狼來了幼兒園教案模板6篇

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狼來了幼兒園教案篇1

一、活動目標

1、在歡樂的游戲中，提高學(xué)習(xí)英語的樂趣。

2、熬煉英語口頭表達技能。

3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的英語單詞及句子：a+flower……，this/thatis+a+flower……

二、活動預(yù)備

英語卡片、兔子頭飾、掛圖、幼兒用書

三、活動過程

1、手指律動：《tenfingers》

2、復(fù)習(xí)單詞及短語：出示兔子頭飾。

師：“小兔子很孤獨，想找一個好伙伴，它為大家?guī)砹硕Y物。”

〔1〕復(fù)習(xí)漢字和單詞。

游戲：摘蘋果

出示一張掛圖，圖上畫有一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，小兔子要求小伙伴讀出果子上的單詞才能跟他做伙伴。

〔2〕復(fù)習(xí)短語：a+flower……

游戲：找伙伴

把全班幼兒分成兩組，一組每位幼兒發(fā)一張寫有英語單詞的卡片，而另一組讓一位幼兒扮演兔子去找伙伴，找到伙伴后兩人和起來讀短語。

3、歌曲：《tenlittlefingers》

4、復(fù)習(xí)英語句子：this/thatis+a+flower……

〔1〕游戲：做客

小兔子帶領(lǐng)大家去他家做客，有請小伙伴為大家介紹他的家，用上句型：

this/thatis+a+flower……

〔2〕分組練習(xí)：與小兔子競賽學(xué)英語，將全班分為兩組，一組幼兒讀英語句子，另一組扮演兔子翻譯。

5、結(jié)束：由小兔子帶領(lǐng)大家去喝水，剩下的幼兒看書復(fù)習(xí)。

狼來了幼兒園教案篇2

活動目標

1.進展幼兒追趕跑的技能，熬煉幼兒下肢能量。

2.熬煉幼兒的肺活量。

3.幼兒能積極地參加活動，并獲得其中的歡樂。

4.熬煉幼兒的團結(jié)協(xié)作技能。

5商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。

活動預(yù)備

每人2至3片五彩繽紛消過毒的小雞毛，平整的場地一塊。

活動過程

1.熱身運動——吹氣球。

2.請幼兒圍繞雞毛開展談話。

"這些毛是哪里的?""它們遇到風(fēng)會怎樣?""你們怎樣讓它飛起來?"

3.探究雞毛玩法。

4.請一部分幼兒來示范玩游戲。老師對他們的游戲進行評價。對幼兒下次游戲提出要求。

5.全體幼兒玩游戲——吹雞毛，提示幼兒留意安全。

6.放松活動，讓幼兒放松身體。

狼來了幼兒園教案篇3

活動目標

1.培育幼兒對大海的喜愛之情，學(xué)畫幾種海魚的動態(tài)特征。

2.培育幼兒大膽創(chuàng)作的意識，把海底景物比較合理地安排到畫面上。

活動預(yù)備

1.ppt課件:大洋海底世界，ppt課件：貝類海鮮

2.課件-動畫片：海底世界〔我真幸運！〕

3.幻燈片海底背景圖：裝飾海底

4.繪畫紙，油畫棒。

活動過程

一、導(dǎo)入

播放動畫片：海底世界

小伙伴想去參觀海底世界嗎？海底世界有什么呢？

二、展??

1.觀測爭論

課件演示：大洋海底世界

〔1〕澳大利亞海龍

〔2〕鯊魚

〔3〕漂亮的熱帶魚

〔4〕黃刺尾魚

〔5〕鯨魚

〔6〕美麗的魚

幼兒逐一觀測各種魚，爭論這些魚的名稱、形象特征及生活習(xí)性。

它們都喜愛海水，最愛吃海里的水草及微生物。

3.觀看——海底世界

課件：貝類海鮮

海底世界除了有許很多多美麗的魚，還有漂亮的貝類海鮮

螃蟹

蝦

龍蝦

鮑魚

蝦夷扇貝

海膽

海虹

鼓舞他們相互爭論自己喜愛哪種魚？喜愛哪種貝類？

4.幼兒繪畫，老師指導(dǎo)

小伙伴把自己看到魚或貝類畫出來，比一比誰畫的魚的種類最多？貝類的種類多。

啟發(fā)幼兒幼兒要留意整個畫面的結(jié)構(gòu)要合理

近處的海魚、景物畫大些，遠處的畫小些

畫面要豐富，但不能零亂

三、結(jié)束

將幼兒的作品布置到展覽角，讓參觀者相互觀賞。

活動延伸

邀請其他班的老師及小伙伴前來參觀“海底世界”展覽。

狼來了幼兒園教案篇4

活動目標

1．觀賞彩帶的不同姿態(tài)，感知線條的改變與漂亮，對線條進行聯(lián)想并大膽表述。

2．能運用圖譜記錄彩帶舞動的軌跡，并依據(jù)記錄進行身體動作創(chuàng)編，體驗自由表現(xiàn)的歡樂。

活動預(yù)備

彩帶、勾線筆、圖畫紙假設(shè)干，《采茶》音樂。

活動過程

一、出示彩帶，引導(dǎo)幼兒觀測、想象并表述

1．幼兒觀測靜止不動時的彩帶，發(fā)揮想象力，說說它們像什么。

(1)老師讓彩帶處于垂直狀態(tài)，引導(dǎo)幼兒觀測，這像什么?(像數(shù)字“1”，像海帶，像釣魚竿，像棍子，像蛇……)

