2023年教師的活動總結(5篇)

第頁共頁2023年老師的活動總結精選(5篇)老師的活動總結篇一華員伍仙小學課堂教學展示活動共聽9節(jié)課，做到中青年老師人人參賽，個個登臺。1、這次老師課堂教學展示活動，以“倡導自主合作探究學習，提升老師綜合教育才能，進步課堂教學效益”為主題。在課堂教學中，尊重學生的主體作用，積極踐行“以學生開展為本”的新課程理念，如王剛老師在課堂教學中，注重學生學習方法的引導，表達了知識、才能、智力的協(xié)調(diào)開展，課堂以訓練為主線，技能在訓練中掌握，才能在訓練中形成，智力在訓練中開展。2、知識與才能，方法與過程，情感態(tài)度與價值觀三維目的在教學中明顯表達，積極引導學生自主合作學習。在聽課中，我們明顯地看到了老師擅長創(chuàng)設情景，創(chuàng)造一個平等、民主的氣氛，老師自覺放下架子，把微笑帶進課堂，把鼓勵帶進課堂，把情趣帶進課堂，讓學生在民主和諧的氣氛中，心靈得到自由，行動得到自由。老師的勞動不再是燃燒的蠟燭，照亮別人，消滅自己，而是分享學生成長的喜悅，是自我價值的表達。如陳娜老師執(zhí)教的三年級語文，充分引導學生合作學習，自主學習，提出問題，解決問題。3、充分挖掘教學資，努力進步課堂教學程度。教學手段的現(xiàn)代化已成為當前施行創(chuàng)新教學、素質(zhì)教育的一個重要問題。通過本次活動，極大的促進了老師利用優(yōu)質(zhì)教學資的積極性、主動性。如聶自成老師，抓住重點語段，朗讀、品讀、感悟，加深對課文的理解。王會芳老師執(zhí)教的六年級語文，備課細致，深化鉆研教材，引導得法，找準閱讀與寫作的打破口和銜接點，語言表達精煉準確，表達了較為扎實的語文素養(yǎng)和語文功底。4、常規(guī)課堂根底知識扎實，學生的根本才能訓練較好的表達。老師何利鵬、陳玲、牛隨芳自制教具、學具，課前準備充分，課堂教學實在。5、學科教學特色初步展現(xiàn)，學生整體程度明顯進步。語文課學生的有感情朗讀，數(shù)學課學生算理推導均有明顯進步。1、新課程理念與優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學方法不能很好的做到有機交融在一起。小組合作學習，無疑是值得提倡的，但是，指導不到位，效果不佳。2、教學中，須弱化教材、老師的權威性，克制老師中心言說者地位，應追求一種主體間的平等對話，讓老師真正成為“平等中的首席”，為學生留下足夠的學習空間。重視老師的導的作用。3、課堂上要關注大多數(shù)學生，關心學困生，以使整體進步。1、加強學習。充分利用教研活動，校本培訓，積極倡導老師學習教育理論，心理學、課標等，使老師樹立終身學習的理念，內(nèi)強素質(zhì)，進步老師的課堂教學才能，積極引導老師互相聽課、評課交流。2、充分利用遠程教育資，組織老師多看、多聽、多學。老師的活動總結篇二青年老師是教育的將來和希望，肩負著培養(yǎng)新世紀人才的歷史使命。本學期，我與劉鳳偉老師結成互幫互學對象，在結對活動中，受益非淺，特總結如下：我深深的認識到結對交流活動的意義，因此，本學期經(jīng)常與劉鳳偉老師保持著親密的聯(lián)絡，除了教研與備課進展交流合作外，我們還經(jīng)常在其他的一些時間進展聯(lián)絡，如共同討論一些和教育教學有關的話題，解決一些彼此存在的教學中德困惑，我們還彼此互相聽課，共同評課，通過聽評課活動，促進了彼此的業(yè)務程度。我們確定了自己的小課題，經(jīng)過一段時間的實驗，獲得初步的研究成效，為本組大課題的研究起到了很好的推動作用，成為其他老師學習的典范。從結對交流活動中，通過合作，我實在感受到了此次活動的意義，我們彼此互相學習，互相補充，真正發(fā)揮了彼此的聰明才智，是彼此都得到了不同程度的進步，我們將把這項活動長期開展下去。除劉老師以外，我還主動幫助其他成員進步，因為我實在認識到集體教研對大家都有好處，這是彼此共同學習，共同進步的好時機，因此受到領導的好評。此外，我利用集體教研時間，指導老師登陸教育網(wǎng)站，及時搜集各種教育資料，大大促進了教研組的活動質(zhì)量。我深深認識到，應該把我們從結對交流中的經(jīng)歷積累下來，從而更好的干好以后的工作，所以，我與劉老師經(jīng)常撰寫一些教育隨筆以及論文，彼此交流心得體會，獲得了良好的效果。在結對交流活動中，我感覺自己這學期真是受益匪淺，既學到了一些知識，又使彼此都得到了不同程度的進步。我將再接再厲，爭取使這項活動以后開展得更好。老師的活動總結篇三為了進步理科老師的解題才能，提升老師的綜合素養(yǎng)，我們小學數(shù)學學科于20xx年5月開場，在全區(qū)12所小學開展了理科老師千題集活動，活動第一階段歷時一年多，到20xx年6月完畢。全區(qū)近200名數(shù)學老師全員參加，全程參與，獲得了預期的活動效果，現(xiàn)將活動簡單小結如下：數(shù)學解題才能是每一個數(shù)學老師應該具備的根本功，因此我們本次活動的參與對象是區(qū)屬各小學全體數(shù)學老師，我們要求每位老師堅持每周解兩道數(shù)學題。