2022-2023學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)益新中學(xué)七年級（上）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)益新中學(xué)七年級（上）期末道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.2022年11月30日清晨，神舟十五號乘組勝利會師空間站，標(biāo)志著我國載人航天發(fā)展新的高度。十七年后再上太空的費俊龍、堅守二十四年十個月終于夢圓九天的鄧清明、為首飛艱苦訓(xùn)練十二年的張陸，這一平均年齡最大，但飛行本領(lǐng)一直保持“青春狀態(tài)”的乘組，終于一飛沖天，圓夢太空。對此，下列說法正確的是（）

①夢想和現(xiàn)實是平行線，永遠不會相交

②努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁

③不懈追夢、圓夢，我們才能改變生活

④編織人生夢想是少年時期唯一的生命主題A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以下格言能體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法重要性的是（）A.學(xué)如逆水行舟，不進則退 B.博觀而約取，厚積而薄發(fā)

C.工欲善其事，必先利其器 D.志不立，天下無可成之事3.2022年北京冬奧會冰壺混雙循環(huán)賽中中國隊對陣美國隊的比賽結(jié)束后，中國隊組合范蘇圓、凌智為對手送上“冰墩墩”奧運紀念徽章，4個不同造型且?guī)в袧鉂庵袊L(fēng)的“冰墩墩”讓美國隊選手非常驚喜。下一場比賽后，美國隊選手給范蘇圓和凌智回贈了美國隊徽章，友誼之花悄然綻放。這體現(xiàn)了（）A.友誼不能沒有原則 B.友誼是平等的、雙向的

C.友誼是苦樂交織的 D.友誼并不是一成不變的4.“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結(jié)果?！边@句話說明（）A.友誼使人快樂并且沒有煩惱 B.友誼讓我們體悟生命的美好

C.有了朋友就能實現(xiàn)人生價值 D.朋友決定一個人的前途命運5.2022年7月17日，王嘉男摘得世界田徑錦標(biāo)賽男子跳遠金牌。作為我國第一位跳遠世界冠軍，王嘉男自認是一名發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的運動員，“一旦出現(xiàn)問題，我都先從自身的訓(xùn)練中去尋找解決的方法，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣”。這啟示我們，做更好的自己需要（）A.正確認識自己，主動改正缺點 B.接納自己，掩飾自己的不完美

C.欣賞自己，相信自己是最棒的 D.激發(fā)潛能，重視他人的評價6.為國爭光、拼搏、奉獻、永不言棄的鏗鏘玫瑰，王霜當(dāng)選為2022年武漢楷模。小學(xué)畢業(yè)之后，他懷著足球夢進入了吳家山中學(xué)訓(xùn)練。少年時期的努力、刻苦成就了在賽場上敢沖敢拼、堅韌頑強的最佳前鋒。王霜的事跡告訴我們（）A.只要努力訓(xùn)練就能獲得成功 B.中學(xué)就讀的學(xué)校決定著我們以后的發(fā)展

C.努力是夢想和現(xiàn)實之間的橋梁 D.中學(xué)時代是人生學(xué)習(xí)活動的起點和基石7.2021年新時代好少年、全國最美孝心少年王凌云是湖北省恩施州七年級學(xué)生，她在很小的時候，就學(xué)會了照顧家人，干農(nóng)活，做家務(wù)。盡管生活艱辛，但她學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。這說明了（）

①發(fā)掘自身力量不排斥借助外力

②贍養(yǎng)父母是成年子女應(yīng)盡的責(zé)任

③自強的青春態(tài)度助力青春成長

④孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.下列名言警句與其所蘊含的道理相符的是（）序號名言警句蘊含的道理①吾愛吾師，吾更愛真理不盲從老師就能發(fā)現(xiàn)真理②投之以桃，報之以李友誼是平等的、雙向的③孝悌也者，其為仁之本歟孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德④眾人并，則萬鈞不足舉也集體為個人發(fā)展提供條件和可能A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.“2Mg+CO22MgO+C，Mg在CO2中燃燒能放出耀眼的光芒，只要你投入足夠的主動性，任何困難都抵擋不了你燃燒的火焰?！边@是某班主任老師用化學(xué)方程式為同學(xué)寫的期末評語之一。對此評價恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①體現(xiàn)了教師對學(xué)生的鼓勵與期待

