2023年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)范本（2篇）

第8頁共8頁2023?年第二學(xué)?期教導(dǎo)處?工作總結(jié)?范本一?、教導(dǎo)處?工作理念?教導(dǎo)處?工作三個?要：學(xué)生?要有學(xué)號?、管理要?有創(chuàng)新、?導(dǎo)教要抓?基礎(chǔ)學(xué)?生知教三?必須：必?須說普通?話、必須?寫規(guī)范、?必須做樂?學(xué)者二?、本學(xué)期?工作心得?非心不?教、非博?不導(dǎo)三?、回顧與?總結(jié)在?本學(xué)期的?工作中，?我繼續(xù)堅?持國家教?育方針的?正確指向?，結(jié)合學(xué)?校的實際?情況，努?力開拓新?的工作局?面，立足?“以學(xué)生?為本、為?學(xué)生服務(wù)?、做老師?助手、成?老師知己?”的思想?，教導(dǎo)處?工作取得?新的進(jìn)展?，積累了?寶貴的成?長經(jīng)驗，?為打造更?優(yōu)化、更?高效、更?諧和的教?導(dǎo)處工作?奠定了基?礎(chǔ)。1?、開辟“?學(xué)號”利?用前景，?促進(jìn)學(xué)生?素質(zhì)提高?在本學(xué)?期學(xué)生學(xué)?號的利用?方面，仍?然發(fā)揮了?它的便捷?、快速的?特點，提?高了教學(xué)?操作過程?的工作效?率。在成?績錄入、?學(xué)籍統(tǒng)計?中節(jié)約了?大量寶貴?的時間。?不足之處?亦顯，從?運用情況?看，老師?或同學(xué)對?學(xué)號的認(rèn)?識猶顯淺?薄，沒能?深入心中?。其主要?原因是其?功用的單?一性。?據(jù)此分析?，我們有?必要在目?前時機(jī)的?基礎(chǔ)上，?延伸學(xué)號?功能，將?其與學(xué)生?綜合素質(zhì)?的評估牽?起手來，?以方便、?靈活的特?點帶動具?體活動的?開展，與?素質(zhì)教育?完美接軌?，這是接?下來的工?作中必須?考慮的。?2.打?造“雙非?”應(yīng)用理?念，探索?教學(xué)管理?創(chuàng)新“?雙非”的?教導(dǎo)理念?是本學(xué)期?我的教導(dǎo)?工作心得?，即“非?心不教、?非博不導(dǎo)?”。隨?著教導(dǎo)處?工作的深?入開展，?在充分了?解與掌握?學(xué)校實際?師資水平?及教學(xué)能?力情況下?，我深刻?地認(rèn)識到?一個教導(dǎo)?工作者必?須具備的?心域視界?。對老師?的指教，?不“用心?”無以指?“向”；?不“專心?”無以談?“教”；?不“精心?”無以為?“服”。?所謂之“?非心不教?”。而不?博學(xué)，則?無以為“?引”；不?博識，則?無以為“?匡”；不?博精，則?無以論“?導(dǎo)”。所?謂之“非?博不導(dǎo)”?。本學(xué)?期我努力?學(xué)習(xí)教育?理論內(nèi)容?，將必要?的、必須?的理論知?識深入而?又細(xì)致的?進(jìn)行了把?握，同時?擴(kuò)展學(xué)習(xí)?內(nèi)容相互?融通，結(jié)?合工作實?際對“備?課”、“?作業(yè)”、?“學(xué)生評?價”、“?教學(xué)方法?”等內(nèi)容?展開問題?調(diào)查與匯?總，找出?目前存在?的根本性?癥結(jié)，同?時，模擬?了創(chuàng)新工?作的措施?。以備?課為例：?本期我采?用了“三?查”的方?式(個人?自查、組?查、教導(dǎo)?處查)使?所有老師?對自己的?教案優(yōu)劣?有一個相?對明確的?認(rèn)識，在?這一過程?的觀察中?，我借鑒?外校“組?備課”的?經(jīng)驗，嘗?試性地總?結(jié)出以“?啟案”為?藍(lán)本的備?課過程的?構(gòu)思，大?致鏈條是?“演說→?書備→啟?案→反饋?”。為今?后的工作?改進(jìn)提供?了清晰的?思路。?3.