四川省廣安市岳池縣第一中學(xué)高中英語外研版4導(dǎo)學(xué)案 Module 5 A Tip Along the Three Gorges 第3課時

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Period3：LanguagePoints學(xué)習(xí)目標(biāo):1.圍繞重要句型，短語和詞匯展開教學(xué),使學(xué)生對課文內(nèi)容有更深入的理解。2。掌握文章中包含的重要語言點學(xué)習(xí)重點：掌握文章中包含的重要語言點學(xué)習(xí)難點：理解和掌握文章中包含的重要語言點課前預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：1.在語境中掌握重點單詞、短語和句型的用法2。15分鐘之內(nèi)完成預(yù)習(xí)自測:英譯漢1．Forthem,theforbiddenfruitfromEdenisevil（邪惡的）．（2012·重慶·閱讀D)。2．Withhelpfromhisgeographyteacher,Jamessetsoutfortheremotecountryvillagewherehismothermightbefound。 (2012·江西·閱讀B）。3．Theywouldbesurroundedbyamuchlargerareaofgreenbelt，alsoownedbythecompany，containingnotmerelyfarmsbutalsosomeindustrialinstitutions。 (2011·江西·閱讀C）。4．Toacertaindegree，it’samatteroflogic（邏輯)—ofbeingabletospotweaknessesinotherpeople’sargumentsandtoavoidtheminyourown. (2011·北京·閱讀第二節(jié)）。5．Roomswillbecleanedandbedcoverschangedatleastonceaweek。（2011·天津·閱讀A).我的疑問:__________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)探究質(zhì)疑探究：1。HeandacolleagueweretospendtwoyearsthereteachingEnglishatateachertrainingcollege。他和另一位同事將在那里的一所教師進(jìn)修學(xué)院教兩年英語。eq\x(句型公式：betodo。。.）學(xué)情診斷(1)完成句子①Ihimatthestationthisafternoon。今天下午我要到車站接他。②Whosayswe？誰說我們命中注定要受窮呢？③thetelephonerang.我正要出去，這時電話響了。(2）Thisdiscovery________amajoreffectonthetreatmentofheartdisease。A．istohave B．isgoingtobeC．usedtohave D．hastohave歸納拓展（1）betodo表示按計劃或安排要發(fā)生的事、職責(zé)或義務(wù)、命中注定或不可避免要發(fā)生的事、可能性等。(2）beabouttodo表示“即將/正要做某事”，常和并列連詞when連用。(3)begoingtodo表示事先經(jīng)過考慮、打算去做某事。2.Nearly100millionpeoplelivehere,mostofthemintheeast.大約有一億人住在這里，其中大部分在東部。eq\x(句型公式：獨立主格結(jié)構(gòu)）獨立主格結(jié)構(gòu)本身不是句子，在句子中常作狀語，表示時間、原因、條件、伴隨等.常見的有如下幾種：(1）名詞/代詞/名詞詞組＋現(xiàn)在分詞。名詞/代詞/名詞詞組與現(xiàn)在分詞之間為邏輯上的主謂關(guān)系。Timpermitting（＝Iftimepermits)，wewillgoonanoutingtothebeachtomorrow。如果時間允許的話，我們將在明天組織一次海濱旅游.（2)名詞/代詞/名詞詞組＋過去分詞.名詞/代詞/名詞詞組與過去分詞之間為邏輯上的動賓關(guān)系。The_problem_solved(＝Astheproblemsweresolved）,thequalityhasbeenimproved。隨著問題的解決,質(zhì)量已經(jīng)提高了。(3）名詞/代詞/名詞詞組＋不定式.名詞/代詞/名詞詞組與不定式之間是主謂關(guān)系,且強(qiáng)調(diào)的是一次具體性的動作,或沒有發(fā)生的動作。Theysaidgoodbyetoeachother,one_to_go_home,theothertogotothebookstore。他們道別后，一個回了家，一個去了書店。(4)名詞/代詞/名詞詞組＋形容詞。Anairaccidenthappenedtotheplane，nobodyalive．那架飛機(jī)遭遇了空難,無一人生還。(5）名詞/代詞/名詞詞組＋副詞。The_meeting_over，theyallwenthome。會議一結(jié)束，他們就都回家了。（6）名詞/代詞/名詞詞組＋介詞短語。Theboywenttotheclassroom,book_in_hand．那男孩手里拿著一本書進(jìn)了教室。小貼士(1）獨立主格的主語與主句的主語不一致。(2）獨立主格中若用非謂語動詞時，要考慮動詞與邏輯主語之間的關(guān)系。（3）獨立主格相當(dāng)于with介詞復(fù)合結(jié)構(gòu)和狀語從句（前后主語不一致）。學(xué)情診斷(1)句型轉(zhuǎn)換①Aswinteriscoming，itgetscolderandcolder.,itgetscolderandcolder。②Theboygoestotheclassroomwithabookinhishand.Theboygoestotheclassroom.③Ifwehadbeengivenmoretime，weshouldhavedoneitmuchbetter。,weshouldhavedoneitmuchbetter。（2）Hecametome，withhiseyes________onme.A．fixing B．tofix C．fixed D．werefixing當(dāng)堂檢測：Ⅰ。完成句子1．(因為工作沒有做完)，wecouldn'tseethefilm.2．(手通紅)withthecold,theyweresweepingthesnowoutdoors。3．（所有的燈都亮著)，ourclassroombuildinglooksevenmorebeautiful。4．（火車將開），westoodinlineto．5．We（本想離開)lastweekbutIwasill。Ⅱ。單項填空1．________itkeepsdowncostswillPowerDataholditsadvantageoverothercompanies。(2013·上海模擬）A．OnlyifB．EvenifC．AsifD．Ifonly2．Noone________thisbuildingwithoutthepermissionofthepolice.(2013·合肥模擬）A．isleavingB．istoleaveC．hasleftD．willbeleaving3．Alltheguests________,theybegantheirdinner.A．seatedB．seatingC．sittenD．wereseated4．Inthebighallabovethesupermarket，whereaparty________，somesalesgirlswerebusysettingthetables。A．wastobeheldB．hasbeenheldC．willbeheldD．isbeingheld5．Seeingthesun________abovethesurfaceofthesea，allofthepeopleshoutedwithjoy。A．toriseB．risingC．raiseD．raising課后反思:__________________________________________________________________________________________________________________________________________課后訓(xùn)練微寫作寫作素材1．我們打算去一個被群山環(huán)繞的遙遠(yuǎn)的村莊野炊。2．它大約15公里遠(yuǎn)。3．從山頂看去風(fēng)景很美。4．人們生活在這美麗的自然環(huán)境里感覺很幸福.提示黑體部分用本單元詞匯表達(dá).連句成篇（將以上句子連成一篇50詞左右的英語短文)_______________________________