②學(xué)生喜歡的老師，風(fēng)格完全相同

③目的在于幫助學(xué)生更好挖掘潛能

④師生間的矛盾多因溝通不當(dāng)引發(fā)A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.“享受數(shù)字時代，別忘帶上父母”，為教會父母使用微信，“80后”男孩張明畫了一份圖文并茂的9頁操作說明書，讓無數(shù)網(wǎng)友感到一股強大而溫暖的正能量。他的做法對我們構(gòu)建和諧家庭的啟示是（）

①家庭成員之間要相互理解、體諒和包容

②我們要充當(dāng)“粘合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，幫助家庭成員化解矛盾和沖突

③要以良好的心態(tài)面對家庭變化

④積極、有效地與親人交流和溝通，不斷增進理解A.①④ B.③④ C.②③ D.①②11.新修改的《老年人權(quán)益保障法》明確規(guī)定，與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)該經(jīng)常看望或者問候老年人。下列對“?；丶铱纯础比朔ǖ目捶?，你認為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①充分證明了孝敬父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)

②是對我們孝敬父母優(yōu)良傳統(tǒng)的一種推動③孝敬父母屬于道德范疇，不宜入法

④有利于引導(dǎo)社會的主流價值傾向。A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④12.同學(xué)們收集了一些有關(guān)家規(guī)家訓(xùn)的名言，你認為在當(dāng)代仍有積極意義的是（）

①一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱

②萬般皆下品，唯有讀書高

③親賢者、遠小人；重禮儀、講誠信

④宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井

⑤子孫受長上訶責(zé)，不論是非，但當(dāng)俯首默受，毋得分理A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④13.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的現(xiàn)象引起了人們許多思考。這警醒我們要（）

①孝敬父母需要從現(xiàn)在開始，從小事做起

②要與親人和睦相處，積極承擔(dān)自己的責(zé)任

③尊敬、贍養(yǎng)父母長輩是公民義不容辭的責(zé)任

④子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)A.①② B.②③ C.①④ D.③④14.漢文帝劉恒，以仁孝聞名于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他要親口嘗過后才放心讓母親服用。這表明（）A.孝敬父母就要時時刻刻把父母放在第一位 B.自古至今所有人都能做到孝敬父母

C.孝敬父母就要報答、順從父母 D.孝敬父母是我國的一項傳統(tǒng)美德15.根據(jù)江蘇地震臺網(wǎng)正式測定：2021年11月17日，鹽城大豐區(qū)海域發(fā)生5.0級地震；12月22日，常州市天寧區(qū)發(fā)生4.2級地震；12月24日，蘇州市姑蘇區(qū)發(fā)生1.0級地震…地震頻發(fā)，掌握必要的自救常識對我們來說非常重要。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，下列應(yīng)對措施錯誤的是（）

①在家中可以選擇堅固的桌下、床下或墻角處等地方避險

②高層住戶應(yīng)選擇乘電梯的方式迅速撤離

③室外遇到地震，要立即跑到開闊的地方，遠離高建筑物

④蹲到外窗戶旁躲避，找機會跳樓逃生A.①② B.②④ C.①③ D.③④16.第二次世界大戰(zhàn)期間，一位名叫費利德的猶太女畫家在集中營教猶太兒童繪畫，鼓勵孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景。孩子們的繪畫作品被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。從養(yǎng)護精神的角度看（）A.養(yǎng)護精神不需要物質(zhì)的支持

B.養(yǎng)護精神要關(guān)注身體健康

C.即使物質(zhì)貧乏、環(huán)境惡劣仍然可以看到真善美

D.守護精神家園不能丟失優(yōu)秀的民族文化17.電視劇《平凡的世界》的熱播，帶動了原著的熱賣。書中主人公提到“命運總是不如人愿。但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱難中才使人成熟起來”。這體現(xiàn)了（）

①挫折是我們生命成長的一部分

②正確對待挫折，我們將會獲得更加豐富的生活經(jīng)驗

③挫折是人生成長的財富，沒有挫折就不可能成功

④要想方設(shè)法回避挫折，遇到挫折要繞道而行A.①③ B.②④ C.③④ D.①②18.新冠肺炎疫情發(fā)生后，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價挽救人民的生命。這是因為（）

①黨和政府堅持為人民服務(wù)的宗旨

②生命至上

③生命是寶貴的

④生命是一個逐漸豐富的過程A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④19.我們的生活中，有無數(shù)的“小人物”，他們在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重、實現(xiàn)了價值。平凡小人物的事跡告訴我們（）