為了讓活動有效開展，并且盡量不增加老師負擔，我們利用xx教育博客網(wǎng)絡平臺，每月初發(fā)布8道考慮題，由各學校指定專人負責登陸平臺下載題目，按一定格式排版打印后發(fā)給老師們解答，這樣老師們就可以利用工作的碎片時間答題，有效地利用了時間，讓他們在教學之余，訓練自己的數(shù)學解題思維才能。出題目，也是數(shù)學老師的一項才能，因此每月發(fā)布的題目由教研室統(tǒng)一組織安排，各小學輪流出題，每月一日，承當出題任務的學校都會及時的將本月的8道題分題發(fā)布到安慶教育博客“xx區(qū)理科老師千題集”群組。為了確保題目的質(zhì)量，同時也防止上傳重復雷同的題目，每所學校都確定了專人負責，由團隊出題，再在題庫中精挑細選，上交教研室審核把關，然后才發(fā)布到平臺上。每個學校組織老師及時在線答題，有的題目老師們是直接回復答案的，也有的需要畫圖的題目，老師們將答案拍成圖片進展上傳，除了網(wǎng)上答題，各學校數(shù)學教研組還于每月末將老師解答好的題紙搜集整理，活動完畢后裝訂成冊，成為千題集題冊，讓老師們有一種滿滿的成就感，也讓數(shù)學教研組形成一種濃重的研究氣氛。區(qū)教研室作為活動組織者，進展全程跟綜管理，制定了《xx區(qū)理科老師千題集活動綜合量化考核細那么》，根據(jù)出題質(zhì)量、答題情況、題冊展評、現(xiàn)場考核等各項工作的落實情況分項打分，以學校為單位進展評獎。20xx年6月16日，我們對全區(qū)所有小學數(shù)學老師進展千題題賽現(xiàn)場考核，并對學校上報的優(yōu)秀題冊進展了評選，有效地推動了此項工作的開展。不少學校采取多種方式，充分調(diào)動老師的積極性，鼓勵老師主動參與、積極交流，以活動促老師專業(yè)提升。但也有局部學校重視不夠，活動安排流于形式，敷衍應付，甚至在現(xiàn)場考核時，都沒有按要求開展。希望各校在下一階段的活動中，要高度重視。拜托各位業(yè)務校長要親自抓、多催促，想方設法，讓活動扎扎實實開展下去，讓xx數(shù)學老師人人會出題，人人會解題，人人會講題，讓理科老師千題集活動成為一種常態(tài)教研，形成xx數(shù)學教研的特色。老師的活動總結篇四春暖花開，正是帶著同學們到大自然呼吸新穎空氣的好時節(jié)，但是春游活動要緊記平安第一。育人學校在上周二組織學生外出春游。首先學校領導按上級文件精神制定了春游活動預案。同時各班主任對學生進展了春游平安的專項教育，包括了：校外活動平安教育、交通平安教育等等，通過這些平安教育，讓全體師生都能把“平安”兩字牢記心頭，使這次春游活動有方案、有組織、有保障地平安地進展。1、提早成立活動領導小組，明確分工落實責任，確?；顒悠陂g師生的人身平安。由校長、大隊輔導員、各個體育老師層層協(xié)調(diào)指揮，每輛車設立專門的車長，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數(shù)，每班裝備老師管理學生平安工作。2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。并組織老師提早學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的平安、道路等一系列問題均要做出較詳細的通報?；顒忧暗能嚧斡蓪W校分配?；顒赢斕?，老師和學生在短時間內(nèi)上下車，專任老師管理學生，做到人員責任制，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。3、本次活動五三班共有學生36人參加，有閆老師和侯老師帶隊。在活動中，我們均以學生為中心，帶著學生，和學生一起參觀、游戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，表達了平安出行、文明的主題。1、在途中我們強調(diào)各項平安考前須知。要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從老師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進展玩耍。2、在平安教育的同時，也樹立了良好的育人小學生形象，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚。學校提倡“一項活動，多項成果?！币虼?，我們在方案時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng)意，促進了我們的目的達成。1、同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是當我們分開休息區(qū)的時候，那現(xiàn)場有少量垃圾，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次建議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)缺乏。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改良。