小學(xué)德育工作計(jì)劃二年級(jí)（三篇）

第9頁共9頁小學(xué)德育?工作計(jì)劃?二年級(jí)?學(xué)校對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想品德教?育，是貫?穿于學(xué)校?教育教學(xué)?工作的全?過程和學(xué)?生日常生?活的各個(gè)?方面。而?班級(jí)是學(xué)?校教育中?的小集體?，它能把?德育工作?滲透在智?育、體育?、美育和?勞動(dòng)教育?之中，與?其它各育?相互促進(jìn)?，相輔相?成，對(duì)促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?。二年?級(jí)二班在?剛剛過去?的學(xué)期中?較好地完?成了學(xué)校?各項(xiàng)任務(wù)?。作為班?主任，我?看到了孩?子們的進(jìn)?步。新學(xué)?期我將切?實(shí)落實(shí)以?人為本的?理念，在?學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成，心?理健康教?育，問題?學(xué)生教育?，禮儀教?育等方面?在有所突?破和創(chuàng)新?，促進(jìn)班?級(jí)和諧健?康發(fā)展。?為加強(qiáng)班?級(jí)德育工?作，特制?定工作計(jì)?劃如下：?一、班?級(jí)管理方?面（一?）、建設(shè)?有特色的?班集體?在___?_年中，?我們每個(gè)?人都在為?創(chuàng)建和諧?文明社會(huì)?努力,我?們二二班?將把和諧?文明之風(fēng)?帶進(jìn)教室?。舉手投?足、言談?舉止間講?文明，把?在實(shí)小養(yǎng)?成的好習(xí)?慣繼續(xù)保?持、發(fā)展?下去。做?到“四帶?”，“五?無”。?新學(xué)期我?們將上好?德育課、?心理健康?教育課和?法制課。?將針對(duì)二?年級(jí)小學(xué)?生的年齡?、心理特?點(diǎn)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“我?又長大一?歲”的主?題班會(huì)，?引導(dǎo)學(xué)生?自覺規(guī)范?言行，做?新時(shí)代二?年級(jí)小學(xué)?生。同時(shí)?，積極參?加學(xué)校少?先隊(duì)活動(dòng)?,整頓假?期中的拖?沓習(xí)氣，?為良好的?班風(fēng)奠基?。另外?，根據(jù)二?二班具體?情況，在?加強(qiáng)特色?班級(jí)建設(shè)?的同時(shí)，?我還打算?從以下幾?方面抓好?常規(guī)工作?：抓班級(jí)?紀(jì)律，采?用小組評(píng)?比的形式?，互相督?促；抓班?級(jí)衛(wèi)生，?采取分工?到人的形?式，人人?都有保潔?區(qū)。走廊?衛(wèi)生區(qū)按?照小組一?周輪流負(fù)?責(zé)制，保?證室內(nèi)外?良好的衛(wèi)?生環(huán)境；?抓學(xué)生競(jìng)?爭(zhēng)。我班?將把校規(guī)?校紀(jì)中的?每一條都?落到班級(jí)?的評(píng)價(jià)榜?中，開展?有序、有?效競(jìng)爭(zhēng)。?（二）?、關(guān)注學(xué)?生心理健?康把握班?級(jí)動(dòng)向?心理健康?的孩子發(fā)?展?jié)撃苁?巨大的。?作為班主?任，我還?將細(xì)心觀?察每個(gè)孩?子平日的?表現(xiàn)，在?班隊(duì)會(huì)課?上對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育。適?時(shí)經(jīng)常用?身邊發(fā)生?的學(xué)生能?感受到的?又能產(chǎn)生?共鳴的正?反面事例?教育學(xué)生?，防止他?們的行為?和學(xué)習(xí)出?現(xiàn)偏差，?并利用各?種主題班?隊(duì)會(huì)使學(xué)?生自我教?育。（?三）、做?好家校互?動(dòng)溝通工?作家校?互動(dòng)可以?最大限度?地了解學(xué)?生動(dòng)向，?促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展。?本學(xué)期我?