①讓自己的青春閃光，必須做大事

②悅納自己，揚長避短就能實現(xiàn)價值

③點滴生活小事，一樣實現(xiàn)人生價值

④中學(xué)生要腳踏實地，把握青春，努力實現(xiàn)夢想A.①② B.①④ C.②④ D.③④20.鐘南山、李蘭娟……我們看到了無數(shù)令人感動的“逆行者”身影。他們都在為了一個共同的目標(biāo)逆向而行、努力奮斗―那就是堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，保護人民群眾生命健康安全。他們之所以讓我們感動是因為他們（）

①敬畏生命、始終堅持生命至上

②不言回報、積極承擔(dān)社會責(zé)任

③把人民生命健康放在首位

④遵紀守法、自覺奉獻了自己的一切A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④21.當(dāng)愛迪生用了一千多種材料做燈絲都失敗的時候，助手都勸他放棄；他卻說：收獲不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)這一千種材料不能做燈絲。愛迪生的故事給我們的啟示是（）A.產(chǎn)生負面情緒與感受是不正常的 B.及時調(diào)整自己，正確對待挫折

C.生活處處有挫折，惟挫折方成功 D.守護生命首先就需要養(yǎng)護精神22.觀古今于須臾，撫四海于一瞬。牛年伊始，向中央廣播電視總臺重磅推出的《典籍里的中國》開播，其用追根溯源、旁征博引的方式縱橫上下五千年，從文明的起源講到現(xiàn)代的傳承。經(jīng)典書籍背后的故事，被以舞臺劇的形式搬上節(jié)目，2000多年后的晚輩讀書人穿越千年與古籍里的人相遇對話，讓被后人認為不好輕易開卷讀懂的典籍，活靈活現(xiàn)地鋪展開來。《典籍里的中國》好評如潮，是因為其（）

①展現(xiàn)了中華文化蘊含的中國智慧

②讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到了弘揚和傳承

③體現(xiàn)了中華文化在與世界各國的交流中不斷發(fā)展

④能讓我們養(yǎng)護精神，充盈個人精神世界A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④23.為了有效預(yù)防和減少對未成年人的傷害，需要我們未成年人提高自我保護意識，增強自我保護能力，掌握自我保護的方法。下列做法中，你認為可取的是（）A.發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即開燈并打電話報警 B.泥石流發(fā)生時，應(yīng)趕緊爬上樹

C.遇到不法分子搶劫，要勇敢地與他拼到底 D.陌生網(wǎng)友約見面，不要輕易答應(yīng)24.珍愛生命，呵護生命，守護生命，是我們生活的主旋律。下列屬于珍愛生命的是（）A.初中生小輝見有人落水，不假思索，下水營救

B.小米過馬路時，遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則

C.小盧和小陳堅持進入西藏阿里無人區(qū)探險

D.為了能盡快治好感冒，小麗經(jīng)常不按說明多吃幾片藥片25.“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”這段話告訴我們（）

①一定要對生命懷有敬畏之心

②要努力實現(xiàn)生命的意義和價值

③要借助外力發(fā)掘自身的力量

④每一個生命都有自己的使命A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、分析說明題（本大題共5小題，共50.0分）26.【認識自己綻放青春】西安市某校積極開展文明之星評比活動，發(fā)現(xiàn)“微”感動，傳遞正能量。下面是獲得者之一小鳴同學(xué)的事跡及獲獎感言：

【優(yōu)秀事跡】小鳴熱愛學(xué)校，熱愛集體，關(guān)心他人。團結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬師長：他目標(biāo)明確，志向遠大，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；他熱心公益，積極參加青少年志愿活動。

【獲獎感言】感謝老師對我的鼓勵，但我從來不敢懈怠，我經(jīng)常反思自己，在看到自己優(yōu)點的同時，也看到自己還有不足.我要繼續(xù)努力，做更好的自己！(1)有人說小鳴同學(xué)不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且還能正確認識自己。你能談?wù)務(wù)_認識自己的好處嗎？(2)看完小鳴同學(xué)的“優(yōu)秀事跡”和“獲獎感言”，小貝很羨慕，但又不知道該如何認識和了解自己。請你幫她出謀劃策。27.【師生情誼我愛我?guī)煛?/p>

