小學課改工作鑒定總結（2篇）

第10頁共10頁小學課改?工作鑒定?總結這?一學期，?我校以"?育人為本?，道德為?先"為宗?旨，以培?養(yǎng)道德習?慣和人文?素養(yǎng)為重?點，以少?先隊品牌?活動為載?體，經(jīng)過?落實養(yǎng)成?教育、體?驗教育和?社會實踐?等活動，?培養(yǎng)少先?隊員的創(chuàng)?新精神和?實踐本事?，現(xiàn)將工?作總結如?下：一?、狠抓常?規(guī)教育，?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣?抓好學生?行為常規(guī)?是少先隊?工作的重?點，加大?對學生行?為習慣的?教育就成?為了重中?之重。大?隊部主要?經(jīng)過以下?途徑進行?：1、?紅領巾監(jiān)?督崗：由?學校"紅?領巾監(jiān)督?崗"實行?落實，利?用常規(guī)檢?查促進學?生養(yǎng)成良?好的行為?習慣，以?每日檢查?與定期抽?查相結合?，從細微?之處使學?生養(yǎng)成良?好的行為?習慣。這?樣不僅僅?培養(yǎng)了一?支高素質(zhì)?的少先隊?小干部隊?伍，同時?也起到必?須的模范?帶頭作用?。2、?國旗下講?話：本學?期國旗下?講話由十?多位中隊?輔導員和?配班教師?負責進行?。教師們?都能進取?準備，活?力演講，?到達了教?育的良好?效果。?3、主題?板報和櫥?窗評比：?每月一主?題，月頭?布置，月?尾檢查、?評比，效?果明顯。?各班出的?黑板報和?櫥窗立意?新穎，構?思奇妙，?布局精巧?，得到了?廣大師生?的一致好?評。二?、開展豐?富活動，?提高學生?優(yōu)秀的綜?合素質(zhì)?本學期，?我們開展?了多項活?動，讓隊?員們在活?動中享受?成長的歡?樂。1?、常規(guī)知?識競賽，?培養(yǎng)學生?行為習慣?本次活?動歷時較?長，從學?期初開始?，大隊部?就將《小?學生守則?》和《小?學生日常?行為規(guī)范?》知識競?賽活動的?相關要求?進行了布?置，學校?領導重視?，學生也?緊密配合?，全校學?生都融入?了牢記"?守則"和?"規(guī)范"?的洪流中?。學生不?僅僅在口?頭上能熟?背于心，?并且能落?實在實處?，真正培?養(yǎng)了學生?的良好習?慣。2?、愛心捐?款活動，?堅持學生?愛心教育?___?_月，學?校結合"?全國助殘?日"活動?要求，下?發(fā)了助殘?倡議書，?開展了"?少吃一份?零食，奉?獻一片愛?心"的捐?款活動。?在本次活?動中，全?校師生都?進取參與?，學生們?紛紛慷慨?解囊，拿?出自我的?零花錢，?用自我的?力量將熾?熱的愛心?播撒到殘?疾孩子的?心中。?3、學校?藝術節(jié)，?增強學生?愛國情感?___?_月是孩?子們自我?的節(jié)日，?在六一兒?童節(jié)到來?之際，我?們以"童?心向黨"?為活動宗?旨，進取?開展第_?___屆?學校藝術?節(jié)。本屆?藝術節(jié)分?為兩個板?塊，"兒?童粉筆畫?比賽"給?了孩子盡?情揮灑想?象力的舞?臺，孩子?們用充滿?智慧的畫?筆繪出了?一幅幅美?麗動人的?精彩畫卷?，構成了?學校里一?道亮麗的?風景線。?"團體表?演唱"活?動更凸現(xiàn)?了教師和?學生的創(chuàng)?新思維，?文藝節(jié)目?精彩紛呈?。忘不了?有洋溢著?愛國情感?的歌曲串?燒《祖國?，祖國，?我們愛你?》，忘不?了充滿詩?情畫意的?誦讀演唱?《蟲兒飛?》，也忘?不了俏皮?可愛的表?演合唱《?____?兒童團歌?》。這一?幕幕別出?心裁的表?演印刻在?了洮小每?一個人的?心中。?三、加強?隊伍建設?，樹立輔?導員明確?的崗位意?