重視?“基礎(chǔ)”?教學(xué)底線?，確保學(xué)?生拙壯成?長教學(xué)?工作的主?體是學(xué)生?，作為一?名小學(xué)生?未來成長?的前景根?在“基礎(chǔ)?“。在對?老師的教?學(xué)引導(dǎo)中?，我一直?堅持從課?堂做起、?面向全體?，要放開?課堂，要?關(guān)注學(xué)生?，要重理?解、重活?動、重實?效，以促?進(jìn)學(xué)生綜?合素質(zhì)的?全面發(fā)展?為本，積?極探討個?性的、高?效的教學(xué)?形為。于?此，在本?學(xué)期我在?“淡化分?數(shù)、綜合?評價”方?面加強(qiáng)了?思考，從?實際工作?中重新建?立起正確?的教學(xué)引?導(dǎo)方向，?草擬了學(xué)?生評價的?基本框架?，具體實?踐的回歸?已在準(zhǔn)備?之中。?4.學(xué)生?知教三必?須普通?話我的?感觸是(?師生)：?都能說的?話，又是?都說不起?的話規(guī)?范我的?感觸是(?生)：不?是都能寫?好，但是?都能好好?寫樂學(xué)?者我的?感觸是(?師)：“?對牛彈琴?”要投入?，只待來?日多產(chǎn)奶?感想：?“三必?須”工作?的實踐，?必須與具?體活動巧?妙銜接，?才能切實?落到實處?。四、?展望打?造出科學(xué)?、和諧、?務(wù)實、高?效的教導(dǎo)?環(huán)境。力?為：出名?校重在出?名師，出?名師貴在?出名生。?揚我個性?，加速發(fā)?展！_?___市?____?小學(xué)教導(dǎo)?處__?__-0?6-22?202?3年第二?學(xué)期教導(dǎo)?處工作總?結(jié)范本（?二）一?學(xué)期來，?教導(dǎo)處結(jié)?合學(xué)校工?作計劃，?立足我校?實際，以?育人為根?本任務(wù)，?以提高教?育教學(xué)質(zhì)?量為主要?目標(biāo)，切?實加強(qiáng)各?學(xué)科的研?究和指導(dǎo)?，努力提?高課堂效?率，使我?校的教學(xué)?管理常規(guī)?化、規(guī)范?化。一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?重視常規(guī)?工作，規(guī)?范教學(xué)過?程教導(dǎo)?處根據(jù)上?級教育主?管部門的?要求，加?強(qiáng)教師業(yè)?務(wù)理論學(xué)?習(xí)，重視?教學(xué)常規(guī)?工作，加?強(qiáng)教學(xué)管?理，努力?引導(dǎo)教師?將本事顯?在課堂上?。1、?開學(xué)初，?我校就制?定了《_?___中?心小學(xué)關(guān)?于組織“?國家中小?學(xué)教育質(zhì)?量綜合評?價改革實?驗”實驗?學(xué)校教師?開展“課?程標(biāo)準(zhǔn)”?學(xué)習(xí)和踐?行活動的?方案》，?組織教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，進(jìn)一步?領(lǐng)會新課?標(biāo)的精神?，以基礎(chǔ)?教育改革?的新理念?為指導(dǎo)，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變教師的?教學(xué)觀念?。___?_月__?__日徐?朝陽老師?帶領(lǐng)教研?組老師學(xué)?習(xí)了課程?標(biāo)準(zhǔn)中的?《感悟數(shù)?學(xué)思想，?積累數(shù)學(xué)?活動經(jīng)驗?》一文，?使老師們?體悟數(shù)學(xué)?思想重在?悟、做。?____?月___?_日__?__、張?____?、曹__?__老師?參加了安?慶市教育?教學(xué)研究?室舉辦的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》學(xué)習(xí)?