初一生物的教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁初一生物?的教學(xué)計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?文指導(dǎo)?思想：?以全日制?義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，?面向全體?學(xué)生，著?眼于學(xué)生?全面發(fā)展?和終身發(fā)?展的需要?。以提高?學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)為?宗旨，以?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，倡導(dǎo)自?主、合作?、探究性?學(xué)習(xí)，以?促進(jìn)學(xué)生?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?方式-變?被動(dòng)接受?式學(xué)習(xí)為?主動(dòng)探究?式學(xué)習(xí)為?突破口，?在教學(xué)過?程中引導(dǎo)?學(xué)生主動(dòng)?參與、樂?于探究、?勤于動(dòng)手?，逐漸培?養(yǎng)學(xué)生收?集和處理?信息的能?力，提出?問題、分?析和解決?問題的能?力，以及?交流和表?達(dá)能力。?讓學(xué)生在?合作和探?究過程中?真正體驗(yàn)?學(xué)習(xí)的樂?趣，從而?進(jìn)一步激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?逐步使學(xué)?生養(yǎng)成熱?愛自然、?關(guān)注生命?、關(guān)注社?會(huì)發(fā)展的?責(zé)任感;?形成愛科?學(xué)、學(xué)科?學(xué)的態(tài)度?和情感;?提高觀察?、收集資?料、分析?、評價(jià)、?綜合概括?的能力;?樹立生活?與科學(xué)是?緊密相連?的觀點(diǎn)。?教學(xué)任?務(wù)和目標(biāo)?：通過?義務(wù)教育?階段《生?物學(xué)》課?程的學(xué)習(xí)?，逐步實(shí)?現(xiàn)以下發(fā)?展目標(biāo)：?（一）?知識(shí)與技?能：1?、生物與?環(huán)境的關(guān)?系;生態(tài)?系統(tǒng)和生?物圈。?2、使用?顯微鏡觀?察細(xì)胞、?細(xì)胞是生?命活動(dòng)的?結(jié)構(gòu)和功?能單位、?動(dòng)植物體?的結(jié)構(gòu)層?次。3?、孢子植?物、種子?植物及種?子的結(jié)構(gòu)?、種子的?萌發(fā)和植?株的生長?、開花和?結(jié)果。?4、綠色?植物參與?生物圈的?水循環(huán)、?光合作用?和呼吸作?用。5?、人體的?營養(yǎng)、呼?吸、血液?循環(huán)、廢?物的形成?和排出。?6、眼?、耳的結(jié)?構(gòu)及功能?、神經(jīng)調(diào)?節(jié)、激素?調(diào)節(jié)7?、動(dòng)物的?運(yùn)動(dòng)、動(dòng)?物的'行?為。8?、細(xì)菌、?真菌和病?毒、綠色?植物和動(dòng)?物的主要?類群。?9、認(rèn)識(shí)?和保護(hù)生?物的多樣?性、生命?的起源和?生物的進(jìn)?化。1?0、人的?生殖和發(fā)?育、動(dòng)物?的生殖和?發(fā)育、植?物的生殖?。11?、生物的?遺傳和變?異;日常?生活中的?生物技術(shù)?和現(xiàn)代生?物技術(shù)。?12、?傳染病和?免疫、用?藥和急救?、選擇健?康的生活?方式1?3、科學(xué)?探究的基?本方法和?技能;科?學(xué)探究的?一般過程?。（二?）過程與?方法：?2、期初?“三個(gè)一?”：訂一?個(gè)奮斗目?標(biāo)、找一?個(gè)互助伙?伴、提一?條教學(xué)建?議。采取?“目標(biāo)激?勵(lì)、同伴?互助、師?生共勉”?的教學(xué)策?略，增強(qiáng)?主動(dòng)性，?密切合作?性，促進(jìn)?師生共同?成長、可?持續(xù)發(fā)展?。3、?利用集體?備課小組?的力量對?教材進(jìn)行?充分討論?分析，把?握其深度?和廣度。?統(tǒng)一教案?、作業(yè)設(shè)?計(jì)、教學(xué)?進(jìn)度等。?4、每?周積極參?加至少一?次集體備?課、研討?新教材，?輪流說課?、集體反?思等活動(dòng)?。發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)合作精?