有些班級在班級里布置理論角時還應再及時些。通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅表達在學習上，也表達在我們的理論活動上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的`認真努力。老師的活動總結篇五為了全面施行素質(zhì)教育，進一步全面進步老師素質(zhì)，根據(jù)瑞安市教育局《xx年年“老師素質(zhì)年”活動施行方案》〔瑞教【xx年】305號〕文件精神，深化開展“老師素質(zhì)年”活動，以校本培訓為主要途徑，以師德提升為出發(fā)點，以老師專業(yè)素質(zhì)開展為目的，本著“面向全員、突出骨干、注重實效”的原那么，全面開展“老師素質(zhì)年”活動?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：1、平時加強老師禮儀標準建立，促進老師整體師德程度提升。學校制定了《教職工禮儀標準》，在檢查中不斷得到落實，平時逢會必講師德，學習上級有關師德文件，嚴格執(zhí)行，一發(fā)現(xiàn)有悖于師德的言行，馬上制止和進展教育。我校老師的良好形象得到了社會和廣闊家長的認可。2、認真開展一年一度的師德專題培訓。于8月26日至30日開展了20xx年師德專題培訓，8月26日上午先召開了發(fā)動大會，隨后林校長就《如何當好新時代的老師》進展了專題報告，8月27日林秀燕老師就《做個擁有陽光心態(tài)的幸福老師》進展了專題報告，8月28日上午，觀看了陳錢林校長等6位老師的師德錄像報告，8月26、27、28日下午，分四個小組就上午的報告進展了討論；8月29日至30日上午，分散學習溫州市教育局《關于學習貫徹〈中小學老師職業(yè)道德標準〔20xx年修訂〕〉》〔瑞教政〔20xx〕104號〕的通知、溫州市教育局《關于全力推進素質(zhì)教育的意見》〔溫教發(fā)[20xx]66號〕的文件；8月30日進展了師德學習考試和總結。每位老師在培訓期間，都能做到有始有終，認真摘記筆記、寫出心得，逐步建立自己心目中的新時代師德標準，將進一步大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。3、根據(jù)瑞教政「20xx」14號文件精神，結合我校實際，制訂了《瑞安市錦湖實驗小學老師職道德考核施行方案》，并于5月份對考核對象的老師進展師德考核，能比擬客觀理解我校老師的師德狀況，作為對老師進展總體評價提供一個重要的根據(jù)。1、大力投入，為老師創(chuàng)造優(yōu)雅的讀書環(huán)境。根據(jù)市教育局提出的“讀好書，促開展，做讓人民滿意的老師”的要求，建立了瑞安市第一個書吧式老師閱覽室，并大量購置教育專著、教學用書、報刊雜志等書籍，為老師讀書與交流創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。2、精讀細研，形式多樣，注重實效。本年度老師必讀《給老師一百個建議》和選讀兩本與學科教學的教育專著，要求對書中重要闡述、精華局部認真做好筆記，寫下自己的感悟和反思。學校組織了兩次全體老師讀書經(jīng)歷交流會和一次讀書演講比賽，各教研組每學期開展了一次讀書沙龍活動。學?，F(xiàn)已著手準備每學期一期的老師類?？⒋_定一個為老師讀書專欄。真正使讀書成為我校老師的一種時尚、一種風氣，成為我校提升老師素質(zhì)的一個亮點。學校于今年4月投入3萬多元建立學校網(wǎng)站，并設立“教育博客”欄目，要求老師建立博客后與學校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進展鏈接，便于老師的交流和資共享，便于學校對老師博客的檢查和評比。目前已有30位老師的博客與學校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進展鏈接，大局部老師都能按要求撰寫博客日志。1、結合“老師素質(zhì)年”活動，積極開展讀書系列活動和老師博客開設活動。2、以引領為方向，搭建專業(yè)成長的平臺?！?〕、專家引領。開展了“青年老師教學展示周”和“今天我開課”活動，并請來市教研室黃永敏老師、老師進修學謝余清老師、市內(nèi)學科名師錢明榮、胡立盛、林佚等老師來我校做指導，有效地促進了我校老師的課堂專業(yè)化程度的進步?！?〕、主題教研。一年來我校的語文、數(shù)學兩個教研組分別確立了主題進展教學研討，使教研活動更實在、更有效。并進展“一課多磨”制，讓執(zhí)教者與參與者充分經(jīng)歷磨課的過程，讓過程成為成長、收獲的舞臺。〔3〕、倡導反思。我校非常注重老師的自主反思，形成勤于考慮的教學習慣。我們要求老師在課堂教學之后能及時捕捉自己的教學靈感，及時記錄，以免靈感的喪失，要把自己的考慮結果寫成教學日記、教學隨筆、教學評論、教學一得、教學小結等多形式，作為進一步考慮與研究的原始素材。〔4〕、實行“聽推門課”制度。為了關注老師課堂教學，本年度我校實行了“聽推門課”制度，成立聽課小組，聽課小組成員每周聽2至3節(jié)課，聽課后都能和上課老師進展交流，共同