識眾所?周知，輔?導員工作?本事的高?低對少先?隊組織教?育作用的?發(fā)揮及活?動的質(zhì)量?起著決定?性作用。?在實踐中?，我們也?體會到，?沒有一支?過硬的輔?導員隊伍?，學校的?少先隊組?織就不會?有生機與?活力。所?以，本學?期，少先?隊大隊部?認真組織?班主任培?訓，大力?號召輔導?員認真學?習少先隊?理論知識?，要求輔?導員爭做?理論型、?科研型的?輔導員，?進取做好?少先隊的?工作。培?訓資料豐?富多彩，?有著名教?育家魏書?生的民主?教育的講?座，也有?全國著名?班主任任?小艾的活?力演講，?還有班主?任在實踐?中的思想?交流。這?一次次的?培訓和交?流讓我們?所有的班?主任教師?都受益匪?淺。四?、堅持家?校共建，?營造學生?成長的融?洽氛圍?社會、學?校、家庭?三維網(wǎng)絡?是塑造學?生成為健?康人的德?育體系，?這已成為?了不爭的?事實，也?已成為教?育工作者?的共識。?為此，在?本學期，?我們分階?段有針對?性地對全?體家長進?行了不一?樣主題的?家庭教育?培訓。由?各年級組?長負責落?實，各班?主任進取?配合，成?功開展了?五次家長?會，社會?影響較好?，得到了?廣大家長?的熱烈歡?迎。我們?堅信，僅?有用科學?的教育思?想影響家?長的教育?理念和方?法，完善?家庭教育?，使其與?學校教育?相輔相成?，相互促?進，構成?合力，更?好地促進?學生健康?發(fā)展。?總之，一?個學期以?來，少先?隊在上級?部門領導?的關心和?各位班主?任的大力?支持下，?做了一些?工作，取?得了必須?成績。然?而，掩卷?深思，還?存在著很?多問題與?不足。所?以，今后?的少先隊?工作還需?不斷努力?，不斷創(chuàng)?新。期待?明年的工?作更精彩?!小學?課改工作?鑒定總結?（二）?新一輪課?程改革在?我校取得?了實質(zhì)性?的進展，?教師專業(yè)?本事得到?進一步的?發(fā)展，學?生學習本?事得到進?一步提高?，教學成?果顯著。?現(xiàn)將一年?以來我校?在課程改?革方面所?做的工作?進行簡單?的回顧。?一、制?度健全，?層層落實?我校高?度重視課?改工作，?成立了校?長-分管?校長-教?研室-教?研組組成?的課程改?革實驗領?導小組，?負責全校?課改實驗?工作的領?導、規(guī)劃?、協(xié)調(diào)和?推進。并?經(jīng)過多種?途徑，向?社會、家?長廣泛宣?傳，構成?各級領導?重視、社?會各界關?注、廣大?家長進取?擁護、教?師熱情探?索的良好?課改氛圍?。在《課?程改革創(chuàng)?立實驗方?案》的基?礎上，先?后制訂了?《新教師?培訓計劃?》、《優(yōu)?秀教研組?評比細則?》、《教?研組長工?作制度》?、《教師?業(yè)績量化?考核制度?》、《師?徒結對制?度》《常?規(guī)工作檢?查制度》?等一系列?政策性文?件，保障?了課改有?效推進。?二、加?強學習，?不斷提高?理念是?行動的先?導，所以?，更新教?師的教育?理念是實?施課程改?革的前提?，也是課?改工作成?功的關鍵?。而落實?這一前提?的基礎是?不斷學習?，在教師?頭腦中建?立新課標?的基本理?念。我校?征訂了語?文、數(shù)學?等___?_年版《?課程標準?》分發(fā)給?全校教師?，并組織?輔導學習?，加深了?教師對_?___年?版《課程?標準》的?認識和理?解。我校?還抓住有?利的時機?，不斷地?選派骨干?教師參加?縣、省級?的有關培?訓，如：?選派李美?玲、白昀?教師到北?京參加《?國學經(jīng)典?誦讀》培?訓;選派?黃培瑜、?郭恒青兩?位教師到?永春師范?參加市縣?級骨干教?師培訓;?選派曾寶?霞教師到?福建教育?學院參加?書法培訓?;邀請校?