幼兒安全上下樓梯

第1頁(yè)《上下樓梯要小心》

中班安全教育活動(dòng)第2頁(yè)《跳跳虎》故事一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎輕輕推開門，看到房子中間有著很美麗樓梯，走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽聲音do、re、mi~~~

跳跳虎可真調(diào)皮，在樓梯上上下下，來(lái)來(lái)回回地走著，他感覺太沒故意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一種一種臺(tái)階跳著，后來(lái)，又兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階跳著，正玩得起勁時(shí)，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來(lái)。哼！它想：爬樓梯會(huì)摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會(huì)摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飛快滑了下來(lái)，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只聽“咚”地一聲，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了?！碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋?lái)，不過怎么也爬不起來(lái)。

跳跳虎哭聲被路過小熊威尼聽見了，它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你腿摔骨折了，需要住院進(jìn)行治療。這時(shí)，跳跳虎聽了懊悔極了，它想：此后上下樓梯時(shí)一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去第6頁(yè)上下樓梯不擁擠，一種一種跟得齊第7頁(yè)下來(lái)還是靠右邊，一種一種有次序第8頁(yè)確保安全是第一，一定一定要牢記第9頁(yè)《上下樓梯歌》上下樓梯不擁擠，一種一種跟得齊手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去下來(lái)還是靠右邊，一種一種有次序確保安全是第一，一定一定要牢記第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)第16頁(yè)第17頁(yè)第18頁(yè)第19頁(yè)第20頁(yè)對(duì)第21頁(yè)錯(cuò)第22頁(yè)錯(cuò)第23頁(yè)第24頁(yè)第25頁(yè)第26頁(yè)上下樓梯是幼兒在園生活中非常容易發(fā)生危險(xiǎn)步驟。孩子們?cè)谧邩翘輹r(shí)經(jīng)常一步邁兩、三個(gè)臺(tái)階,或者在樓梯上爬著走,

有時(shí)候還連跑帶跳,

邊走邊聊。而教師經(jīng)常只能關(guān)注到隊(duì)首和隊(duì)尾,看不到中間幼兒。那么如何才能培養(yǎng)良好上下樓常規(guī),確保幼兒安全呢?應(yīng)從下面幾個(gè)方面進(jìn)行教育：常規(guī)方面1、能按照預(yù)定規(guī)則上下樓梯,

如,

左上右下。2、注意力集中,

保持安靜,

一種踉著一種走。3、上下樓梯逐層走,

不跑、不跳、不推、不擠。第27頁(yè)學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯正確辦法。1、教師邊做動(dòng)作邊教，幫助幼兒記憶。教師：“請(qǐng)小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰(shuí)做得好，做得好孩子都會(huì)得到老師神秘禮物哦?！薄渡舷聵翘莞琛飞舷聵翘莶粨頂D，一種一種跟得齊手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來(lái)還是靠右邊，一種