幼兒的教案8篇

第第頁幼兒的教案8篇

幼兒的教案篇1

【活動目標】

1、激發(fā)幼兒關懷、愛惜小動物的情感。

2、使幼兒知道動物是人類的好伙伴，我們應當愛護它們。

3、引導幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。

4、在活動中，引導幼兒認真觀測發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實證討論科學現(xiàn)象。

5、初步了解其特性。

【活動預備】

1、課件-動畫片：大象有個長鼻子。

2、ppt課件：動物之最。

【活動過程】

一、導入。

1、觀看動畫片，引起愛好。

小伙伴最喜愛看動畫片了，現(xiàn)在呢，老師請小伙伴看一個很有趣的動畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動畫片里演了什么故事。

2、你在動畫片里看到了什么動物？

〔1〕大象。

〔2〕長頸鹿。

〔3〕鴕鳥。

〔4〕河馬。

二、開展。

1、這些動物有些什么特點呢？〔讓幼兒相互說一說〕

2、引導幼兒爭論動物身上最明顯的特點。

它們都有各自的本事和特點，那么，它們身上最明顯的特點是什么呢？我們一起來想一想吧。

3、ppt課件：動物之??

通過課件演示，引導幼兒說出的動物之最，進行歸納：

〔1〕脖頸最長的動物是：長頸鹿；

〔2〕鼻子最長的動物是：大象；

〔3〕耳朵最長的動物是：兔子；

〔4〕跑的最快的動物是：獵豹；

〔5〕最兇狠的動物是：老虎；

〔6〕嘴巴最大的動物是：河馬；

〔7〕唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。

4、請幼兒同桌兩人相互說說自己喜愛哪個動物，它有什么本事？還有哪些動物之最？

5、請幼兒表演動物之最。

如：表演大象：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是大象，我的鼻子最長?！?/p>

【活動延伸】

學唱英語歌：大象有個長鼻子。

師幼一起邊看動畫片，邊唱英語歌，依據(jù)幼兒的愛好，反復跟唱。

【教學反思】

幼兒有肯定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的技能需要進一步培育。對老師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感愛好?？傮w說來，教學內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習慣和方法需要培育。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。

幼兒的教案篇2

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原那么的行為的辨別技能。

3、使孩子了解自防自救知識，提高自防自救技能。

4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

事先預備事例《深水玩耍，水草纏身而亡》、查找一些圖片資料

一、活動導入

1、小伙伴知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是春末夏初，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、去年有好幾個小伙伴由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?

3、老師："你們喜愛游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、小伙伴們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，許多小伙伴都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打"110"。

5、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)章?

(2)我們應如何遵守安全規(guī)章?

(3)教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，假設有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

6、觀看溺水事項圖片，請幼兒爭論說說應當怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生?

幼兒的教案篇3

活動設計背景

認識10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班幼兒學習的內(nèi)容，依據(jù)傳統(tǒng)的教學方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數(shù)的實際意義?！毒V要》中表達出來的數(shù)學教育的新目標和教育價值，要求我們老師轉(zhuǎn)變教育觀念，在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中漸漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識，因此，我通過創(chuàng)設2元超市的情境，讓幼兒在富有生活氣息的超市中感知理解單雙數(shù)的概念，在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。在整個教學活動中，老師與幼兒之間、幼兒相互之間以及幼兒與材料之間，不斷地進行著溝通、對話，引導幼兒感受和體驗事物的數(shù)量關系，援助他們整理、歸納所獲得的單雙數(shù)學習閱歷。

活動目標

1、通過創(chuàng)設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

2、培育幼兒從身邊事物中發(fā)覺單雙數(shù)的技能。

3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的愛好，能積極主動地參加數(shù)學活動。

4、培育幼兒的嘗試精神，進展幼兒思維的機敏性、規(guī)律性。

5、有愛好參與數(shù)學活動。

教學重點、難點

理解單、雙數(shù)的特點;能夠快速的數(shù)出一組數(shù)的單雙數(shù)。

活動預備

1、2元超市場

2、1——10的代用券

3、紅色水彩筆每人一支

4、幼兒分組操作材料

活動過程

一、情景導入，引起愛好

瞧!我們已經(jīng)來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什么叫2元超市呢?

