2023年實(shí)用的反思的作文匯總篇

2023年實(shí)用的反思的作文匯總篇反思的作文篇1

三年的初中生活，有父母的吩咐，有老師的訓(xùn)誨，有同學(xué)間的密切與爭吵。我自認(rèn)為這三年韻初中生活是我改變最大的時(shí)間，那個(gè)天真的、系著紅領(lǐng)巾的我不見了，變成了一個(gè)自以為成熟的.“小大人”——我變得世故、圓滑了。

我學(xué)會緘默了。望見路上的一角錢，我不會再“傻傻地”撿起來交給民警；看到路上有一堆人聚在一起，我會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開；有人吵架，有人東西被偷了，關(guān)我屁事？當(dāng)外婆又一次向我說觀音菩薩的好處，我不會再漲紅了臉和她爭辯迷信和科學(xué)。老師上課講錯(cuò)了，我不會指出來，哪怕是課后。這樣做的結(jié)果，爸爸媽媽說我溫順了，外婆說我又乖又懂事。

教室里的窗鉤壞了，風(fēng)一吹，窗戶“乒乓”作響，還撞碎了一塊玻璃，遲遲不見有人修，我自己買了一塊裝上了。老師知道后表揚(yáng)了我，可同學(xué)們沒有像小學(xué)時(shí)那樣仰慕地看著我，他們的眼光怪極了。我滿心的興奮化為烏有：或許，這件事根本用不著我管，這件事讓我覺得做人還是世故一點(diǎn)好。

一天放學(xué)回家后，我生氣地對爸爸媽媽說：“今日考試有人作弊……”話沒說完，媽媽就打斷了我：“你考得怎樣？”我說：“還行。我想將作弊的事報(bào)告老師！”“什么？！”爸媽幾乎同時(shí)責(zé)問，還勸我，“這樣會傷了同學(xué)感情。”我不服氣地說：“這樣對那些仔細(xì)復(fù)習(xí)的同學(xué)太不公允！”“不要去管別人的事，只要你自己學(xué)好就行了?！薄按饝?yīng)媽媽，不要去管別人，??！”在他們的勸告下，我放棄了報(bào)告老師，以后做事也變得圓滑了。

總之，這三年我的改變是緩慢而巨大的。我變得有些世故、有些圓滑了，但我心里卻始終覺得那不是真正的我，是看不見的強(qiáng)大力氣扭曲了我。社會開放了，人們的心卻緊閉起來，“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，人和人之間缺少了真誠，熱忱泯滅了，棱角被磨平。我已不是三年前的自己！

回顧和思索這三年自己“處世”看法的改變，我覺得在大人眼中更懂事更乖的我卻丟失了什么！

反思的作文篇2

什么，為什么，畢業(yè)了，我們班的'人品不行以好一些？偏偏打籃球卻輸了？坑啊！

回想，我們很是不爽，一個(gè)是41：22，今日，14：10，為什么？這樣的，打籃球，我想總結(jié)：我們幾乎是有一個(gè)人是單打獨(dú)斗，而其他人是只傳給他，而他再投球，而今日，我們敏捷的打，可是這8班，一犯規(guī)，就立刻說沒有那沒有那，我真想不通，為什么，你們犯規(guī)了，不敢承認(rèn)？你們犯規(guī)了，為什么不好好反省一下？我想也不會，但是，我們輸了，為什么？并不是我們技術(shù)不到位，而是協(xié)作，今日這球，打得很好，雖然輸了，但還是有勝的，因?yàn)?，失敗是勝利之母，所以，我們雖敗猶榮，但是我們打得以及夠好了，雖然沒有13班厲害，但是，我們有閱歷了！

