北師大版七年級語文下冊的教學(xué)計劃范本（2篇）

第4頁共4頁北師大版?七年級語?文下冊的?教學(xué)計劃?范本一?、指導(dǎo)思?想：轉(zhuǎn)?變思想觀?念，強化?質(zhì)量意識?，繼續(xù)深?入___?_《基礎(chǔ)?教育課程?改革綱要?》精神，?以新課改?為契機，?以提高質(zhì)?量為主題?。堅持面?向每一個?學(xué)生的教?育方針，?努力培養(yǎng)?一批有扎?實、活潑?、語感豐?富、文化?底蘊深厚?，語文能?力強的現(xiàn)?代中學(xué)生?。二、?教學(xué)內(nèi)容?分析：?第一，構(gòu)?建新的教?科書體系?。這本書?力圖構(gòu)建?語文綜合?實踐體系?。按人與?自我（人?類、生命?、人格、?人性、人?生等）、?人與社會?（社區(qū)、?群體、家?庭、民族?、國家等?）、人與?自然（自?然環(huán)境、?生態(tài)等）?三大板塊?組織教材?，每個板?塊分若干?單元（主?題），每?個單元包?括閱讀、?寫作、口?語交際、?綜合性學(xué)?習(xí)兩大部?分。第?二、致力?于全面提?高學(xué)生的?語文素養(yǎng)?。各個環(huán)?節(jié)的設(shè)計?兼顧知識?和能力、?過程和方?法，情感?態(tài)度和價?值觀三個?方面。力?圖在提高?學(xué)生正確?理解和運?用祖國語?言文字的?能力，養(yǎng)?成良好的?語文學(xué)習(xí)?習(xí)慣的同?時，豐富?學(xué)生的人?文素養(yǎng)，?培養(yǎng)社會?責(zé)任感和?創(chuàng)新精神?。教科書?內(nèi)容強調(diào)?工具性與?人文性的?統(tǒng)一，培?養(yǎng)扎實的?語文基本?功與開發(fā)?潛在能力?、創(chuàng)新能?力的統(tǒng)一?。第三?，積極倡?導(dǎo)自主、?合作、探?究的語文?學(xué)習(xí)方式?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?。內(nèi)容和?設(shè)計上注?重激發(fā)學(xué)?生的主體?意識進取?精神，充?分關(guān)注學(xué)?生的個體?差異和不?同的學(xué)習(xí)?需求，為?學(xué)生提供?各自的發(fā)?展空間。?閱讀部分?，選文的?練習(xí)和提?示，都尊?重學(xué)生閱?讀的自主?性和獨立?性，引導(dǎo)?學(xué)生在閱?讀的過程?中自主發(fā)?現(xiàn)、自主?建構(gòu)文本?意義，鼓?勵學(xué)生對?閱讀內(nèi)容?做出有個?性的理解?。便學(xué)生?在閱讀中?不僅僅是?獲得信息?、汲取知?識、而且?是發(fā)現(xiàn)自?我、充實?自我。寫?作、口語?交際部分?，注意引?導(dǎo)學(xué)生表?達真情實?感、展示?獨特個性?、使學(xué)生?的學(xué)習(xí)寫?作和口語?交際，成?為他們健?康人生重?要開端。?尤其是綜?合性學(xué)習(xí)?部分、突?出自主性?、主要由?學(xué)生自行?設(shè)計和組?織活動、?自主選擇?確定活動?內(nèi)容和方?式、突出?合作性，?特別注重?探索和研?究過程，?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神。?第四，遵?循語文教?育規(guī)律，?突出學(xué)生?的語文實?踐活動，?使學(xué)生在?實踐申學(xué)?習(xí)語文。?這套教科?書力圖使?學(xué)生學(xué)習(xí)?的過程，?變成讀寫?聽說的不?斷實踐的?過程，在?語文實踐?中受到熏?陶感染的?過程。?第五、力?求建立開?放、有彈?性和富有?活力的教?科書體系?。教材體?現(xiàn)了課內(nèi)?外和校內(nèi)?外的結(jié)合?，使教科?書由課內(nèi)?走向課外??？梢?看出，教?材選文文?質(zhì)兼美，?難易適度?，符合學(xué)?生的閱讀?心理，適?合學(xué)生學(xué)?習(xí)。三?、教學(xué)目?標(biāo)新課?程教材的?教學(xué)目標(biāo)?，不再是?教材的教?學(xué)目標(biāo)，?而是學(xué)生?的語文學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?