新北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章《兩條直線的位置關(guān)系1》公開(kāi)課課件

兩條直線的位置關(guān)系兩條直線的位置關(guān)系1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有兩種——相交和平行2、掌握對(duì)頂角的定義及對(duì)頂角的性質(zhì)3、掌握余角與補(bǔ)角的定義4、探究余角與補(bǔ)角的性質(zhì)，并能熟練運(yùn)用這兩條性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有2自學(xué)指導(dǎo)結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)，自學(xué)課本P38一、相交線和平行線1、在

內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有

和

兩種2、若兩條直線

公共點(diǎn)，我們稱這兩條直線為相交線.

這個(gè)公共點(diǎn)稱為兩條直線的交點(diǎn).兩條直線相交

（會(huì)，不會(huì)）有兩個(gè)或兩個(gè)以上交點(diǎn)3、在

，

的兩條直線叫做平行線.4、平面內(nèi)，兩條直線若不相交，則必

.5、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)：直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O.二、對(duì)頂角1、如果兩個(gè)角有

的頂點(diǎn)，且兩邊

，那么這種位置關(guān)系的兩個(gè)角叫對(duì)頂角.2、找出你所畫(huà)的圖中的對(duì)頂角.3、觀察課本P38圖2-1∠1與∠3有怎樣的關(guān)系∠2與∠3有怎樣的關(guān)系∠1與∠2有怎樣的關(guān)系由此得出結(jié)論：對(duì)頂角的性質(zhì)：

.自學(xué)指導(dǎo)結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)，自學(xué)課本P38312121212ABCD1.下列各圖中，∠1和∠2是對(duì)頂角的是（）2.如圖2.1—6所示，有一個(gè)破損的扇形零件，利用圖中的量角器可以量出這個(gè)扇形零件的圓心角的度數(shù)嗎？你能說(shuō)出所量角的度數(shù)是多少嗎？為什么？D鞏固練習(xí)第二環(huán)節(jié)動(dòng)手實(shí)踐、探究新知12121212ABCD1.下列各圖中，∠1和∠2是對(duì)頂角的41.畫(huà)出兩個(gè)角,使它們的和為90度。2.畫(huà)出兩個(gè)角,使它們的和為180度。3.小組交流畫(huà)法，相互點(diǎn)評(píng)。4.用自己的語(yǔ)言描述補(bǔ)角余角的定義。如果兩個(gè)角的和是1800，那么稱這兩個(gè)角互為補(bǔ)角。如果兩個(gè)角的和是900，那么稱這兩個(gè)角互為余角注意：互余與互補(bǔ)是指兩個(gè)角之間的數(shù)量關(guān)系，與它們的位置無(wú)關(guān)。動(dòng)手實(shí)踐二第二環(huán)節(jié)

動(dòng)手實(shí)踐、探究新知1.畫(huà)出兩個(gè)角,使它們的和為90度。如果兩個(gè)角的和是18005牛刀小試1、∠α為，則它的余角為

，補(bǔ)角為

。2、一個(gè)角的余角為300，則它的補(bǔ)角為

。3、判斷：互余的兩個(gè)角都是銳角（）互補(bǔ)的兩個(gè)角必定是一個(gè)銳角，一個(gè)鈍角（）

∠1+∠2+∠3=，則這三個(gè)角互為補(bǔ)角。()4、一個(gè)角的補(bǔ)角是它的余角的3倍，求這個(gè)角？o溫馨提示：關(guān)于余角、補(bǔ)角的有關(guān)計(jì)算問(wèn)題，通?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)未知數(shù)列方程來(lái)解決，關(guān)鍵要分清題目中有哪幾個(gè)角，這幾個(gè)角之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系

45180o老師，我來(lái)！牛刀小試1、∠α為，則它的余角為，補(bǔ)角為61：小組合作，每人編一道有關(guān)余角或者補(bǔ)角的題目，其余同學(xué)搶答，練習(xí)2分鐘。2：下列說(shuō)法正確的有

。（填序號(hào)）①已知∠A=40o，則∠A的余角等于500②若1+∠2=180o，則∠1和∠2互為補(bǔ)角。③若∠1+∠2+∠3=180o，則∠1、∠2、∠3互補(bǔ)④若∠A=40o26′，則∠A的補(bǔ)角=139o34′⑤一個(gè)角的補(bǔ)角必為鈍角。⑥一個(gè)銳角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角大900①②④⑥1：小組合作，每人編一道有關(guān)余角或者補(bǔ)①②④⑥7談一談我的收獲……我的困惑……談一談我的收獲……我的困惑……8祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！9CD1、任何一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值一定（）

A、大于0B、小于0C、小于或等于0D、大于或等于02、一個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為m，則這個(gè)數(shù)為（）

A、-mB、+mC、-m與+mD、2m選擇:

老師，我來(lái)！考考你CD1、任何一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值一定（）選擇:老10判斷:

老師，我來(lái)！判斷:老師，我來(lái)！11±422-67.221、|2|=______,|-2|=______2、若|x|=4,則x=______3、若|a|=0,則a=______4、|-|的倒數(shù)是______,|-6|的相反數(shù)是______5、+7.2的相反數(shù)的絕對(duì)值是______填空：0

老師，我來(lái)！比一比，看誰(shuí)做得快又準(zhǔn)！±422-67.221、|2|=______,|-2|=_12答：第五個(gè)排球的質(zhì)量好一些，因?yàn)樗慕^對(duì)值最小，也就是離標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)最近。正式排球比賽對(duì)所用的排球重量是有嚴(yán)格規(guī)定的，現(xiàn)檢查5個(gè)排球的重量，超過(guò)規(guī)定重量的克數(shù)記作正數(shù)，不足規(guī)定重量的克數(shù)記作負(fù)數(shù)，檢查結(jié)果如下：?jiǎn)栴}：指出哪個(gè)排球的質(zhì)量好一些，并用絕對(duì)值的知識(shí)加以說(shuō)明。應(yīng)用:答：第五個(gè)排球的質(zhì)量好一些，因?yàn)樗慕^對(duì)值最小，正式排球比賽13挑戰(zhàn)自我探究:若|a|+|b-1|=0，則a=_____，b=_____.01挑戰(zhàn)自我探究:若|a|+|b-1|=0，01149、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2023/8/232023/8/23Wednesday,August23,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。2023/8/232023/8/232023/8/238/23/202310:01:08PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2023/8/232023/8/232023/8/23Aug-2323-Aug-2312、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/8/232023/8/232023/8/23Wednesday,August23,202313、志不立，天下無(wú)可成之事。2023/8/232023/8/232023/8/232023/8/238/23/202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。23八月20232023/8/232023/8/232023/8/2315、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。八月232023/8/232023/8/232023/8/238/23/202316、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那