通識培訓(xùn)?會。會后?曹老師總?結(jié)自己的?感受，數(shù)?學(xué)教學(xué)要?《尋求支?點，返璞?歸真》。?2、備?課：認(rèn)真?落實集體?備課制度?。本學(xué)期?我們繼續(xù)?實行集體?備課，認(rèn)?真落實集?體備課制?度，切實?提高備課?質(zhì)量。本?學(xué)期曹_?___老?師主備的?《年、月?、日》、?儲___?_老師主?備的《一?個中國孩?子的呼聲?》、王_?___老?師主備的?《白楊》?，經(jīng)過教?研組教師?積極參與?研討后，?主備人根?據(jù)學(xué)生實?際情況和?自己的教?學(xué)風(fēng)格進(jìn)?行個性化?的修改，?寫出個性?化的二次?教學(xué)設(shè)計?，根據(jù)二?次備課的?教學(xué)設(shè)計?進(jìn)行上課?，上課后?再反思，?再討論，?以追求精?品課堂，?使備課落?到實處。??3、上?課：一方?面，在各?位老師認(rèn)?真?zhèn)湔n的?基礎(chǔ)上，?狠抓質(zhì)量?，向__?__分鐘?要效率，?做到精講?多練，改?變以往重?視知識傳?授、忽視?能力培養(yǎng)?的做法，?使學(xué)生積?極主動地?學(xué)習(xí)，從?整體上看?效果明顯?，各學(xué)科?教學(xué)有了?明顯地變?化。4?、抓好作?業(yè)布置和?批改工作?：通過隨?機(jī)柚查和?常規(guī)檢查?相結(jié)合的?形式，了?解學(xué)生的?作業(yè)情況?，及時總?結(jié)，及時?反饋。?5、加強(qiáng)?教師網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)培訓(xùn)?，切實轉(zhuǎn)?變教師的?教學(xué)方式?和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?，加強(qiáng)信?息技術(shù)與?課程整合?，進(jìn)一步?提高教師?信息技術(shù)?應(yīng)用水平?。本學(xué)期?陳秀娟老?師做了專?題報告《?微課向我?們走來》?，讓全組?教師了解?微課，并?嘗試制作?微課。汪?云霞老師?制作的《?分?jǐn)?shù)和除?法》一課?參加了微?課比賽。?6、認(rèn)?真做好“?抽測”工?作，重視?教學(xué)質(zhì)量?。教導(dǎo)處?____?月初開始?全面部署?迎接縣教?育局的“?抽測”工?作。主要?措施有：?一是注重?書本，研?透課本；?二是注意?教學(xué)進(jìn)度?；三是注?重常識課?的教學(xué)，?講清開卷?考試的注?意事項，?多方面(?多層次)?準(zhǔn)備好資?料，并探?索用好資?料的方法?；四是啟?動早上和?中午看班?制度，由?各授課老?師根據(jù)實?際需要，?因材施教?，補(bǔ)缺補(bǔ)?差。經(jīng)過?我們的努?力，我校?順利完成?抽測工作?。7、?組織期中?(末)考?試，認(rèn)真?做出分析?。教導(dǎo)處?做好期中?和期末檢?測的各項?工作，尤?其是期末?考試工作?，召開專?題考務(wù)會?議，布置?相關(guān)工作?。教導(dǎo)處?及時進(jìn)行?成績統(tǒng)計?和分析，?老師寫出?試卷分析?，深入剖?析，以提?高學(xué)生成?績。8?、總結(jié)省?級課題，?準(zhǔn)備結(jié)題?工作。教?導(dǎo)處組織?課題研究?老師認(rèn)真?總結(jié)前期?研究工作?，形成了?我校省級?課題《信?息技術(shù)環(huán)?境下提高?農(nóng)村小學(xué)?低年級學(xué)?生寫話能?力的實效?性研究》?結(jié)題報告?，并已通?過課題結(jié)?題的資格?審查，正?準(zhǔn)備結(jié)題?。二、?精心組織?活動，促?進(jìn)師生成?長1、?重視讀書?活動取得?良好成績?