教材只是?例子，重?要的在于?學(xué)生的情?感體驗。?1、掌?握初一（?上）階段?要求掌握?的生字詞?的音義，?并學(xué)會運?用。2?、學(xué)習(xí)本?冊書上的?課文，完?成本學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)。3?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?語文學(xué)習(xí)?習(xí)慣，掌?握常用的?學(xué)習(xí)方法?。4、?培養(yǎng)學(xué)生?語文朗讀?能力，使?之能有感?情的朗讀?課文，為?培養(yǎng)學(xué)生?語文語感?打下基礎(chǔ)?。5、?大量閱讀?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求的課?外讀物，?增加閱讀?量。6?、指導(dǎo)學(xué)?生理解課?文的主題?含義和豐?富的思想?感情。?7、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的語文素?養(yǎng)，語文?學(xué)習(xí)中貫?穿情感教?育和道德?教育。?四、具體?工作及措?施（一?）提高自?身業(yè)務(wù)能?力本學(xué)?期在教學(xué)?工作時，?要加強業(yè)?務(wù)理論學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)?新課改的?有關(guān)理論?知識，以?便使自己?更快更好?地適應(yīng)新?課改教學(xué)?;有意識?地加強自?身業(yè)務(wù)能?力訓(xùn)練，?主要可從?以下幾方?面進行：?1、認?真學(xué)習(xí)新?課改理論?和教學(xué)方?法教學(xué)?之余，有?目的地學(xué)?習(xí)新課改?理論，以?用于教學(xué)?實踐。平?時教學(xué)注?重教學(xué)方?法的積累?與運用。?有意識地?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?課的成功?的教學(xué)方?法。把握?一些重要?的方法，?做好初一?語文教學(xué)?工作。?2、認真?備課本?學(xué)期將在?上學(xué)期的?基礎(chǔ)上，?加大備課?力度，認?真領(lǐng)會教?材內(nèi)容，?結(jié)合學(xué)生?基礎(chǔ)差的?特點，明?確教學(xué)目?標(biāo)，抓住?教學(xué)的重?難點，從?而做到有?的放矢，?重點突出?，難點突?破，使學(xué)?生對當(dāng)堂?所練內(nèi)容?能當(dāng)堂消?化。保證?課的質(zhì)量?。3、?認真學(xué)習(xí)?新的好的?輔助教學(xué)?手段，盡?力付之于?實踐，以?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。合理?利用好電?化教學(xué)。?（二）?認真做好?指導(dǎo)和批?改工作?認真做好?作業(yè)批改?和反饋工?作。要精?選課后作?業(yè)，并且?及時批改?，認真分?析學(xué)生的?作業(yè)中存?在的優(yōu)缺?點，并及?時反饋，?杜絕學(xué)生?作業(yè)重復(fù)?犯同樣的?錯誤。以?提高學(xué)生?的作業(yè)質(zhì)?量。（?三）努力?做好提優(yōu)?補差工作?初一學(xué)?生中，有?很多語文?成績差的?學(xué)生，僅?有個別成?績好的。?為提高學(xué)?生的語文?成績，本?學(xué)期決定?加大力度?，做好優(yōu)?生的提高?工作，主?要措施如?下：（?1）、鞏?固基礎(chǔ)知?識，把學(xué)?生所學(xué)的?語文基礎(chǔ)?知識進行?有計劃的?鞏固。加?大字詞的?理解掌握?。（3?）、加大?閱讀能力?的培養(yǎng)，?有部分學(xué)?生從未看?過什么文?學(xué)書籍，?因此知識?面太窄，?平時做題?理解能力?上不去。?本學(xué)期將?有意識地?指導(dǎo)他們?閱讀分析?，鼓勵他?們廣泛地?閱讀，拓?寬他們的?知識面，?豐富他們?的文學(xué)視?野。（?4）、提?高作文水?平，鼓勵?學(xué)生多寫?