關(guān)于讀書小學(xué)生演講稿12篇小學(xué)生讀書會演講稿

關(guān)于讀書小學(xué)生演講稿12篇小學(xué)生讀書會演講稿親愛的教師、同學(xué)們：

我的視力有點(diǎn)差，媽媽怕我把眼睛看壞了，所以處處藏我的書，試圖不讓我看，可我總是跟媽媽斗智，最終想方法看上書。

有一天晚上，我在玩媽媽手機(jī)，突然媽媽的手機(jī)沒電了，我就找媽媽的手機(jī)充電器。無意中，我發(fā)覺了我希望已久的兩本書：《青銅葵花》、《細(xì)米》。晚上睡覺前，我偷偷地翻開夜燈，借著薄弱的燈光開頭了我的“竊讀記”，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪欲地讀著。我很歡樂，也很懼怕——這種竊讀的味道。但好景不長，最終被我媽媽發(fā)覺了，她像小偷一樣翻開我的房門，我根本沒觀察，還在津津有味地讀著。她大聲喊到：“張依清，你在干嘛？”我大驚失色，這才發(fā)覺，我已經(jīng)坐在這里讀了兩個鐘頭了。我笑了一下，說：“媽媽我不看書了，立刻睡覺?！贝蜻@以后我再也不敢晚上看書了。

還有一回，媽媽正在做飯，我在她的餐桌旁邊讀《草房子》，媽媽說：“依清，幫媽媽拿一下鍋蓋，好嗎？”我正如癡如醉看著書，根本沒聽清，只覺得是“草帽”二字，順手拿起夏天乘涼的草帽走到老媽身邊，遞給她。媽媽一看，大聲說：“依清呀，我說的是鍋蓋，不是草帽！”媽媽剛要過來罵我，可一觀察我捧著《草房子》時，用筷子輕輕點(diǎn)了一下我，說：“小書蟲，竊讀還不夠，又來啃書了。”

我雖然挨說了，但是學(xué)到了學(xué)問，正如“竊讀記”中所說，我們不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的。

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我是一個特別愛看書的家伙，以致于我已到達(dá)了隨時隨地可以看書并且什么書都看的境地。因此，每當(dāng)媽媽去逛街時，都會把我“存放”在新華書店里，我就一聲不響地津津有味地看起來；當(dāng)媽媽來領(lǐng)我時，我都央求媽媽“讓我再看會兒吧！”然后又埋頭看起來了。下面，就讓我這個“小書蟲”來為你將講我的讀書故事吧。

我是個“雜食動物”——啥書都看，什么《格林童話》，什么《上下五千年》，什么《調(diào)皮包馬小跳》拉，包括爸爸媽媽訂的報紙，只要是有字的東西，我都會拿過來瞧瞧，固然我最愛看的還是漫畫書，看漫畫書時，一不當(dāng)心就會狂笑起來。有一次竟然從沙發(fā)上笑滾到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，還以為我得了“狂笑綜合征”呢！

我是個“隨緣”的人——隨時隨地都可以看書，吃飯時坐在桌子邊看，玩玩具時爬在地板上看，乘媽媽的自行車時趴在媽媽背上看，上廁所時就蹲在馬桶上看起來了……哪天不看書，我心里就會癢癢的。

有一天我得到一個小手燈，晚上我上床睡覺時突發(fā)奇想：假如能在床上看書，該多好?。〉葖寢屜艉?，我就翻開小手燈，津津有味地看起來了?？蓻]想到媽媽殺了一個“回馬槍”，把我逮了個正著，這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵，就差沒打我了，老爸還揚(yáng)言要對我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書，為了愛護(hù)我的眼睛！嚇得我渾身打顫，倒吸一口冷氣，忙向爸爸表態(tài)，以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命，但我心愛的小手燈也給沒收了。

其實(shí)，看書也給我?guī)Я瞬簧俾闊?。比方說，由于我長時間癡迷看書，又不愛惜眼睛，所以我小小年紀(jì)就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的歡樂與學(xué)問，所以盡管有點(diǎn)麻煩，我還是要看更多的書，來充實(shí)我的大腦，讓我變成聰慧的“大書蟲”，固然我會留意愛護(hù)眼睛，在愛護(hù)好視力的狀況下多看書，多看好書，這不是“兩全其美”嗎？

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讀書破萬卷，下筆如有神。這是唐代聞名詩人杜甫的話。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，今日的社會是高科技的社會，一切都離不開書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時間，同學(xué)們可不能錯過哦！要知道，只有讀好書，才能懂得更多的學(xué)問；只有讀好書，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書，才能使我們克制重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。

