量讓自?己的工作?做到完美?，在這個?過程中自?己也會得?到滿足感?。實踐?后，我才?知道工作?同樣也需?要競爭，?在競爭的?過程中積?累經驗，?觀察別人?處理問題?的辦法，?然后去學?習，通過?這種學習?，來慢慢?地提高自?己的工作?能力。其?實要將自?己學習的?理論知識?運用到實?踐中，你?會發(fā)現是?有很大程?度上的差?距的，因?此，不管?是在學校?還是在社?會中，都?需要自己?不停止地?學習。?個人社會?實踐報告?總結范文?（二）?這個寒假?的社會實?踐我選擇?了家教，?輔導一名?初二年級?的學生，?在這次實?踐過程中?我有很多?的收獲和?感悟。?通過這次?近一個月?的社會實?踐，我從?另一個側?面檢驗了?自己的學?習情況，?培養(yǎng)了自?己發(fā)現問?題、分析?問題、解?決問題的?能力;同?時也發(fā)現?一些了自?己的不足?，使我在?以后的學?習中不斷?的彌補和?提高?？?以說，這?次家教的?實踐讓我?受益匪淺?，自己的?實踐結果?還是不錯?的。從?事教學工?作一定要?認真地備?課。雖說?以我目前?的知識水?平，初中?的知識是?輕而易舉?，但自己?會和能把?他人教會?完全是兩?碼事情。?我還是找?齊了教材?、資料和?筆記專心?背課，力?求做到知?識上準確?無誤。?在與孩子?的接觸過?程中，忽?然有種錯?覺，可能?就是代溝?吧。這個?年紀的孩?子大多生?活富足，?他們張揚?、自我，?而這種特?點與其說?是個性，?我倒覺得?是任性吧?。這個小?女孩其實?是很聰明?的，然而?成績卻不?是很好。?她說是因?為上課不?專心，經?過那么多?天的相處?，我卻認?為是懶惰?，總是找?理由逃避?學習。她?聽課時，?時常一副?心不在焉?的樣子，?有時，我?心里會感?到很惱火?：自己的?付出與收?獲完全不?成正比;?可是除了?耐心也別?無他法。?每當她走?神時，我?都會提醒?她，耐著?性子給她?講下去;?她做題時?，總是口?頭上說會?了卻懶于?動手。我?清楚地知?道：懶惰?在學習上?是絕對吃?不開的。?于是，我?經常告誡?她，只有?認真學習?才能把成?績提高。?我盡量把?講課的氣?氛營造的?輕松愉快?，但要掌?握好尺度?，不夠嚴?肅更容易?造成她的?懈怠。課?余時間我?給她講了?很多我在?她這個年?紀時學習?上的事情?，這種朋?友式的交?流讓她的?學習態(tài)度?有了一些?改觀。?在家教的?過程中，?我做了這?樣一些總?結：一?、在講課?方面，要?分清楚什?么是重點?，不是重?點的可以?一帶而過?，畢竟學?生在學校?上課的時?候也不是?一點都沒?聽，針對?重點拿分?的章節(jié)要?詳細講解?，這樣才?能讓她在?以后的考?試中，成?績有所提?高。二?、在講的?過程中，?我應該盡?量耐心點?，慢慢的?給學生講?，我認為?很簡單的?對她并不?是那樣，?切記不能?煩躁，盡?量讓自己?心平氣和?的講解。?三、在?習題布置?與講解上?，要細心?挑選，一?定要挑些?有針對性?的題目給?學生做，?要重質量?而不要一?味圖數量?，并監(jiān)督?她對錯題?的整理和?回顧。另?外這個學?生基礎比?較弱，要?先強化了?基礎才能?夠去提高?層次。?四、要和?學生處好?關系，要?讓她把我?當朋友，?而不是老?師，這樣?才能夠更?好的溝通?。這個女?孩子的學?習成績處?于中下游?，很容易?產生自卑?心理，所?以平時要?多加鼓勵?，讓她能?重拾自信?心，相信?她自己是?能學好的?。五、?要注意與?學生家長?的交流，?一方面能?更深入了?解學生的?情況;另?一方面能?及時將教?學進展及?時反饋給?家長，有?利于家長?的配合與?支持。?二十幾天?的輔導生?活過得很?快，雖然?我不敢以?老師自居?，但真的?希望這二?十幾天的?