(2)老師手拿彩帶的兩端，使彩帶處于水平狀態(tài)，讓幼兒觀測、想象。

師：現(xiàn)在請小伙伴們再看看，這樣彩帶又像什么?(像獨木橋，像減號，像繩子……)

(3)將彩帶放成弧形，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀測：這又像什么呢?(像笑起來的嘴巴，像天上的月亮，像寶寶的搖籃……)

2．在音樂伴奏下，幼兒舞動彩帶，感受舞動過程中彩帶改變出的線條。

(1)師：今日老師為每個小伙伴預(yù)備了一條漂亮的彩帶，讓我們跟著音樂變換各種動作舞動彩帶，留意看看彩帶是怎么跳舞的。(老師留意收集幼兒的創(chuàng)意，為下一環(huán)節(jié)的溝通做預(yù)備。)

(2)幼兒溝通：請幼兒個別演示，老師引導(dǎo)幼兒一同觀測、聯(lián)想，說說彩帶舞動出的線條像什么。(像蛇，像陀螺，像毛線團，像龍卷風(fēng)，像媽媽的卷發(fā)……)

(3)老師在幼兒表達的基礎(chǔ)上舞動出與幼兒不同的線條，豐富幼兒的聯(lián)想。(幼兒想象：像電話線，像波浪，像山峰……)

二、引導(dǎo)幼兒嘗試用圖標記錄線條，并依據(jù)線條進行身體動作的創(chuàng)編

1．引導(dǎo)幼兒記錄自己喜愛的線條：讓我們用筆把自己喜愛的線條畫下來吧!

2．展示、觀賞記錄的線條。

3．老師選擇便于用身體動作表現(xiàn)的線條，啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編：你們記錄的線條真美麗!我們能不能用自己的身體來學(xué)這些線條跳舞呢?(啟發(fā)幼兒依據(jù)記錄的線條做出不同的身體動作。)

4．幼兒在精美的音樂中自由表演自己創(chuàng)編的動作。(幼兒用身體的各部分表現(xiàn)，如：手臂不同方位的舞動、軀干的扭動及同伴之間身體上下起伏；手臂在胸前舞出橫8字形及用秧歌十字步等表現(xiàn)；用手在不同部位劃圈、身體轉(zhuǎn)圈等。)

5．老師與幼兒協(xié)商整理創(chuàng)編的動作，初步形成完整的律動，并共同表演。

狼來了幼兒園教案篇5

目標

1.感知4以內(nèi)數(shù)量，會給獨輪車、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。

2.體驗學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。

預(yù)備

1.每個幼兒一張統(tǒng)計圖表。

2.幼兒事先剪下的輪子，膠水。

過程

1.數(shù)數(shù)車輪。

――請每個幼兒看統(tǒng)計表，分別數(shù)一數(shù)獨輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪子數(shù)量，然后在統(tǒng)計表的右邊粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。

――請幼兒說說車子的名稱及其輪子數(shù)量。

――引導(dǎo)幼兒認真觀測、比較輪子數(shù)量，說說什么車的車輪多，什么車的車輪少。

2.學(xué)念兒歌。

――老師借助統(tǒng)計圖表，以一問一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

――老師與幼兒互換問答角色，體驗學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。

――將幼兒分成問、答兩組，完整念兒歌一遍。

3.仿照游戲。

――引導(dǎo)幼兒把自己想像成一只輪子，爭論怎樣表現(xiàn)自行車、三輪車、小汽車、火車等。

――引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊結(jié)伴組合進行仿照游戲。如兩人組合仿照自行車，四人組合仿照小汽車，很多人組合仿照火車等。

建議

1.該活動可結(jié)合幼兒的生活閱歷，讓幼兒感知輪子數(shù)量與車輛的關(guān)系。

2.仿照游戲可充分尊敬幼兒的生活閱歷和主觀意愿，實時確定幼兒的造型創(chuàng)意，如很多人組合仿照大卡車，兩人組合仿照摩托車等。

附：輪子歌

一個輪子什么車?

一個輪子獨輪車。

兩個輪子什么車?

兩個輪子自行車。

三個輪子什么車?

三個輪子三輪車。

四個輪子什么車?

四個輪子是汽車。

很多輪子什么車?

很多輪子是火車。

狼來了幼兒園教案篇6

設(shè)計意圖：

上中班已經(jīng)有一段時間了，孩子們漸漸感受到了自己的成長。在家里從來不做事的“小珍寶”，開始漸漸學(xué)會了自己疊衣服、給菜地澆水等等。可是有一天孩子們無意中的對話引起了我的留意?！澳棠滩蛔屛腋苫?，她說我太小了！”琦琦懊惱地說。怎樣幫孩子說出自己的心里話呢？我設(shè)計了這節(jié)活動，旨在讓孩子們在理解兒歌的基礎(chǔ)上，鼓舞他們大膽說出自己心里的想法，萌發(fā)主動地為自己、為他人服務(wù)的意識。

教案目標：

1、感受兒歌表達的情感，能大膽地表達自己的想法。

2、能在理解兒歌的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌。

3、能感受到自己的成長，情愿主動地為自己、為他人服務(wù)。

教案預(yù)備：

?別說我小》兒歌課件、地上雜亂地放有多種玩具，人物圖片幾張。

教案過程：

1、請幼兒整理地上散落的玩具。

2、說一說：小伙伴們都漸漸的長大了，你們現(xiàn)在會做些什么事情呢？〔在家里、在幼兒園里〕