雖敗猶榮，我們敗了，但我們也勝了！

反思的作文篇3

傳統(tǒng)的作文課就是在課堂上利用兩節(jié)課讓學(xué)生獨(dú)立完成，有的甚至硬性規(guī)定40分鐘完成。開放式作文教學(xué)提前一周把作文題告知學(xué)生，讓學(xué)生在這么長的時(shí)間內(nèi)閱讀，視察，積累材料，立意謀篇，寫出的文章自然比在課堂上兩節(jié)課完成的要好。葉圣陶先生說過：“學(xué)生閱歷積聚得多，情感蘊(yùn)蓄得深，思想鉆研得精，才可以寫成好文章。”由于有充裕的時(shí)間，有的學(xué)生還寫出了一萬字以上的作文。這是開放式作文教學(xué)的優(yōu)勢。此外，開放式作文形式多樣化。比如可以組織學(xué)生走出教室，親近大自然，寫情景作文；學(xué)生可寫讀書筆記、日記、周記、隨筆甚至進(jìn)行專項(xiàng)探討性寫作訓(xùn)練；在學(xué)校成立文學(xué)社，出版文學(xué)報(bào)刊；組織學(xué)生參與各類作文大賽等；利用多媒體方式來作文等等?？傊?，一切都是為了激發(fā)學(xué)生的寫作愛好，供應(yīng)表現(xiàn)特性、展示作品的機(jī)會，讓學(xué)生在作文中體驗(yàn)勝利的喜悅。但是，有的老師整個(gè)一學(xué)期甚至一學(xué)年都是課外作文。長期放任自流，是不利于培育學(xué)生思維的靈敏性的。令人缺憾的.是，學(xué)生在課堂上作文的獨(dú)特風(fēng)景再也見不到了。我觀賞課堂作文時(shí)的寧靜的氣氛，那是等候初生兒駕臨 的產(chǎn)房的氣氛；我觀賞學(xué)生課堂作文時(shí)的情態(tài)改變，時(shí)而是“望盡天際路”的困惑，時(shí)而是“驀然回首燈火闌珊”的驚喜；我觀賞學(xué)生筆尖在稿紙上發(fā)出的聲音，那是悠悠的情絲如小河淌水，那是澎湃的激情如大江汩汩滔滔。所以，開放式課外作文和多樣的形式當(dāng)然須要，但我同時(shí)呼喊課堂作文的回來。

反思的作文篇4

隨著科技、經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會對老師的要求不僅體現(xiàn)在專業(yè)學(xué)問和實(shí)力結(jié)構(gòu)上（實(shí)力中應(yīng)具備的反思實(shí)力常被忽視），更主要的要求老師具有開拓、創(chuàng)新精神。而要想開拓創(chuàng)新必需對反思有所體驗(yàn)，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，形成反思實(shí)力。

新課程中新內(nèi)容的增加，要求老師具有創(chuàng)新精神。新課程增設(shè)了“數(shù)學(xué)建模，探究性問題，數(shù)學(xué)文化”。這三個(gè)模塊式的內(nèi)容，這些內(nèi)容的增設(shè)其主要目的是培育學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這些內(nèi)容要求老師用全新的教學(xué)模式來教學(xué)，因此，要求老師具有創(chuàng)新精神，要能推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮。要擅長發(fā)覺問題和提出問題，要擅長打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力，使思維有超前性和獨(dú)創(chuàng)性，不反思思維習(xí)慣中的不合理行為是不行能具有創(chuàng)新思維的。

新課程的多樣性、選擇性要求中學(xué)數(shù)學(xué)老師具有良好的綜合素養(yǎng)、現(xiàn)代的教學(xué)觀、人才觀。新課程的選擇性是在共同基礎(chǔ)上設(shè)置不同的系列課程，以供學(xué)生進(jìn)行適合自己的選擇。整個(gè)數(shù)學(xué)課程體系，包括課程設(shè)置、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等，都將致力于依據(jù)學(xué)生的不同愛好，實(shí)力特征以及將來職業(yè)需求和發(fā)展須要而供應(yīng)側(cè)重于不同方向的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，這就要求老師反思傳統(tǒng)的教學(xué)觀念以及衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，老師不再是權(quán)威，只是同等的參加者，不僅是解惑者，還應(yīng)是問題的`診斷者，學(xué)習(xí)的啟發(fā)者，要求老師了解學(xué)生的特性發(fā)展，指導(dǎo)幫助學(xué)生按自己的實(shí)力須要選擇所需課程。這決不是一個(gè)把固步自封者所能勝任的。