神，備課?組內(nèi)相互?學(xué)習(xí)、幫?助，精誠?團(tuán)結(jié)。?5、充分?利用電教?手段，使?用多媒體?課件，以?提高課堂?教學(xué)效率?。6、?在教學(xué)中?注意落實(shí)?《生物課?程標(biāo)準(zhǔn)》?提出的課?程理念，?面向全體?學(xué)生，實(shí)?現(xiàn)因材施?教，促進(jìn)?每個(gè)學(xué)生?的充分發(fā)?展;努力?提高學(xué)生?的生物科?學(xué)素養(yǎng)，?教學(xué)目標(biāo)?、內(nèi)容和?評價(jià)都應(yīng)?有利于提?高學(xué)生的?生物科學(xué)?素養(yǎng)。?初一生物?的教學(xué)計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、指?導(dǎo)思想?通過實(shí)驗(yàn)?教學(xué)培養(yǎng)?學(xué)生觀察?問題、思?考問題和?分析問題?的能力及?小組的協(xié)?作精神。?讓學(xué)生通?過現(xiàn)象觀?察事物的?本質(zhì)，從?而認(rèn)識(shí)和?揭示自然?科學(xué)規(guī)律?，培養(yǎng)學(xué)?生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?和追求真?理的意識(shí)?，切實(shí)讓?素質(zhì)教育?落實(shí)到實(shí)?處。二?、教學(xué)要?求2.?學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)，也?要按教學(xué)?大綱的要?求把學(xué)生?實(shí)驗(yàn)全部?開齊。對?于學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，若能?當(dāng)堂看清?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?的須在實(shí)?驗(yàn)室里教?師指導(dǎo)下?進(jìn)行，教?師監(jiān)督學(xué)?生對每個(gè)?實(shí)驗(yàn)達(dá)到?操作規(guī)范?、熟練的?程度;培?養(yǎng)他們濃?厚的生物?學(xué)興趣和?語言表達(dá)?能力。?3.在開?放實(shí)驗(yàn)室?方面，為?了調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性得到廣?大學(xué)生的?歡迎，查?找與教學(xué)?內(nèi)容相關(guān)?并且學(xué)生?感興趣的?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?，提前列?出實(shí)驗(yàn)配?檔共學(xué)生?們參考和?選擇。每?次開放實(shí)?驗(yàn)室之前?精心準(zhǔn)備?實(shí)驗(yàn)材料?、并且對?實(shí)驗(yàn)進(jìn)行?預(yù)做，使?教學(xué)能夠?得心應(yīng)手?。通過開?放實(shí)驗(yàn)室?活動(dòng)，讓?學(xué)生的動(dòng)?手能力和?實(shí)驗(yàn)操作?能力有所?提高，并?且激發(fā)學(xué)?生生物學(xué)?的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?。四、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的準(zhǔn)備工?作1.?制定出本?學(xué)期實(shí)驗(yàn)?教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃，并?寫明實(shí)驗(yàn)?目錄，寫?明實(shí)驗(yàn)的?日期、班?級、節(jié)次?、名稱，?教學(xué)中按?計(jì)劃安排?實(shí)驗(yàn)。?2.任課?教師須將?實(shí)驗(yàn)通知?單提前送?交實(shí)驗(yàn)室?，實(shí)驗(yàn)教?師必須將?每個(gè)實(shí)驗(yàn)?用到的儀?器、藥品?以及其他?有關(guān)事宜?提前準(zhǔn)備?好，做到?有備無患?。1、?認(rèn)真鉆研?教材，精?心備課，?精講多練?。引導(dǎo)學(xué)?生事先熟?悉實(shí)驗(yàn)技?巧以及實(shí)?驗(yàn)的方法?步驟2?、抓緊抓?好課堂時(shí)?間，完成?完好本學(xué)?期的生物?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?任