外名師到?我校講學?。經(jīng)過校?內(nèi)和校外?的培訓學?習，提高?和造就了?我校一批?教學骨干?教師，扎?實穩(wěn)步地?開創(chuàng)我校?教育教學?工作的新?局面。?三、進取?進行教學?研究我?校教師根?據(jù)新課標?和新教材?的特點，?主要抓好?兩項工作?：一是認?真鉆研課?標和教材?，為確定?教學目標?、教學重?、難點，?設計教學?過程做好?鋪墊;二?是切實落?實學生課?堂學習的?主體地位?，充分體?現(xiàn)“自主?、合作、?探究”的?教學思路?。把大力?開展教學?研究，教?師間加強?合作，發(fā)?揮各自長?處，共同?探究，互?相交流作?為課改的?主要資料?。大家團?體研究教?材，設計?教學。這?一年，我?們像往年?一樣根據(jù)?教師入職?的時間、?校本特色?、學科特?點等分層?次進行各?種教學活?動：潘麗?蓉書記、?鄭惠懋校?長等校級?領導親自?上教學示?范課;每?學期市學?科帶頭人?、骨干教?師上一節(jié)?公開課，?起示范引?領作用;?各教研組?每學期舉?行新老教?師師徒匯?報課;各?課題選優(yōu)?推派課題?特色匯報?課;校級?行政隨堂?課關注教?學實施情?景;新調(diào)?入實小的?教師上亮?相課，發(fā)?現(xiàn)解人才?;承辦區(qū)?級、市級?教研觀摩?課、專題?研討課、?賽課等教?研活動，?林煌利的?品社教研?課、吳梅?桂的綜合?實踐課分?別獲得泉?州市賽課?一等獎。?精品課程?打造精品?，___?_年一年?錄制多節(jié)?多節(jié)精品?錄像課，?沈玲玲教?師數(shù)學錄?像課、林?煌利教師?的中隊錄?像課得到?省市教研?部門的高?度評價，?獲得優(yōu)異?成績。校?領導、教?研、教務?部門一年?聽課上百?節(jié)節(jié)，并?且做到每?課必評，?點面結合?。四、?圍繞課改?展開校本?培訓充?分利用我?校教壇新?秀、學科?帶頭人、?骨干教師?的師資資?源，開展?“結對子?”的培訓?活動，讓?教師在崗?位上練兵?。每周星?期二、周?三午時第?二節(jié)課后?安排__?__個學?時為教師?業(yè)務學習?時間。我?們先后組?織教師學?習了語文?和數(shù)學兩?個學科的?《課程標?準》。具?體做法是?：組織講?座，由已?參加過培?訓的省級?骨干教師?擔任主講?教師，重?點是解讀?新的《課?程標準》?。組織討?論，對照?《課標》?，結合教?學實踐，?教師們能?夠提出各?種問題，?相互討論?，共同尋?求一個滿?意的答案?。組織輔?導，由教?研室安排?學習資料?，供給給?教師們學?習。新的?課程標準?的學習和?討論，使?廣大教師?更新了教?育思想，?樹立了新?的教學理?念，為推?進課改打?下了一個?良好的基?礎。利?用遠程教?育資源，?對教師進?行培訓，?更新觀念?，增加知?識，提高?技能。遠?程教育資?源，能迅?速幫忙教?師更好地?領會新課?標，依托?現(xiàn)代遠程?教育工程?的實施，?教師能夠?從遠程教?育中快速?地獲取許?多優(yōu)質(zhì)的?教育資源?。我校廣?大教師對?現(xiàn)代遠程?教育資源?有了足夠?的認識，?充分認識?到現(xiàn)代遠?程教育資?源的價值?所在，對?運用現(xiàn)代?遠程教育?資源輔助?教學充滿?信心并熱?情投入。?遠程教育?資源為我?們學校的?教學教研?拓展了空?間，為教?師搭建了?一個多元?化的學習?應用平臺?，為切實?提高學校?的教育教?學質(zhì)量起?到了十分?重要的作?用。經(jīng)過?光盤播放?讓教師觀?看課堂實?錄、優(yōu)秀?課例、專?家點評，?從光盤播?放中了解?新課標精?神、學習?先進的課?改經(jīng)驗。?