終身教化的提出，要求老師具有可持續(xù)發(fā)展的人格。將來社會的學(xué)問結(jié)構(gòu)是信息化板塊結(jié)構(gòu)、集約化基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、直線化前沿結(jié)構(gòu)，這就要求老師必需不斷更新自身的學(xué)問，才能適應(yīng)社會，中學(xué)數(shù)學(xué)老師首先應(yīng)通過自學(xué)，參與接著教化學(xué)習(xí)或一些培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)理論水平，其次通過隨時(shí)隨地教學(xué)反思，收集資料，充溢自己的實(shí)踐學(xué)問，并將這種學(xué)習(xí)反思內(nèi)化為老師自身的“自覺行為”。

反思的作文篇5

這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習(xí)盡了最大的努力，但我的成果還是不大志向。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒有公布，估計(jì)在90分以上。最讓我不志向的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因?yàn)檫@幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。

語文成果還算是不錯(cuò)，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是馬虎出錯(cuò)了，可這次的考試有好多題是不會錯(cuò)了的。

這次的`考試我們班有四門功課100的同學(xué)，這使我覺得自己有許多不足，讓我覺得以后必需更加努力學(xué)習(xí)，敏捷駕馭學(xué)問，要奮起直追逐上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想！

期中考試后感想作文250字

期中考試之后，大家認(rèn)為應(yīng)當(dāng)大快朵頤地玩一場，拋開一切的苦惱與憂慮。的確，應(yīng)當(dāng)放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí)，也都擔(dān)憂著自己的考試成果，我也不例外?？荚嚦晒?dāng)然是確定老師對大家的看法，所以大家對此特別的關(guān)注。

期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑擔(dān)心的心情，難受地度過了這個(gè)看起來短暫，實(shí)際漫長的假期。

語文試卷發(fā)下來了，一看，果真如此。我看了看四周，同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學(xué)。似乎一陣陣訕笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個(gè)洞，立刻鉆下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯(cuò)了。要是我仔細(xì)讀題，考試成果不知會有多好。惋惜啊，惋惜，世界上沒有懊悔藥。

回想這次考試，有勝利也有不足，這讓我可以吸取更多的閱歷，去應(yīng)對生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。

反思的作文篇6

這次的語文期末考試我考得不太志向，扣分的緣由是：1、我閱讀時(shí)不仔細(xì)，沒有細(xì)致讀題。2、我的基礎(chǔ)學(xué)問部分扣分不應(yīng)當(dāng)，我應(yīng)仔細(xì)讀課文不該馬馬虎虎、漫不經(jīng)心地看。3、作文是我丟份最多的`，我沒有寫詳細(xì)令我最深刻的一件事。其次就是我覺得這次作文很簡潔，沒怎么想就寫了，沒有根據(jù)老師說的至少要讀三遍題，所以我覺得很懊悔沒做。

經(jīng)過這次作文，我覺得我以后要這樣做：（1）每天看小學(xué)生優(yōu)秀作文一至兩小時(shí)。（2）我讀課外書時(shí)不能走馬觀花，要吃一塹，長一智。做一些讀書筆記和抄一些好詞、好句，這樣才能提高閱讀實(shí)力和文采。