書是個奇異的東西。它讓你進(jìn)入另一個世界：歡樂時，跟著主角一起歡樂，嘴角忍不住得扯出一絲微笑；難過時，跟著主角一起痛哭流涕，心也仿佛被撕得四分五裂；為難時，跟著主角一起手足無措，不知該如何是好；感動時，眼里的淚水像斷了線的珠子一樣涌出，為主角快樂。書是個奇異的東西。

我喜愛看書，我愛看書，雖然媽媽老說我看得太快，沒讀出感情，但讓我感動的難過的快樂的總是有的。有時看到某個人死了，淚水一下子涌出，怎么也止不??；有時被感動得一塌糊涂，徹底沉迷上了主角；有時看到很“搞笑”的畫面，笑得翻天覆地呼吸不上來，最終揉揉肚子，大喊：好疼……下次再也不看了……我的讀書感悟就是：一日無書，雖生猶死。

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親愛的教師、同學(xué)們：

我是一個小書蟲，特殊喜愛看書，有時候會把很多重要的事都忘了，下面，我來給你說一說。

那是一年暑假里的一天，我一個人在家，我那時買了十幾本新書，我便如饑似渴，如狼似虎的讀起書來。慢慢地，我遺忘了時間，遺忘了空間，整個人仿佛完全融入了書中。我看完一本，又拿起一本，等到我看到第五本的時候，我覺得眼睛有點(diǎn)疼，到外面休息了一會，就連續(xù)看，我又看了兩本。突然接到了我媽打來的電話，問我怎么還沒去補(bǔ)習(xí)班。我一愣，一看表，才發(fā)覺已經(jīng)七點(diǎn)了，我抓緊匆忙忙忙的往補(bǔ)習(xí)班趕。還有一次，也是我一個人在家，媽媽讓我自己買飯吃，結(jié)果我由于看書忘了，那天我一成天沒吃飯。

我愛看書，由于我從書中不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)到了做人的道理。

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親愛的教師、同學(xué)們：

我的愛好是讀書，每天晚上寫完作業(yè)后就拿著一本書在那里看。

每天上午下課后，我還是拿著一本書在看。下午放學(xué)后，我拿的固然還是一本書。我的家里放的都是我喜愛看的書，教室的書桌里放的也是我喜愛看的書，圖書角里的書還是我喜愛看的書。

我只要一有時間就拿著本書看，而且看得特別入神，不管誰跟我說話，我都顧不上答話，似乎什么都沒發(fā)生似的。

不管是什么書，我都愛看，像：《一千零一夜》、《一百個女孩故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、等等。

我想：我以后要讀更多的書!知道更多的學(xué)問!了解更多的人物!

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親愛的教師、同學(xué)們：

每個人都有使自己著迷的事兒，而我，也有許很多多著迷的事兒，不過，我最喜愛的，毫無疑問，就是讀書了。

書，是學(xué)問的寶庫，然而，讀書，就是寶庫大門的鑰匙，沒有鑰匙，怎能進(jìn)入寶庫，獵取學(xué)問呢?

書，是我單獨(dú)的良師益友，當(dāng)我有大惑不解的難題時，就會翻閱它，吸取其中的學(xué)問，并解答難題。

讀書，可以讓你忘掉悲傷，忘掉苦惱，忘掉四周的一切······我就有過這樣的經(jīng)受，記得有一次，媽媽由于我犯了錯，便教訓(xùn)了我，當(dāng)我垂頭喪氣的坐在書桌前時，正好桌上有一本書，我便順手拿起來讀，誰知，讀著讀著，我便似乎融入到了這里面去，再也出不來了，等到媽媽來勸慰我時，我便好想忘掉了剛剛發(fā)生的一切，說：“嗯?”話剛落音，我便意識到，“哦，媽媽來勸慰我了。”就這樣，媽媽向我道了歉，我也低下頭向媽媽保證，以后再也不調(diào)皮了，

讀書，還可以使我獵取很多的寫作方法，古人云，讀書破萬卷，下筆如有神。對于喜愛讀書的我，它的功用更是不言而喻了。

我從讀書中可以吸取很多學(xué)問，理所固然，我也肯定會更加仔細(xì)的讀書的!