冬奧會開幕式上，44位小學(xué)生用希臘語唱響了奧運會歌，感動全場?？筛屓烁袆拥氖悄俏粚⑺麄儙У綂W林四克會場的老人，他們的老師——鄧小嵐。鄧老師在退休后便投身于大山深處的馬蘭村，給孩子們進行音樂啟蒙。她自費翻新校舍、募集樂器，她從doremi起，一個音符，一個音階，一句一句……她帶這個2020年才脫貧的小村莊的孩子們看到了更廣闊的世界。面對親人的不理解，她說：“我想讓他們和音樂成為好朋友，把對自然、對祖國、對家鄉(xiāng)的愛沁在靈魂里?！薄班嚴蠋熛褚皇猓瑔l(fā)和鼓勵我們，走出一條更精彩的人生路”，孩子們這樣說。(1)從鄧老師身上，我們可以看出新時代好教師應(yīng)具備的素質(zhì)是什么？(2)“鄧老師像一束光，啟發(fā)和鼓勵我們，走出一條更精彩的人生路”，我們應(yīng)該尊重和理解老師，請你說說我們尊重和理解老師的理由。

進入七年級，小梅所在的七年級（3）班連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生和老師沖突的事件，學(xué)生普遍反映不知道如何和老師和諧相處。為此學(xué)校在全校開展了以“感恩教師，和諧校園”主題的系列活動。(3)小梅以主持人的身份在活動的最后就“如何建立良好的師生關(guān)系”作班級總結(jié)發(fā)言，請你幫她羅列出發(fā)言要點。28.結(jié)合事例，探究分析。

人們常說，“孩子是父母的心頭肉”。廣東化州市中垌鎮(zhèn)棟背村委會大鵬村的9歲男孩新旺，本該在父母懷抱撒嬌的年齡，卻堅強地擔(dān)起了照顧一家三口的重任。母親患有精神障礙癥，父親又因中風(fēng)而癱瘓，小新旺一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧父母、操持家務(wù)。每天早晨小新旺早早做好飯，喂父親吃完飯后，他還要到百米以外挑水，把母親的臟衣服洗凈。忙完之后，他才背起書包上學(xué)。放學(xué)后，他匆匆忙忙趕回家煮飯、喂飯……忙完這些，才有時間坐下來做作業(yè)。夜里，小新旺就睡在父親身邊，隨時照顧父親。周圍的鄰居贊不絕口“這樣的孩子難找?。　?，而新旺卻說：“照顧父母是我的本分?！?1)新旺身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得鄰居稱贊？(2)從道德和法律兩個角度談?wù)?，你對“照顧父母是我的本分”這句話的理解？(3)你打算怎樣盡照顧父母的本分？29.【生命征途共同感悟】

剪紙藝術(shù)是中國民間藝術(shù)中的瑰寶，源遠流長，經(jīng)久不衰。張方林，8歲就跟父親學(xué)習(xí)剪紙，是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中國剪紙（南京剪紙）的第四代傳承人。他將剪紙與金箔完美結(jié)合，創(chuàng)作出全新的作品類型。如今，他的兒子張鈞不僅拿起剪刀子承父業(yè)，還利用互聯(lián)網(wǎng)，做起了剪紙的網(wǎng)絡(luò)教程。從“手藝”到“工藝”，從“線下教學(xué)”到“線上互動”，傳統(tǒng)文化在幾代人的薪火相傳中傳承下來。(1)上述材料體現(xiàn)了人類生命在哪些方面的接續(xù)？(2)請你從生命接續(xù)的角度，談?wù)剰埣胰诵袨榈姆e極意義。

濃煙烈火的現(xiàn)場，當(dāng)其他人都向外逃生時，唯有他們逆人流而行，哪里有火光，便奔赴哪里。他們是“最美逆行者”——消防員！(3)請運用“敬畏生命”的有關(guān)知識，談一談為什么這些消防員要“逆人流而行”？30.【磨礪生命筑夢成長】