我要是真的根據(jù)安排去做的話，那我就恒久不會怕期末考試的作文了！

反思的作文篇7

“咦？跑哪去了？跑哪去了？”桌面上看看，口袋里翻翻，要問我怎么回事——我訂閱雜志的錢弄丟了，嚇出了一身冷汗。

中午午休，楊老師過來收錢了，我想把錢拿出來，可文具盒里沒有，我接著找，桌肚里也沒有，“驚奇了？錢跑哪兒去了？”我自言自語道，“錢明明放在這的呀！”我還不甘心，抓耳撓腮。起先了座位大搜查，書包里、口袋里、書里……可查出的結(jié)果是一無所獲，我便著急了起來，坐立擔(dān)心、心急如焚，像熱鍋上了螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，旁邊的同學(xué)提示我，也翻起了自己的書包，可還是沒有……我追悔莫及。

現(xiàn)在四年級了我們班就發(fā)生了十幾起丟錢事務(wù)，要么是別人順手牽羊拿走了，要么是自己忘了帶，要么是自己不知道放哪了……

我這個(gè)130元錢中100元是奶奶借的，30元錢是我自己掙得獎金，想著就心疼。因?yàn)樽约簺]有平安意識，俗話說“防人之心不行無，”要多一些平安防范意識，保管好自己的'物品，才能不造成財(cái)產(chǎn)損失。要不然懊悔就來不及了，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不晚。

反思的作文篇8

進(jìn)入六年級這樣的年級，每天都在趕。

下課了同學(xué)們不會像是以前一樣沖出去玩，大家會在教室里做作業(yè)。學(xué)習(xí)就像是一場跑步競賽，一開學(xué)大家就像是在起跑線上一樣，上課的鈴響就是跑步競賽的起先。

假如在這場競賽在你開小差就會落后在別人的'身后，假如你不仔細(xì)聽講就會被淘汰出局，假如你不好好復(fù)習(xí)你就恒久趕不上別人，只有自己上課仔細(xì)，回家好好復(fù)習(xí)才能取得好的成果。在這次考試中我發(fā)揮的不好，但我信任自己以后肯定會好好學(xué)習(xí)爭取在期中考試中好好發(fā)揮，考個(gè)好成果。

反思的作文篇9

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”五千年中華文化，粹煉出博大精深的唐詩宋篇匯聚為一個(gè)個(gè)傳承的經(jīng)典。經(jīng)典是一扇神奇的`門，它垂青于每一位敲門者;經(jīng)典是一扇清爽的窗，它激勵著每一位尋夢者，傳頌經(jīng)典，“秋之韻”詩歌展示會在秋風(fēng)中實(shí)行了。

為了打算這次展示，老師與同學(xué)們可謂是挖空心事。每一節(jié)語文課都成了展示練習(xí)課，稿子改了又改，照舊不滿足;隊(duì)形變了又變，照舊不完備，總之，就是不求最好只求更好。同學(xué)們?yōu)榱私o班級取得榮譽(yù)，都鼓足了力氣奮力練習(xí)，不信，你聽課堂上我們渾厚而有力的聲音，看我們從容而淡定的神情!老師也主動參加，把上千元的寶劍拿了出來，這最終一揮，真是氣概十足。同學(xué)們還穿上了租用了古裝，在寒風(fēng)中賣力朗誦，從精神上我們值得激勵三位小音樂家也拿出了看家本事，為大家伴奏，結(jié)果呢?

展示會起先了，我們抽到了第六位上場，時(shí)間一分一秒的過去了，同學(xué)們卻一點(diǎn)也不驚慌，大家都覺得自己打算得很充分了。最終到我們上場了，同學(xué)們擺好隊(duì)形，在美麗的伴奏中起先了朗誦......過了不久，我們位居第四，總其次名，這是為什么呢?

或許同學(xué)們有些松懈，但我們不爭第一，只要努力我們就是最棒的。

“秋之韻”詩歌展示會在寒風(fēng)中結(jié)束了，我們雖然不是第一，但我們收獲了勤奮、快樂。

反思的作文篇10

驚慌的期中考試圓滿地結(jié)束了。究竟考試成果怎么樣？我驚慌得就像懷里抱著幾只小兔子，能清楚地感覺到自己的`心跳的節(jié)奏。就在這時(shí)，賈老