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親愛的教師、同學(xué)們：

在我的生活中，發(fā)生過許很多多的事情?？墒?，有些事經(jīng)過時間的消逝，已經(jīng)被我慢慢地忘卻了。有些事則像刺眼的鉆石一樣，被我牢記在心。

記得有一次，我放學(xué)回家寫作業(yè)。寫完作業(yè)后就拿出《苦兒流浪記》來看?？戳艘粫褐?，爸爸就叫我吃飯，我沒有聽見便連續(xù)看。爸爸看我半天不出來就到書房叫我。進(jìn)來一看，見我哭得熱淚盈眶，大叫一聲：“包天洋，你還吃不吃飯了！”此時，我已餓得饑腸轆轆，一下子被爸爸的叫聲給嚇醒了，還真有點(diǎn)不舒適。

還有一次，姥姥和姥爺去三峽游玩，回來時給我買了一本書，名叫《小蘿卜頭的故事》。這本書讓我愛不釋手，里面講了小蘿卜頭“宋振中”的故事。書中一個個感人的字眼就像一個個催淚彈，讓我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。“小蘿卜頭”不到一歲時就被日本軍帶進(jìn)了大牢，九歲時就被日本軍殺害了。這是我正看得起勁，爸爸正好就叫我吃飯，我喊道：“我沒聽見！”氣得爸爸說：“你沒聽見，你喊什么喊！”我心里想：哎呀，露餡兒了！我怎么說話了呀！我還是快點(diǎn)去吃飯吧，不然我又要和爸爸吵架了！

這就是我的讀書趣事，很好玩吧！

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讀書，翻譯成英語就是read。在我看來，這足以說明，讀書使人歡樂，使他們歡樂。欲知詳情，且聽我漸漸道來。

每當(dāng)手里捧著一片墨香，淡淡的芳香一縷一縷地鉆進(jìn)我的鼻孔，穿過我的心，心里也輕輕地布滿了墨香在紙上伸展開來。每當(dāng)書飄進(jìn)心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴飛離功利的世界，悠閑在人性的天空中。

沒有人能否認(rèn)讀書是一種享受。當(dāng)人們談?wù)撓硎軙r，他們主要談?wù)摰氖俏镔|(zhì)享受，這并沒有錯。事實(shí)上，從精神層面上講，讀書也是一種高尚的.精神享受。

雖然滿意精神方面的享受不如物質(zhì)方面的享受直觀和有用，但在人們物質(zhì)需求根本得到滿意的今日，精神方面的享受對人們來說更加寶貴。

北宋真宗皇帝趙趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！庇纱丝梢?，讀書的好處有許多，其中最重要的一條就是:它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》,在宏觀和微觀粒子的組合宇宙世界里,感受才智的陽光,如同在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，認(rèn)為沒有路可以前進(jìn)。

然而柳暗花明在剎那間,可以看到遠(yuǎn)處的村莊,這是真正的書。讀書的才智不在書中，而在書外。書不僅告知你書中的學(xué)問，而且告知你如何讀書，如何做事，如何做人。

讀書可以消退你心中的疑慮。在書中感受歷史的云彩，世界的溫度變化，人類的善惡，社會的美與丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出。

我們不能斷章取義，從微觀層面進(jìn)展分析。從宏觀上分析，讀書是歡樂的，讀書是幸福的。讀書的樂趣，有聲音，有顏色，有活力，而且有幻想，就像五彩繽紛的陽光，通過棱鏡的折射，再通過神奇的萬花筒照耀出來。

然后幸福就會有熱忱，經(jīng)過長時間的積存，永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執(zhí)著，一種崇尚，在漫長的人生中形成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，結(jié)實(shí)如磐石。幸福永久屬于你。

讀書是人生的樂趣，有書為伴心甘甜。

體驗(yàn)閱讀，你今日歡樂嗎?

關(guān)于讀書小學(xué)生演講稿9

親愛的教師、同學(xué)們：

“讀書破萬卷，下筆如有神。”每天聽到這句詩，我就會想起讀書的好處，下面就由我為大家簡介一下吧!

在我的房間里，放著一的小書柜，里面擺放著各式各樣的書：童話書，小說，名著……其中我最愛看的就是中國的四大名著之一《紅樓夢》。這本書講了賈寶玉和林黛玉的愛情故事，還講了賈府興衰的全過程，我最喜愛里面的林黛玉，由于什么，我自己也不清晰，反正我覺得，喜愛就是喜愛，不用問什么理由。

自從我辦了讀書卡，成績也在一點(diǎn)點(diǎn)的往前移動了，從以前的15名一下子升到了第9名，太棒了。在平常的生活中，我總會帶著幾本課外書，在空余時間里，我都會拿出來閱讀。我也隨著仆人公一起去冒險，隨著情節(jié)的變換，我也突然緊急，突然快樂，突然布滿疑問，過了一會兒又恍然大悟。真是好玩極了!

同學(xué)們，你們看我多愛讀書，你們呢?假如沒有在讀書的話，當(dāng)心會被我們班的同學(xué)笑哦，慶賀你們考試成績也會像我一樣好啊，尤其是六一班的同學(xué)們，讀書吧，最終再贊送你們一句：“加油!加油再加油!”