在實踐中?學習、在?探索中提?高、在提?高中總結?，為全面?應用遠程?教育資源?做好開路?先鋒?；?動中，我?們有時先?上課、聽?課，再組?織觀看光?碟，把自?我教師的?課與名師?的課進行?比較分析?，以反思?自我的教?學行為。?遠程教育?資源的利?用，極大?地提高了?校本教研?的質(zhì)量，?對遠程教?育資源利?用的探索?，提高了?我校的科?研水平。?開放“?電子備課?室”，給?教師們供?給了更加?廣闊的學?習空間，?增強了備?課的實效?性。在整?合教育教?學資源的?同時，提?高了課堂?教學效率?，提高了?學?？蒲?水平?！?電子備課?室”配備?了___?_多臺電?腦及相關?標準化設?施。改變?了過去教?師信息閉?塞的遺憾?，為實施?現(xiàn)代化教?學，推進?現(xiàn)代化教?育供給了?保證。教?師們紛紛?利用課余?時間到“?電子備課?室”查找?資料，制?作課件，?瀏覽最新?信息，為?課堂教學?做充分的?準備。?五、課題?研究如火?如荼以?前，課題?都是校領?導、名師?的專利，?如今豐澤?區(qū)實小主?持、參與?課題的語?文、數(shù)學?、音樂、?體育教師?越來越多?，講起課?題，頭頭?是道，經(jīng)?驗十足。?____?年，國家?級電影課?題中級檢?查驗收獲?得國家、?省、市級?領導的一?致好評;?多個省級?課題獲得?立項、實?施;市課?題有多個?結題個結?項，其中?____?個評為優(yōu)?秀課題。?我們本著?踏踏實實?做課題，?實實在在?求發(fā)展的?原則，在?做課題的?過程中，?全體教師?的科研水?平、管理?水平得到?了提高，?教育理念?有了提升?。六、?課改成果?顯著1?.全校進?行“讀寫?誦三線并?進，全面?提高學生?語文素養(yǎng)?”的課改?“讀·?寫·誦”?中的“讀?”指的是?培養(yǎng)學生?閱讀興趣?，加大課?外閱讀量?，讓學生?在讀中益?智，讀中?怡情，讀?中明理，?讀中勵志?，讀中導?行;“寫?”指的是?寫一手好?字和一篇?好文章。?鼓勵學生?堅持寫日?記，異常?是觀察日?記，做生?活的有心?人，做到?我手寫我?心，能準?確地表達?出自我的?所思所想?;“誦”?則指的是?讀經(jīng)誦典?，誦讀古?今中外經(jīng)?典名篇，?增加學生?的文化積?淀，強化?民族基礎?素質(zhì)。?2.建高?效學習小?組，提高?課堂效率?洪麗菊?、張愛玉?教師牽頭?的數(shù)學課?改主要目?標是以學?生為中心?，以興趣?為根本，?淡化教師?的課堂藝?術，提高?學生的自?學本事，?從而提高?課堂的效?率。主要?操作方式?是：以小?組合作的?形式開展?學習;.?按照2-?7-1的?模式分配?時間;三?大模塊：?預習-展?示-反饋?。數(shù)學高?效課堂的?“精講多?練”，也?為數(shù)學教?師的備課?提出了更?為嚴格的?要求，即?如何進行?有效的教?學設計，?讓其在有?限的時間?內(nèi)到達最?佳的效果?。有效的?課堂練習?設計是實?施數(shù)學高?效課堂的?保證。在?教學環(huán)節(jié)?我們應承?認學生的?差異，在?練習的設?計上我們?更應當承?認學生基?礎的差別?，因材施?教地設計?不一樣層?次的練習?，讓不一?樣層次的?學生在練?習中體驗?成功的喜?悅，得到?應有的發(fā)?展，為數(shù)?學高效課?堂供給最?好的保證?。實驗后?學生的數(shù)?學成績有?了質(zhì)的飛?躍，學習?興趣異常?濃厚，變?被動理解?為主動探?索。3?.器樂進?課堂根?據(jù)音樂教?師的專長?，要求每?位教師必?須帶出一?個有特色?的班級。?張玲玲教?師在二年?級、六年?級開設了?合唱班，?陳怡舟教?師在六年?級開設了