第14課《走一步再走一步》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

先來看一個(gè)故事

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績時(shí)，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。

兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗(yàn)。山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。各大紙媒對他所謂的智慧迷惑不解。

10年后，這個(gè)謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。

他說：在所有人看來一萬米無疑是個(gè)非常遙遠(yuǎn)的距離，他自己之所以能跑完全程，那是因?yàn)樗岩蝗f米化成了若干個(gè)一百米，當(dāng)他每跑完一個(gè)一百米，他就知道里目標(biāo)又近了一步，這也是讓他能跑完全程的動(dòng)力。走一步，再走一步——莫頓·亨特1、整體感知文章，把握故事情節(jié)。2、品味課文中的心理描寫，把握人物心理成長的過程。3、結(jié)合生活體驗(yàn)，思考并實(shí)踐課文所訴探討的人生經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)走進(jìn)作者莫頓·亨特，美國作家、心理學(xué)家，擅長寫勵(lì)志類文章。代表作品有《痛擊》《心理學(xué)的故事》等。第一關(guān)預(yù)習(xí)檢測灼扒趴厭倦附和突兀暈眩呻吟恍惚凌亂畏懼參差不齊哄堂大笑驚慌失措抽噎zhuóbāpāyànjuànfùhè

wùyūnxuànshēnyínhuǎnghūlíngjùyēhōngcuòcēncī哄hōnghǒnghòng哄堂大笑哄騙起哄參cāncēnshēn參加參差人參差cīchāchàchāi參差差別差勁差事詞語解釋恍惚：神志不清，精神不集中。抽噎：一吸一頓地哭泣。突兀：高聳的樣子。哄堂大笑：形容眾人一起大笑的樣子。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。一、初讀課文，整體理解故事發(fā)生在美國哪個(gè)城市？故事發(fā)生在什么時(shí)間？12費(fèi)城。七月里一個(gè)悶熱的日子。地點(diǎn)時(shí)間復(fù)述“我”從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過。（復(fù)述要點(diǎn)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）爬懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的有哪兩個(gè)？3和我一起的五個(gè)小男孩；內(nèi)德、杰利。那座懸崖有多高？4約18米高人物時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：七月里一個(gè)悶熱的日子。費(fèi)城和我一起的五個(gè)小男孩玩出花樣，去爬山崖中途被拋棄，進(jìn)退兩難父親幫助，擺脫困境冒險(xiǎn)——遇險(xiǎn)——脫險(xiǎn)如果以“險(xiǎn)”字出發(fā)，故事中主人公經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？二、再讀課文，局部品味課文是按照事件發(fā)展的先后順序展開敘事的。一開頭，“那是……”的句式，表明是對往事的回憶。之后按照時(shí)間順序，標(biāo)志性詞語，如“一個(gè)酷熱的七月天”“然后他們出發(fā)了”“幾分鐘后”“暮色中”，有的表達(dá)的是空間的轉(zhuǎn)換（實(shí)際上也是時(shí)間的變化），如“最后來到一塊空地上”“直到其他孩子都爬到了上面”“我努力向他們爬過去”“我緊貼在一塊巖石上”等。1、默讀課文，畫出標(biāo)志時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)變的語句，厘清寫作順序。“我”爬下懸崖時(shí)心理變化的過程。1最初：毫無信心3隨后：信心大增2繼而：信心萌發(fā)4最后：巨大的成就感我下不去我會(huì)掉下去我會(huì)摔死的這似乎能辦得到我頓時(shí)有了信心我的信心大增我能辦得到的第一次清醒地意識到自己身上的潛在力量2、默讀課文，圈點(diǎn)勾畫出心理描寫的語句。信心喪盡信心萌發(fā)信心大增走一步再走一步（詳）（略）“我”體弱多病，膽小懸崖高度伏筆心理變化詳略得當(dāng)三、悟讀課文，深入品味課文中的父親是一個(gè)什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。父親是一個(gè)教子有方的人。在兒子遇險(xiǎn)時(shí)，父親沒有爬上懸崖救助，而是引導(dǎo)、鼓勵(lì)兒子一步一步自己走下懸崖。父親的做法讓兒子經(jīng)受了一次歷練，增長了勇氣和經(jīng)驗(yàn)。走一步，再走一步莫頓·亨特遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步啟示無論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。在人生的道路上，不管面對怎樣的險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。主旨一個(gè)人在