邱懷德14歲時身患“少年帕金森”病，四處求醫(yī)無果后，他決心將來要學(xué)醫(yī)自救。經(jīng)過多年堅持不懈的努力，他以645分的高分考入南京醫(yī)科大學(xué)。此后，他一邊求學(xué)，一邊不斷探索嘗試新的治療方案。不但病情奇跡般的逐漸好轉(zhuǎn)，同時他也以優(yōu)異的成績考上博士?，F(xiàn)在，他開通個人公眾號把自己戰(zhàn)勝病魔的經(jīng)驗傳播給更多的人，還傾其所有為病友們捐款；他立志要用自己所學(xué)推進醫(yī)學(xué)進步，幫助更多的人。(1)網(wǎng)友們紛紛贊嘆邱懷德的毅力和勇氣，認為他的一生是有價值的。那怎樣的一生才是有價值的？請談?wù)勀愕目捶ā?2)有人說，一個人的偉大不在于其地位的高低，偉大在于。

人生難免要經(jīng)歷各種風(fēng)雨和坎坷，面對這些風(fēng)雨如何應(yīng)對成為青少年成長的必備素養(yǎng)。某校擬向全校同學(xué)發(fā)出“在風(fēng)雨中前行，共同戰(zhàn)勝挫折”的倡議。倡議書

同學(xué)們：

人生難免要經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，每一位同學(xué)就如同茁壯成長的幼苗，希望經(jīng)過不斷磨礪，能增強生命韌性，提高抵御風(fēng)雨的能力。

為此，我們要做到：

①______

②______

③______

同學(xué)們，行動起來吧！

西安市xx中學(xué)

2023年2月8日(3)請把倡議書內(nèi)容填寫完整。

答案和解析1.【答案】C【解析】依據(jù)課本知識分析題目內(nèi)容可知，編織夢想是少年時期的重要生命主題，少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連，夢想猶如燈塔，指引我們前進的方向，不懈追夢、圓夢，我們才能改變生活，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，②③符合題意；①錯誤，否認了夢想實現(xiàn)的可能性；④錯誤，編織人生夢想是少年時期的重要生命主題。

故選：C。

本題考查了實現(xiàn)理想的途徑。夢想是我們對未來美好生活的愿望；編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

本題考查實現(xiàn)理想的途徑，切入點比較細致，從知識角度看，難度不大，容易做出符合題意的選擇。

2.【答案】C【解析】“工欲善其事，必先利其器”體現(xiàn)了學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，C正確；“學(xué)如逆水行舟，不進則退”說明學(xué)習(xí)要努力，A不符合題意；“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”說明學(xué)習(xí)要注重積累，B不符合題意；“志不立，天下無可成之事”體現(xiàn)了立志的重要性，D不符合題意。

故選：C。

本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

解答本題要認真閱讀題干，把握掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合選項確定答案。

3.【答案】B【解析】分析題干可知，范蘇圓、凌智和美國隊互贈徽章，友誼之花悄然綻放，這體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，B正確；ACD觀點正確，但與題干主旨不符。

故選：B。

本題考查的知識點是友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。

解答本題要審清題意，把握好友誼的特質(zhì)，選出正確答案。

4.【答案】B【解析】“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結(jié)果。”這句話說明友誼讓我們體悟生命的美好，故B正確；A錯誤，夸大了友誼的作用，友誼并不能使人沒有煩惱；C錯誤，“就能”的說法太絕對；D錯誤，夸大了朋友的作用。

故選：B。

本題考查友誼的力量。朋友對一個人的影響很大，友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查友誼的力量，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

5.【答案】A【解析】“一旦出現(xiàn)問題，我都先從自身的訓(xùn)練中去尋找解決的方法，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣”，這說明做更好的自己需要正確認識自己，主動改正缺點，故A正確；B錯誤，要接納不完美，不是掩飾自己的不完美；CD排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。

故選：A。

本題考查正確對待自己的優(yōu)缺點。我們要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。我們要主動改正缺點。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查正確對待自己的優(yōu)缺點，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

6.【答案】C【解析】分析可知，王霜的事跡告訴我們努力是夢想和現(xiàn)實之間的橋梁，故C正確；“只要就”說法太絕對，故A錯誤；說法太絕對，中學(xué)就讀的學(xué)校不會決定著我們以后的發(fā)展，故B錯誤；中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，而不是起點和基石，故D錯誤。

故選：C。

本題考查努力的意義等。努力需要堅持，需要腳踏實地，只要堅持努力，就有機會離夢想更近一步。

解答本題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)“努力的含義”等知識點，排除錯誤選項和干擾選項。

7.【答案】D【解析】依據(jù)題文的表述，這說明了自強的青春態(tài)度助力青春成長；孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，③④正確，符合題意；①②觀點正確，但不符合題意。

