![第五單元組合圖形的面積課件五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版(共17張PPT)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc1.gif)
![第五單元組合圖形的面積課件五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版(共17張PPT)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc2.gif)
![第五單元組合圖形的面積課件五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版(共17張PPT)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc3.gif)
![第五單元組合圖形的面積課件五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版(共17張PPT)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc4.gif)
![第五單元組合圖形的面積課件五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版(共17張PPT)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc/2ef48d3bd677d3b5fe607a5241cc15bc5.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)第五單元組合圖形的面積(課件)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版(共17張PPT)(共17張PPT)
組合圖形的面積
a
a
b
a
a
h
a
a
b
a
a
h
a
h
a
h
h
b
a
h
b
a
基本圖形
a
h
a
a
b
a
a
h
h
b
a
基本圖形
組合圖形
轉(zhuǎn)化
小組合作:
(1)合理利用圖中已知長(zhǎng)度將組合圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的基本圖形
(2)在組內(nèi)進(jìn)行交流:你轉(zhuǎn)化成了哪些基本圖形?
這些圖形的邊分別有多長(zhǎng)?
長(zhǎng)
三
兩
梯
長(zhǎng)
三
三
梯三
12cm
8cm
6cm
12cm
3塊
這兩條小短線表示什么?
它不僅是組合圖形,還是軸對(duì)稱圖形。
分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)三角形:
S1=ab
=12×8
=96(cm2)
S2=ah÷2
=8×6÷2
=24(cm2)
S=S1+S2
=96+24
=120(cm2)
解:
答:這個(gè)圖形的面積是120平方厘米。
S1
S2
12cm
8cm
6cm
12cm
分割成三個(gè)三角形:
S1
S2
12cm
8cm
6cm
12cm
S3
分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)三角形:
比一比這兩種分割方法,哪一種更簡(jiǎn)單?
分割成兩個(gè)相等的梯形:
解:
答:這個(gè)圖形的面積是120平方厘米。
S1=S2=(a+b)h÷2
=(12+6+12)×(8÷2)÷2
=30×4÷2
=60(cm2)
S=2S1
=60×2
=120(cm2)
12cm
8cm
6cm
12cm
S1
S2
12cm
8cm
6cm
S1=ah÷2
=8×(12+6)÷2
=72(cm2)
S1
S2
S2=S3=ah÷2
=12×(8÷2)÷2
=24(cm2)
S=S1+S2+S3
=72+24+24
=120(cm2)
解:
答:這個(gè)圖形的面積是120平方厘米。
12cm
S3
分割成三個(gè)三角形:
12cm
8cm
6cm
12cm
分割成兩個(gè)梯形:
能不能找到這些圖形的邊長(zhǎng)?
12cm
8cm
6cm
S長(zhǎng)=ab
=(12+6)×8
=18×8
=144(cm2)
S1
S2
S=S長(zhǎng)-S1-S2
=144-12-12
=120(cm2)
S1=S2=ah÷2
=6×(8÷2)÷2
=6×4÷2
=12(cm2)
解:
答:這個(gè)圖形的面積是120平方厘米。
S長(zhǎng)
拼補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形:
對(duì)比求組合圖形面積的方法
觀察圖形特點(diǎn)
觀察已知數(shù)據(jù)
讓計(jì)算簡(jiǎn)潔
分割
求和
拼補(bǔ)
求差
哪種方法更簡(jiǎn)單?
求圖形的面積。(單位:cm)
選擇分割法還是拼補(bǔ)法?
分割法
拼補(bǔ)法
S1
S2
?
?
S2=(a+b)h÷2
=(3+5)×2÷2
=8(cm2)
解:
S1=ab
=5×3
=15(cm2)
S=S1+S2
=8+15
=23(cm2)
答:這個(gè)組合圖形的面積是23cm2。
求圖形的面積。(單位:cm)書(shū)P73
沒(méi)有直接給出數(shù)據(jù)
選擇分割法還是拼補(bǔ)法?
分割法
拼補(bǔ)法
S1
?
?
S長(zhǎng)=ab
=20×16
=320(cm2)
解:
S1=(a+b)h÷2
=(6+12)×10÷2
=18×10÷2
=90(cm2)
S=S長(zhǎng)-S1
=320-90
=230(cm2)
答:這個(gè)組合圖形的面積是230cm2。
梯形的下底:
20-2×4=12(cm)
判斷:小丁丁求圖形的面積計(jì)算正確嗎?
錯(cuò)誤。
延長(zhǎng)后不是分割成了兩個(gè)三角形。
S2=ah÷2
=(6-4)×(7-4)÷2
=2×3÷2
=3(cm2)
解:
S1=ab
=6×4
=24(cm2)
S=S1+S2
=24+3
=27(cm2)
答:這個(gè)組合圖形的面積是27cm2。
下圖是教室的一堵墻,如果砌這面墻每平方米用磚185塊,一共需要多少塊磚?
5m
4m
1.2m
S1
S2
S2=ah÷2
=5×1.2÷2
=6÷2
=3(m2)
解:
S1=ab
=5×4
=20(m2)
S=S1+S2
=20+3
=23(m2)
答:一共需要4255塊磚。
23×185=4255(塊)
下圖有兩個(gè)正方形,比較陰影部分的面積誰(shuí)大?
S陰=S大長(zhǎng)÷2
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