關(guān)于讀書小學(xué)生演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)教師：

大家好！

我今日演講的題目是：“轉(zhuǎn)變，從閱讀開頭”。我想我是最應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)讀書、吸取更多學(xué)問的人。從高中起開頭學(xué)美術(shù)，藝術(shù)生的文化課相對較差一些，高中、大學(xué)，許多的時間給了專業(yè)課，本就懶散的我讀的書屈指可數(shù)?，F(xiàn)在我擔(dān)當(dāng)小學(xué)二年級的語文教學(xué)工作，面對孩子們純凈求知的眼睛時，我經(jīng)常覺得慌亂、心虛，總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少。

所以讀書成了我生活中必不行少的一樣事情，教師恰如其分的比方引用，信手拈來的詩詞歌賦，因讀書而來;敏捷多變的教育機(jī)靈，旁征博引的課堂講解，因讀書而來;妙趣橫生的師生互動，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格，亦因讀書而來。我始終堅信讀書能讓我成為有魅力的教師!

一、與孩子們共讀共樂

為了培育孩子們讀書的興趣，我常常與孩子們一起讀書，所以童書也就成了我的必讀書目之一。晨誦、讀寫繪自不必說，從秋誦到冬，又從春誦入夏，從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波，一首首詩歌印入了孩子們的腦海，也印入了我的心。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時間定期向孩子們推舉一部書，有的是學(xué)校里發(fā)給班級的，有的是從孩子們那尋來的，推舉給孩子之前，我都要把它看一遍，然后細(xì)心的預(yù)備一個推舉語錄，簽上我的名字，在班級傳閱。一般推舉的這本書班級只有一兩本，我也不要求必需去買，相互傳閱著讀，孩子們讀的更起勁了，真的是“書，借著讀更香”。書籍，拉近了我與孩子們的距離;書籍，成了我與孩子們共同的生活密碼。

二、閱讀經(jīng)典教育著作

在新教師培訓(xùn)上，一位校長曾說“讀書，是成為名師的必由之路”，作為教師，要閱讀經(jīng)典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更遠(yuǎn)。因此，也在始終試著讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作，增加自己的教師專業(yè)素養(yǎng)，打下堅實(shí)的理論根底。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書籍、報刊，供應(yīng)了深厚的讀書氣氛?！逗⒆拥脑缙陂喿x課》一書，為我解決了最實(shí)際的困難，上半學(xué)期剛執(zhí)教，我搞不清讀寫繪、晨誦該怎么上，上哪些內(nèi)容才適合，怎樣才能上精彩，在這本書里我找到了答案，眾多的教學(xué)案例及分析，以及繪本書目、童詩的推舉，讓我有了方向。管建剛的兩本教學(xué)作文系列用書為立刻就要執(zhí)教三年級，面臨作文教學(xué)的我先打下了根底。教給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)有一桶水，但杯水不添，又怎會不干，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，惟有常學(xué)，方得常新。

三、不拘一格，廣泛閱讀

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格?！蔽覀儾豢隙ㄖ皇前炎约合拗圃诮逃碚摰闹魃希?dāng)你覺得枯燥了，不妨看看其他的，對人的成長、氣質(zhì)都是有利的。對了，還有網(wǎng)絡(luò)也是不行無視的哦，現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎，電腦上的一些短篇小文章間或讀讀，也讓自己的思想更開闊了很多。我還有個習(xí)慣喜愛看電子書，《明朝那些事》一共七部，那么厚的，我也是用手機(jī)看的，還有《窗前的小豆豆》等哈，不過要留意愛護(hù)眼睛，好像有點(diǎn)損傷視力。

四，讀書心得——《轉(zhuǎn)變，從習(xí)慣開頭》

最終，我講一點(diǎn)點(diǎn)近期正在閱讀的《轉(zhuǎn)變，從習(xí)慣開頭》，看她的書之前先了解了有關(guān)她的故事，知道了顧教師用書籍的力氣轉(zhuǎn)變了一個小女孩的真實(shí)故事，知道了顧教師曾承受失去愛人僅一個月后為了孩子們的召喚拖著病軀回到教學(xué)中時，我真的被她感動了?？赐炅藭锬?3篇飽含真情的書信時，我覺得顧教師不再“一般”，那一封封書信傳遞著顧教師對學(xué)生的愛，對教與事業(yè)的愛。每周一篇給家長的信，在信中準(zhǔn)時反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并給家長供應(yīng)一些家庭教育方法，還細(xì)心選擇一些學(xué)生課外讀物供家長參考。一封封的書信無疑使家長更信任教師，架設(shè)起了家校溝通的橋梁。這本書中，有許多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒，對我們的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，尤其適合我們年輕教師學(xué)習(xí)。

或許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，或許就是一次生命的拓展。書，讓簡潔的人變得豐富;書，讓