故選：D。

本題考查的知識點是孝敬父母。孝敬父母要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。

仔細讀題，在理解孝敬父母的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

8.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識分析可知，①理解錯誤，“吾愛吾師，吾更愛真理”強調(diào)了禮貌待師，正確指出其錯誤；②理解正確，“投之以李，報之以桃”體現(xiàn)了朋友之間的互助，說明友誼是平等的、雙向的；③理解正確，意思是了孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本，說明孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德；④理解錯誤，匯聚眾人的力量，那么重達萬鈞的東西也不難舉起來，說明群策群力威力無敵。

故選：C。

本題考查政治常識。日常學(xué)習(xí)中，我們要善于歸納、整理一些常見的概念、觀點、原理，并學(xué)會運用。該題涉及到尊敬老師、友誼的特質(zhì)、孝敬父母、集體的力量等內(nèi)容。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查尊敬老師、友誼的特質(zhì)、孝敬父母、集體的力量等，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

9.【答案】B【解析】題干中老師對學(xué)生的評語，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的鼓勵與期待，其目的在于幫助學(xué)生能更好挖掘自身潛能，①③符合題意；②錯誤，學(xué)生喜歡的老師，不可能風(fēng)格完全相同；④與題意不符。

故選：B。

本題主要考查發(fā)揮自己的潛能這一知識點。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的金礦，蘊藏豐富，價值連城。這里形象地說明了人的潛能的巨大，但是每個人的潛能只有通過不斷地實踐與訓(xùn)練才能得以發(fā)掘，成功要發(fā)揮自己的潛能。

仔細審題，把握發(fā)揮自己的潛能，結(jié)合選項排除。

10.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識可知，題干中描述了“80后”男孩張明畫下了一份圖文并茂的9頁“微信操作說明書”，讓無數(shù)網(wǎng)友感受到一股強大而又溫暖的正能量。他的做法啟示我們，家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容，積極、有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突，①④是正確的選項；②③材料沒有體現(xiàn)，不符合題意。

故選：A。

本題考查創(chuàng)建和諧家庭。家庭和諧為每個人的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)，每一個和諧的家庭又為社會和諧培養(yǎng)了健康的成員。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是創(chuàng)建和諧家庭，才能做出正確選擇。

11.【答案】D【解析】分析材料，孝敬父母是公民的基本道德要求，也是成年子女的法定義務(wù)。孝敬父母不僅在物質(zhì)上幫助父母，還要在精神上給父母必要的慰藉。“?；丶铱纯础比敕?，有利于子女更好的孝敬父母，履行法定義務(wù)。③錯誤。故選D。

本題考查了對“?；丶铱纯础比敕ǖ目捶ǎ俺；丶铱纯础比敕ㄟm應(yīng)社會發(fā)展現(xiàn)實，有利于成年子女履行精神層面的法定義務(wù)．

法律是我國人民利益和意志的體現(xiàn)，制定法律要滿足社會發(fā)展形勢的需要，要保護公民的合法權(quán)益．排除錯誤答案，做出正確選擇．

12.【答案】D【解析】家訓(xùn)家風(fēng)是我們祖先對家庭教育深入思考的結(jié)晶，也是我國傳統(tǒng)文化寶庫中極具特色的部分。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱；親賢者、遠小人；重禮儀、講誠信；宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井等在當(dāng)代仍有積極的意義，有助于我們培養(yǎng)良好的家風(fēng)，所以選項①③④的觀點是正確的，故應(yīng)選擇D；選項②⑤的觀點是錯誤的，萬般皆下品，唯有讀書高，現(xiàn)在看來具有一定的片面性，各行各業(yè)都是平等的；子孫受長上訶責(zé)，不論是非，但當(dāng)俯首默受，毋得分理，有愚孝的嫌疑，故應(yīng)排除ABC。

故選：D。

本題考查了家庭文化的知識點，家訓(xùn)家風(fēng)是我們祖先對家庭教育深入思考的結(jié)晶，也是我國傳統(tǒng)文化寶庫中極具特色的部分。豐富了我們的知識，增強了民族自豪感、責(zé)任心。

運用教材中相關(guān)的基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際有助于解答。

13.【答案】A【解析】在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，警醒我們孝敬父母需要從現(xiàn)在開始，從小事做起，要與親人和睦相處，積極承擔(dān)自己的責(zé)任，①②是正確的選項；③④錯誤，成年子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。