將繼續(xù)使?用通訊平?臺(tái)與家長?溝通。短?信平臺(tái)、?班級(jí)郵箱?已是外與?家長溝通?交流的重?要途徑，?通過上學(xué)?期的溝通?工作，家?長了解了?學(xué)校和班?級(jí)對(duì)孩子?的要求，?家長們很?支持我們?的每一項(xiàng)?工作，家?庭教育與?學(xué)校教育?保持一致?性，促進(jìn)?了孩子的?健康成長?。新學(xué)期?我將繼續(xù)?做好這項(xiàng)?工作。?（四）、?持之以恒?做好禮儀?教育二?二班學(xué)生?聰明活潑?，但低年?級(jí)孩子自?控能力較?差，不能?很好地自?我監(jiān)督。?針對(duì)具體?情況，我?會(huì)在尊重?、信任、?堅(jiān)持原則?的前提下?，細(xì)心、?耐心地從?學(xué)生的認(rèn)?識(shí)入手，?通過不同?途徑，采?取多種有?效措施，?反復(fù)進(jìn)行?深入細(xì)致?的思想工?作。在禮?儀教育方?面采用學(xué)?生感興趣?的形式，?開展“我?是文明實(shí)?小人”，?“禮儀就?在我身邊?”“我是?禮儀小標(biāo)?兵”等活?動(dòng)二、?評(píng)價(jià)管理?方面我?班以小組?為單位開?展評(píng)分考?核活動(dòng)“?比比看”?，鼓勵(lì)學(xué)?生參與每?一個(gè)孩子?都希望得?到表揚(yáng)和?肯定。充?分利用班?級(jí)評(píng)價(jià)榜?，開展形?式多樣的?獎(jiǎng)勵(lì)考核?活動(dòng)。利?用“小喜?報(bào)”激發(fā)?學(xué)生的上?進(jìn)心和學(xué)?習(xí)熱情，?促進(jìn)班級(jí)?各項(xiàng)工作?的開展。?將班級(jí)?所有活動(dòng)?列入“蘋?果樹”評(píng)?價(jià)活動(dòng)中?。對(duì)每位?在學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生、就餐?、生活自?理等方面?有進(jìn)步的?學(xué)生及時(shí)?頒發(fā)喜報(bào)?,喜報(bào)掛?在個(gè)人的?成成長樹?上。蘋果?樹將繼續(xù)?在本學(xué)期?成為二三?班一道靚?麗的風(fēng)景?。評(píng)價(jià)活?動(dòng)將樹立?學(xué)生的信?心，激發(fā)?了學(xué)習(xí)的?積極性，?也讓學(xué)生?感受到成?功的快樂?。小學(xué)?德育工作?計(jì)劃二年?級(jí)（二）?我們都?知道，要?教好書首?先要育好?人。做為?教師，做?好德育工?作是自己?的首要任?務(wù)，德育?工作的實(shí)?效性就是?要做到入?耳、入腦?、入心，?就是培養(yǎng)?學(xué)生高尚?人格和美?好心靈。?把德育與?智育比做?水杯與水?，人們總?想讓杯子?里的水越?來越多，?但前提是?杯子要越?來越大才?行，所以?提高學(xué)生?的智育的?前提就是?要提高學(xué)?生的德育?。從二?年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)來?看思想教?育應(yīng)從禮?做起，從?學(xué)禮到明?禮再到行?禮。一個(gè)?人只有在?幼年時(shí)養(yǎng)?成文明禮?貌的良好?舉止，將?來才能在?一個(gè)物質(zhì)?充裕、精?神生活豐?富的和諧?社會(huì)中，?塑造自身?高貴的品?行與綜合?素質(zhì)，為?社會(huì)貢獻(xiàn)?智慧和才?華，為他?人的幸福?而努力工?作，從而?幸福一生?。我從以?下幾方面?說說本學(xué)?期的德育?工作計(jì)劃?：（一?）、開展?形式多樣?的主題教?育活動(dòng)，?豐富德育?內(nèi)容1?、___?_月和_?___月?開展“珍?愛生命”?主題活動(dòng)?，加強(qiáng)安?全教育。?經(jīng)常開展?喜聞樂見?的安全教?育活動(dòng)，?提高學(xué)生?的自護(hù)意?識(shí)。通過?法制專題?講座、學(xué)?生征文、?參觀展覽?等對(duì)學(xué)生?進(jìn)行法制?方面的教?育，增強(qiáng)?學(xué)生遵守?紀(jì)律的自?覺性和自?我保護(hù)意?識(shí)。2?、元月份?開展“慶?祝元旦”?