二、在購物游戲中體驗、感知單雙數(shù)

1、老師講解游戲規(guī)章。

數(shù)一數(shù)，你有幾元錢?圈一圈，你能買幾樣東西?

2、幼兒進行購物游戲，提示幼兒做一個文明小顧客。

三、在溝通與比較中理解單雙數(shù)

1、爭論：你有幾元錢?買了幾樣東西?還有錢多嗎?

2、回收代用券：還剩一元的小伙伴把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。

3、集體檢驗，解決問題：“1”該送哪邊?

4、老師小結(jié)：

①像1、3、5、7、9這樣兩個兩個地數(shù)，總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù);

2、4、6、8、10這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。

②10以內(nèi)有5個單數(shù)，也有5個雙數(shù)。

③單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好伙伴。

四、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)

1、查找身邊的單雙數(shù)

2、分組操作

預備4組操作材料，幼兒自由選擇進行操作。

●圈一圈：兩個兩個地圈，區(qū)分單雙數(shù)。

●分一分：在很多點卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)。

●轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停下時記錄下指針所指的數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。

●扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數(shù)并寫出它的兩個相鄰數(shù)。

3、集體游戲

抱一抱：單數(shù)——自己抱自己;

雙數(shù)——找個伙伴抱一抱。

教學反思

一、教具的充分預備應為幼兒的操作學習服務

作為大班的幼兒了，可以運用記錄表，讓幼兒在操作中實時地記錄，以記錄的形式將事物的現(xiàn)象簡約地呈現(xiàn)出來，并能簡單地找出規(guī)律。幼兒可以通過表格來認識到原有知識是不對的或在操作中的一些錯誤，使幼兒的知識系統(tǒng)化，也讓幼兒的發(fā)覺得到驗證。幼兒都處于一種積極、主動的學習狀態(tài)中。于是，老師在總結(jié)中涌現(xiàn)的表格就是從幼兒那兒提取過來的，老師要小結(jié)的知識點也是幼兒們自己發(fā)覺、總結(jié)出來的。

二、知識的學習是幼兒主動探究中的一種積累

學習者是學習活動的主體，在建構(gòu)知識的過程中，老師不僅是知識的傳播者，更應是是學習活動的支持者、合、引導者。不管是哪一個領域、每一個知識點都應是老師引導幼兒，結(jié)合生活閱歷及已有知識，在自主探究中，主動構(gòu)建的一種閱歷。在這節(jié)數(shù)學活動中，知識的學習其實是：發(fā)覺—梳理—總結(jié)的一個過程。讓幼兒在自主操作、探究中去查找，去發(fā)覺，老師就幫著引導、梳理，老師的教其實就是對幼兒在今日的課堂中發(fā)覺的、積累的新知識的一個小結(jié)。

幼兒的教案篇4

活動目標：

1.感受染紙作品艷麗的色調(diào)及漂亮的圖案，喜愛染紙活動。

2.嘗試運用多色蘸染的方法染出彩色的圖畫。

3.知道保持桌面、衣服的干凈。

4.培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預備：

1.染紙作品

2.各種顏色的水彩、水粉筆、正方形長方形的宣紙、報紙等。

活動過程：

一、觀賞染紙作品，感受染紙作品的色調(diào)與圖案，產(chǎn)生活動愿望。

1.看一看紙上的圖案，它們像什么?

2.看了這些圖案有事么感覺?

二、爭論用什么樣的方法制作這些漂亮的畫。

1.這些美麗的圖案是怎么做出來的?

2.你覺得那些顏色能讓畫好看呢?

3.染得時候應當留意什么?