故選：A。

本題考查的是孝敬父母。孝敬父母要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。

仔細審題，把握孝敬父母的要求，結(jié)合選項排查即可。

14.【答案】D【解析】題干表明孝敬父母是我國的一項傳統(tǒng)美德，故D正確；A錯誤，觀點不符合實際；B錯誤，“所有人都能”的說法太絕對；C錯誤，“順從父母”是愚孝。

故選：D。

本題考查的是孝敬父母。孝敬父母要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查孝敬父母，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

15.【答案】B【解析】依據(jù)教材所學(xué)知識，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，應(yīng)對措施正確的有在家中可以選擇堅固的桌下、床下或墻角處等地方避險，室外遇到地震，要立即跑到開闊的地方，遠離高建筑物，所以①③說法正確，不符合題意；②④說法錯誤，符合題意，地震發(fā)生時，不能乘坐電梯撤離，也蹲到外窗戶旁躲避，找機會跳樓逃生。

故選：B。

本題考查防范侵害，保護自己。維護自己合法權(quán)益的重要保障，要學(xué)會拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益不受侵害。

細心審題，聯(lián)系逆向選擇題的答題思路，結(jié)合防范侵害、保護自己的有關(guān)內(nèi)容作答。

16.【答案】C【解析】結(jié)合題干材料，從養(yǎng)護精神的角度看即使物質(zhì)貧乏、環(huán)境惡劣仍然可以看到真善美，C符合題意；A錯誤，我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約；B錯誤，我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求；D排除，題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，不符合題意。

故選：C。

本題考查關(guān)注與養(yǎng)護精神家園。我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

仔細審題，聯(lián)系關(guān)注與養(yǎng)護精神家園的相關(guān)知識作答。

17.【答案】D【解析】依據(jù)題干材料描述，結(jié)合課本知識，挫折是我們生命成長的一部分，正確對待挫折，我們將會獲得更加豐富的生活經(jīng)驗，所以①②符合題意；③錯誤，“沒有挫折就不可能成功”的說法太絕對；④錯誤，要正確面對挫折，不能回避挫折。

故選：D。

本題考查挫折的存在具有普遍性。挫折是普遍存在的，我們要對可能遇到的困難和挫折早有心理準(zhǔn)備，隨時迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)。

仔細審題，聯(lián)系挫折的存在具有普遍性等知識作答。

18.【答案】A【解析】題文中，新冠肺炎疫情發(fā)生后，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價挽救人民的生命。這是因為黨和政府堅持為人民服務(wù)的宗旨；生命至上；生命是寶貴的，①②③正確；④觀點正確，但不能與題干構(gòu)成因果關(guān)系。

故選：A。

本題考查的知識點是珍愛生命。生命是寶貴的，要珍愛生命，據(jù)此進行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細審題，認真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于珍愛生命的知識，進行回答即可。

19.【答案】D【解析】分析題意，平凡小人物的事跡體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，關(guān)切他人生命，讓生命從平凡中閃耀出偉大，啟示我們點滴生活小事，一樣實現(xiàn)人生價值，中學(xué)生要胸懷天下，努力實現(xiàn)人生價值，故③④符合題意；①錯誤，生命的偉大在于創(chuàng)造和奉獻，做小事也能實現(xiàn)人生價值；②錯誤，觀點太絕對。

故選：D。

本題考查的是實現(xiàn)生命的價值。人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查珍愛生命，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

20.【答案】A【解析】題文材料中的“逆行者”用自己的生命救助他人的生命，敬畏生命，堅持生命至上；不言回報，積極承擔(dān)社會責(zé)任；把人民生命健康放在首位，故①②③說法正確；“遵紀守法”的內(nèi)容沒有涉及到，④排除。

故選：A。

本題考查的知識點是珍愛生命。生命是寶貴的，要珍愛生命，據(jù)此進行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細審題，認真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于珍愛生命的知識，進行回答即可。

21.【答案】B【解析】愛迪生研制電燈失敗過很多次，但是他仍然能夠積極樂觀的面對，愛迪生的故事啟示我們面對挫折要及時調(diào)整自己，正確對待挫折，故B選項符合題意。A錯誤，面對挫折產(chǎn)生負面情緒與感受是正常的；C錯誤，選項表述過于絕對；D不符合題意，排除。