系列活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生的興趣?、愛好。?（二）?、重視學(xué)?科滲透，?拓展德育?途徑1?、優(yōu)化學(xué)?科教學(xué)：?課堂教學(xué)?是實(shí)施德?育的主陣?地，要繼?續(xù)認(rèn)真上?好品德與?生活、品?德與社會(huì)?、思品課?、晨會(huì)、?班隊(duì)活動(dòng)?課等。?2、開展?實(shí)踐活動(dòng)?：通過公?益活動(dòng)、?為民服務(wù)?、科技文?化活動(dòng)積?極開展社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，不斷?提高學(xué)生?的社會(huì)實(shí)?踐能力，?并且把其?在活動(dòng)中?的表現(xiàn)列?入學(xué)期學(xué)?業(yè)成績(jī)考?評(píng)項(xiàng)目。?總之，?低年級(jí)小?學(xué)生正處?在人生的?起步階段?，在此階?段要加強(qiáng)?基本的道?德品質(zhì)的?培養(yǎng)，注?意行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?。以后，?再逐步提?高理性認(rèn)?識(shí)，以理?論指導(dǎo)道?德行為，?并為人生?觀和世界?觀的形成?打下基礎(chǔ)?，這對(duì)他?們的一生?怎樣做人?都有著決?定性的影?響。小?學(xué)德育工?作計(jì)劃二?年級(jí)（三?）對(duì)于?低年級(jí)的?學(xué)生來說?，思想首?先教育的?重要程度?遠(yuǎn)大于知?識(shí)教育。?因?yàn)榈掠?工作是小?學(xué)素質(zhì)教?育的重要?組成部分?，對(duì)孩子?們的身心?健康發(fā)展?和學(xué)校的?整體工作?起著導(dǎo)向?性的作用?。學(xué)校也?為這一工?作能完整?做好，特?將小學(xué)二?年級(jí)德育?工作計(jì)劃?分成以下?幾個(gè)部分?：一、?小學(xué)二年?級(jí)德育工?作計(jì)劃中?指導(dǎo)思想?：從大?處著眼，?小處著手?，“文化?育人，和?諧發(fā)展”?，切實(shí)推?進(jìn)少年兒?童社會(huì)主?義核心價(jià)?值觀教育?，努力提?高學(xué)生的?道德水準(zhǔn)?。二、?全期德育?工作目標(biāo)?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?形成良好?的行為習(xí)?慣和道德?品質(zhì)。?2、加強(qiáng)?學(xué)生自主?管理，提?高學(xué)生自?我管理的?能力。?3、積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?使學(xué)生在?活動(dòng)中受?到教育。?三、本?學(xué)期班級(jí)?德育工作?基本要點(diǎn)?：1、?確立班級(jí)?奮斗目標(biāo)?在實(shí)現(xiàn)?班集體的?奮斗目標(biāo)?的過程中?，充分發(fā)?揮集體每?個(gè)成員的?積極性，?要讓他們?分享集體?的歡樂和?幸福，從?而形成集?體的榮譽(yù)?感和責(zé)任?感。2?、行為規(guī)?范方面：?充分利?用晨會(huì)、?班會(huì)的時(shí)?間強(qiáng)調(diào)《?一日常規(guī)?》、《小?學(xué)生守則?》和《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，并在?日常生活?中讓學(xué)生?知道什么?行為是對(duì)?的，什么?是不對(duì)的?，使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣?。我們將?在班級(jí)設(shè)?立“值日?班長”，?專門負(fù)責(zé)?監(jiān)督檢查?學(xué)生的日?常行為。?班主任每?天在放學(xué)?前進(jìn)行一?日總結(jié)，?對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)?生，及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育?。