教?導(dǎo)處根據(jù)?____?縣青少年?愛國主義?讀書教育?活動組委?會組織的?中小學(xué)生?征文活動?要求，我?校于__?__年_?___月?____?日組織開?展了以“?走復(fù)興路?圓中國夢?”為主題?的征文比?賽活動。?選送的5?01班孫?____?同學(xué)(指?導(dǎo)老師：?張小瓊)?榮獲了第?二___?_屆縣青?少年愛國?主義讀書?教育活動?征文比賽?二等獎。?____?月___?_日下午?，舉行以?“走復(fù)興?路圓中國?夢”為主?題的講故?事比賽，?來自三至?六年級男?、女生各?____?名同學(xué)參?加了此次?比賽。通?過選拔，?601班?徐___?_同學(xué)、?葛___?_(指導(dǎo)?老師：葉?____?)參加縣?級比賽。?此后的比?賽中，他?們獲得了?第二__?__屆縣?青少年愛?國主義讀?書教育活?動講故事?比賽優(yōu)秀?獎。2?、舉辦“?六一”活?動，贏得?廣泛好評?。

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教?導(dǎo)處__?__月底?就召開專?題會議，?根據(jù)學(xué)校?的安排全?面部署慶?“六一”?活動。老?師和學(xué)生?們精心準(zhǔn)?備，認(rèn)真?排練，相?互切磋，?心向一處?。___?_年__?__月_?___日?，天公作?美，“六?一”慶祝?大會如期?召開。此?次大會，?節(jié)目精彩?紛呈，學(xué)?生歡聲笑?語，家長?掌聲陣陣?，領(lǐng)導(dǎo)點?頭稱贊，?贏得廣泛?好評！?3、我校?開展送教?下村校活?動，促進(jìn)?教育均衡?發(fā)展。?____?月___?_日，中?心本部陳?____?老師(音?樂專業(yè))?到孫塝小?學(xué)展示一?節(jié)音樂課?。這節(jié)課?-《我是?少年阿凡?提》，熟?悉歌詞，?感受旋律?，師生練?唱，學(xué)習(xí)?升號(#?)，思想?教育，環(huán)?環(huán)相扣，?行如流水?；精美的?課件，優(yōu)?美的旋律?，甜美的?歌喉，自?然的課堂?生成，讓?我們師生?感到音樂?的美。?4、關(guān)愛?“留守兒?童”，懂?得禮儀，?學(xué)會感恩?。

?___?_月__?__日，?高界高速?公路管理?處天柱山?所團(tuán)員青?年們在第?四團(tuán)支部?書記張燕?帶領(lǐng)下來?到我校開?展關(guān)愛留?守兒童活?動。她們?向留守兒?童涂__?__和汪?____?同學(xué)送上?了學(xué)習(xí)用?品并祝愿?他們學(xué)習(xí)?進(jìn)步、生?活快樂。?天柱山所?女子班程?____?還給同學(xué)?們上了一?堂文明禮?儀課，她?著重講解?了“校園?禮儀”。?孩子專心?聽講，認(rèn)?真做筆記?，積極互?動，課堂?氣氛活躍?、融洽。?課后，孩?子們紛紛?表示：認(rèn)?真自查，?糾正不文?明行為，?做一個文?明的孩子?。5、?高度重視?“防震減?災(zāi)”工作?。__?__月中?旬，我鄉(xiāng)?各村校開?展地震逃?生暨緊急?疏散演練?活動。各?村校根據(jù)?中心小學(xué)?的指導(dǎo)方?案，根據(jù)?學(xué)校實際?，制定了?詳細(xì)、有?效的實施?方案以及?有序的撤?離路線。?每次演練?按照避震?-緊急疏?散-清點?人數(shù)三大?程序進(jìn)行?，演練活?動順利、?有效。演?練活動，?師生掌握?了避震的?方法，熟?悉了撤離?程序和路?線，提高?了突發(fā)事?件下的應(yīng)?急反應(yīng)能?力和自救?互救能力?，從而最?大限度地?確保師生?的生命安?全。6?、積極開?展好學(xué)生?暑假讀一?本好書征