故選：B。

本題考查對挫折的正確態(tài)度。人生難免有挫折，挫折是我們?nèi)松械囊徊糠?，面對挫折，我們要勇敢面對，尋求他人幫助?/p>

解答本題的關(guān)鍵在認真分析題意，把握對挫折的正確態(tài)度，即可得出正確答案。

22.【答案】D【解析】《典籍里的中國》好評如潮，是因為其展現(xiàn)了中華文化蘊含的中國智慧，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到了弘揚和傳承，體現(xiàn)了中華文化在與世界各國的交流中不斷發(fā)展，能讓我們養(yǎng)護精神，充盈個人精神世界，①②③④正確。

故選：D。

本題考查中華文化。中華文化源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新。

把握中華文化，理解材料主旨，選擇正確答。

23.【答案】D【解析】生活中我們要掌握必要的安全常識，注意保護自身安全。分析可知，A錯誤，煤氣泄漏立即開燈容易爆炸；B錯誤，泥石流發(fā)生時，向與泥石流成垂直方向的山坡上跑，樹木容易被掩埋；C錯誤，遇到不法分子搶劫要見義智為；D正確，陌生網(wǎng)友邀約見面，不要輕易答應(yīng)，避免被騙。

故選：D。

本題考查的知識點是保護自己。保護自己，必須要增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。

本題具有良好的現(xiàn)實教育意義。通過本題的解答分析，有利于未成年人提高自我保護意識，增強自我保護能力。

24.【答案】B【解析】過馬路時，遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，這體現(xiàn)了對生命的尊重，故B說法正確；見有人落水，不假思索，下水營救，這有可能會造成更大的傷害，故A說法錯誤；不聽勸告，堅持進入西藏阿里無人區(qū)探險，這是缺乏安全防范意識的體現(xiàn)，故C說法錯誤；在有病時不及時醫(yī)治，不按說明吃藥，擅自加大藥量，這是不珍愛生命的體現(xiàn)，故D說法錯誤。

故選：B。

本題考查的知識點是珍愛生命。生命是寶貴的，要珍愛生命，據(jù)此進行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細審題，認真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于珍愛生命的知識，進行回答即可。

25.【答案】C【解析】題文中，水滋潤土地、糧食哺育生命旨在強調(diào)每一個生命都有自己的使命，生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，我們要活出生命的精彩，故②④說法正確；①排除，敬畏生命在題干中沒有體現(xiàn)；③排除，材料體現(xiàn)的是如何實現(xiàn)生命的價值。

故選：C。

本題考查實現(xiàn)人生價值。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查實現(xiàn)人生價值，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

26.【答案】【小題1】①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往?！拘☆}2】①要正確認識自己，接納和欣賞自己。②要揚長避短。③做要主動改正缺點。④要不斷激發(fā)自己的潛能。⑤要在和他人共同生活中不斷成長，要為他人、為社會帶來福祉?！窘馕觥勘绢}以典型材料為背景，涉及到正確認識自我、認識自我的途徑等知識，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。

解答時，要注意認真讀題，明確材料考查的目標(biāo)是正確認識自我、認識自我的途徑等，準(zhǔn)確地聯(lián)系課本所學(xué)的內(nèi)容，規(guī)范地去組織答案。

27.【答案】【小題1】有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心?！拘☆}2】①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師?！拘☆}3】①教師是人類文明的傳承者，肩負著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。②對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活之中。虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。感激老師的關(guān)心和教育。與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。關(guān)心、體諒和幫助老師。③我們要客觀認識初中時期師生關(guān)系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導(dǎo)。正確對待老師的表揚與批評。了解老師的優(yōu)點和長處。理解和寬容老師的缺點、過失。主動地、熱情地與老師交往，不要以對立的態(tài)度冷淡、疏遠老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，更不應(yīng)懷恨在心。④彼此尊重是我們與老師建立良好關(guān)系的開始；在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；我們應(yīng)該主動關(guān)心、理解老師?！窘馕觥勘绢}以典型材料為背景，涉及到學(xué)會和老師交往、新型師生關(guān)系等知識，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。

本題具有一定的開放性，綜合性較強，解答時要結(jié)合材料及問題，根據(jù)考查的主要知識點是學(xué)會和老師交往、新型師生關(guān)系等，運用所學(xué)，