三、幼兒操作，老師指導。(鼓舞幼兒大膽選擇不同艷麗的顏色進行染紙)

四、觀賞染紙活動，體驗染紙帶來的勝利樂趣。

活動反思：

在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了勝利的歡樂，樹立了信心。老師始終以組織者、引導者、合的角色涌現(xiàn)，留意培育幼兒動手操作技能和創(chuàng)作技能的培育，同時也對幼兒進行了審美教育。

幼兒的教案篇5

活動目標

1、培育幼兒學會自己的事情自己做，加強幼兒的勞動觀念。

2、引導幼兒學會相互援助。

活動預備

1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

活動過程

1、出示第一組圖，老師依據(jù)圖意講故事。

圖上兩個小伙伴在干什么？

你喜愛哪個小伙伴？

你為什么喜愛第一個小伙伴而不喜愛第二個小伙伴？

2、出示第二組土圖，老師依據(jù)圖意講故事。

第二個小伙伴為什么哭呢？

我們小伙伴早上來園應當怎么做呢？我們都來教他，援助他好嗎？

3、請一幼兒上來示范疊衣服。

4、老師講解，教幼兒正確的疊衣方法。

5、開展“大幫小”活動。

幼兒的教案篇6

目標：

1．嘗試與同伴組成臨時家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。

2．在共同制作披薩的過程中感受家庭的美滿歡樂需要全家人的相互合作和體諒。

預備：

1．大任務單，制作披薩的視頻及流程圖。

2．小任務單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個，夾子假設干。

3．披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜假設干；香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜假設干。

過程：

一、談話導入。產(chǎn)生愛好

1．回憶《朱家故事》的內(nèi)容。

(老師出示繪本第26～27頁，引導幼兒回憶故事內(nèi)容，進一步意識到家庭的美滿歡樂需要家人共同努力。)

師：我們都已經(jīng)看過《朱家故事》，你有什么感受?

師(小結(jié))：《朱家故事》告知我們，家里的事要共同分擔，這樣全家人才會美滿歡樂。

2．了解活動要求，萌發(fā)參加愛好。

師：今日，我們要組成4個臨時家庭，進行“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個家庭做披薩又快又好。

師：你們覺得怎樣才能做得又快又好?

(老師引導幼兒遷移《朱家故事》中的閱歷，了解合作的重要性。)

師(小結(jié))：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

二、解讀制作流程和任務單，了解如何分工合作

1．觀看視頻，了解做披薩的流程和方法。

師：我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)

師：披薩是怎么做的?

2．共同解讀制作流程圖和任務單。

師：①今日做披薩前要完成幾個步驟?②第一步干什么?任務單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可選擇的?選擇時有什么要求?(3素2葷。)

師：假如一家人喜愛吃的東西不一樣怎么辦?

師(小結(jié))：全家人商量好各自做什么，理清做事的順次，就肯定會勝利。

三、組織臨時家庭制作披薩，體驗分工合作的重要

1．了解要求。

師：大家制作的時間為10分鐘，最末2分鐘時大屏幕上會有倒計時提示大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務單掛在掛鉤上。

2．幼兒自由組成臨時家庭進行制作，老師巡回觀測。

(老師主要從以下方面進行指導：①提示幼兒留意勝利合作的要點

幼兒的教案篇7

求救號碼

活動目標：

1、培育幼兒一些簡約的消防知識，知道著火要打電話“119”、遇到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事項該如何逃離。

4、初步懂得做事要當心，遇到意外不緊張，并設法解決。

5、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

活動預備：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

活動過程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒愛好。

老師：小伙伴，今日我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么?“我變，我變，我變變變?！?/p>

老師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

老師小結(jié)：小伙伴們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。(110、120同上)

3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡約的防火措施。

(1)家中著火

a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗

(2)公共場所著火

a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗

(3)高層住宅著火

a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗

(4)辦公室著火

a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話

4、老師小結(jié)評價。

老師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要經(jīng)常提示他們，去關懷他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜愛的大姐姐大哥哥。

幼兒的教案篇8

活動目標：

1、知道印章是我國特有的物品，了解印章的功能。

2、理解故事，體會故事的詼諧。

3、引導幼兒懂得印章凝集著中華民族的審美閱歷。

4、印章藝術(shù)具有物質(zhì)文化和精神文化。

活動預備：

師生