12坐井觀天第二課時(shí)市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

坐井觀天部編二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件第五單元第2學(xué)時(shí)12第1頁(yè)0一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我會(huì)認(rèn)讀井口坐井觀天井沿回答口渴大話無(wú)邊無(wú)際喝水第2頁(yè)我會(huì)填反義詞錯(cuò)——（）朋友——（）坐井觀天——（）敵人對(duì)見(jiàn)多識(shí)廣第3頁(yè)二、品讀課文朗讀第1自然段，思考：1.故事中都有誰(shuí)？2.找出表達(dá)故事人物動(dòng)作詞語(yǔ)。第4頁(yè)青蛙坐在井里。小鳥飛來(lái)，落在井沿上。表達(dá)動(dòng)作詞語(yǔ)故事中人物。青蛙和小鳥位置。第5頁(yè)自由朗讀第2、3自然段，思考：1.小鳥和青蛙第一次對(duì)話都說(shuō)了什么？2.小鳥落在井沿上原因是什么？第6頁(yè)青蛙和小鳥第一次對(duì)話天大很。落在井沿上原因。小鳥回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝?！鼻嗤軉?wèn)小鳥：“你從哪兒來(lái)呀？”第7頁(yè)自由朗讀第4、5自然段，思考：1.小鳥和青蛙第二次對(duì)話由于何發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)？2.它們各自見(jiàn)解是什么？第8頁(yè)青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”青蛙和小鳥第二次對(duì)話青蛙不相信小鳥話。青蛙以為天和井口差不多大。吹牛話、不實(shí)在話。第9頁(yè)小練習(xí)天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？指出下列句子使用修辭手法，并仿寫句子。反問(wèn)。你跳出井口就會(huì)懂得，天怎么會(huì)只有井口那么大呢？第10頁(yè)小鳥說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”表達(dá)感慨，天大得讓人無(wú)法想象。極為廣闊廣大。第11頁(yè)自由朗讀第6、7自然段，思考：1.這是小鳥和青蛙第幾次對(duì)話？2.小鳥是如何勸青蛙？3.青蛙和小鳥笑含義有什么不一樣？第12頁(yè)青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我每天坐在井里，一昂首就能看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)。”小鳥和青蛙第三次對(duì)話青蛙自以為是。青蛙歷來(lái)沒(méi)有離開過(guò)這口井。坐井觀天第13頁(yè)小練習(xí)用“一……就……”練習(xí)說(shuō)話。爸爸一定很累了，一躺下就睡著了。第14頁(yè)小鳥也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來(lái)看一看吧。”小鳥是無(wú)奈笑，又氣又好笑。小鳥再一次強(qiáng)調(diào)青蛙錯(cuò)了。第15頁(yè)不信，你跳出井來(lái)看一看吧。小鳥勸青蛙跳出井來(lái)看看第16頁(yè)青蛙笑是自以為是笑，他不贊同小鳥話，以為自己是正確；小鳥笑是無(wú)奈笑，他是在耐心、誠(chéng)懇地勸說(shuō)青蛙。青蛙和小鳥笑出發(fā)點(diǎn)不一樣第17頁(yè)讀了課文，你以為青蛙為何會(huì)有這樣結(jié)識(shí)？第18頁(yè)由于高高井壁擋住了青蛙視線，因此他目光狹小，所見(jiàn)有限，哪懂得天有多大呢？第19頁(yè)朗讀指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話要讀出上揚(yáng)語(yǔ)調(diào)，第二次對(duì)話感情強(qiáng)烈，讀好感慨句和問(wèn)句，第三次對(duì)話要重讀“每天、一……就……、不會(huì)”等。第20頁(yè)驢子與青蛙驢子馱著木料走過(guò)池塘，腳滑了一下，掉到水里，便失聲痛哭。池塘里青蛙聽(tīng)見(jiàn)他哭聲，說(shuō)道：“喂，朋友，你摔倒一下就這樣悲傷，假如像我們這樣長(zhǎng)期在這里生活又該怎么辦呢?”這故事是說(shuō)，有人沒(méi)有受過(guò)較大困苦，一點(diǎn)小小挫折都難以忍受。三、拓展延伸第21頁(yè)四、布置作業(yè)1.用下列詞語(yǔ)寫句子。朋友：無(wú)邊無(wú)際：坐井觀天：好朋友要互相幫助。波濤洶涌大海無(wú)邊無(wú)際。我們不要做坐井觀天青蛙，要目光遠(yuǎn)大。第22頁(yè)2.用加紅字寫句子。（1）我一昂首就看見(jiàn)天。__________________________________（2）我每天坐在井里。__________________________________我一想到奶奶就想回老