3、?在學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，有?“你追我?趕”的比?學(xué)風(fēng)格。?（1）?通過各種?方式，端?正學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?和態(tài)度，?指導(dǎo)他們?掌握科學(xué)?的方法和?良好的習(xí)?慣。（?2）指導(dǎo)?本班學(xué)生?的課外閱?讀，組織?和舉行讀?書會(huì)，培?養(yǎng)他們良?好的文化?底蘊(yùn)。?（3）充?分利用課?堂教學(xué)中?向?qū)W生滲?透德育進(jìn)?行教育，?經(jīng)常與各?門學(xué)科的?任課教師?進(jìn)行溝通?，了解學(xué)?情做好協(xié)?調(diào)工作。?4、督?促學(xué)生養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?，做到不?亂扔、亂?吐、亂畫?。學(xué)會(huì)清?理書包、?抽屜，學(xué)?會(huì)打掃教?室衛(wèi)生。?培養(yǎng)學(xué)生?講衛(wèi)生，?重禮儀，?守紀(jì)律、?愛公物的?良好行為?習(xí)慣，把?每一個(gè)習(xí)?慣的養(yǎng)成?落到實(shí)處?。5、?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)?生在活動(dòng)?中受到教?育。聯(lián)系?班內(nèi)學(xué)生?的思想實(shí)?際，通過?有意義的?活動(dòng)進(jìn)行?思想教育?，是行之?有效的方?法。6?、健全班?委會(huì)，明?確分工，?提高小干?部的管理?能力。發(fā)?揮班干部?的帶頭作?用，要求?各班干部?嚴(yán)以律己?，主動(dòng)做?到模范帶?頭作用，?督促班中?的學(xué)生自?覺遵守行?為規(guī)范，?力爭(zhēng)上游?。7、?加強(qiáng)安全?教育，利?用晨會(huì)、?集會(huì)、升?旗、黑板?報(bào)等形式?開展安全?知識(shí)教育?，平時(shí)多?深入了解?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，?及時(shí)處理?，確保學(xué)?生安全。?通過班會(huì)?課，教育?學(xué)生要端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，懂得?學(xué)習(xí)沒有?捷徑可走?，必須主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?克服學(xué)習(xí)?上的種種?困難，自?覺養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?8、抓好?兩操的教?育，合理?利用升旗?儀式、重?大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生?的德育教?育。舉行?一些有意?義的主題?班隊(duì)會(huì)，?使學(xué)生懂?得做人的?道理，培?養(yǎng)愛國主?義情感。?同時(shí)，讓?學(xué)生在各?種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活?。9、?繼續(xù)作好?行為規(guī)范?示范員、?行規(guī)之星?、行為規(guī)?范示范班?的申報(bào)、?結(jié)合少先?隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)?員的評(píng)比?，開展“?群星閃耀?”評(píng)比活?動(dòng)，以評(píng)?比樹榜樣?，促發(fā)展?提高。?10、家?庭教育指?導(dǎo)方面：?加強(qiáng)家?校聯(lián)系，?及時(shí)了解?學(xué)生在家?的生活和?學(xué)習(xí)情況?，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，解決?問題，?與家長共?同教育孩?子，使他?們?nèi)姘l(fā)?展。1?1、堅(jiān)持?正面教育?，寓教育?于