2024年心理學（研究方法）考研真題與典型題詳解

第一部分心理學基本研究方法1.1內(nèi)容精講第一章緒論第一節(jié)心理學研究的基本問題一、心理學研究的特點心理學是研究人的心理現(xiàn)象及其活動規(guī)律的科學，它有與之相適應的科學的研究方法。心理學研究是通過運用各種方法，遵循科學的認識過程來揭示心理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的一種思維活動或過程。作為一門實驗科學，研究方法在心理學的發(fā)展中占有特別重要的地位?，F(xiàn)代心理學的各主要流派所形成的研究方法在歷史上都有其特定的影響、作用和局限性。用客觀的、發(fā)展的觀點對心理學研究方法的演化過程進行回顧和比較，對于分析、評價和改進目前在心理學研究中所應用的各種方法和提高研究的水平具有積極的意義。心理學家們正重新思考如何建構(gòu)一個具有綜合性、系統(tǒng)性、可操作性和預測力的心理學研究方法體系，在這方面應進一步引入現(xiàn)代科學的理論和概念。作為一種科學研究，心理學研究具有科學研究應具備的四個基本特征：①繼承性，即總是在前人或他人研究的基礎(chǔ)上進行的；②創(chuàng)新性，即在繼承的基礎(chǔ)上有所突破和創(chuàng)新，這是本質(zhì)特征；③系統(tǒng)性，即研究的對象、研究方法和組織管理各方面均是一個系統(tǒng)；④控制性，即能將研究的對象從其背景中抽取出來，排除無關(guān)因素的影響，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。同時，由于心理學是一門中間學科，兼有自然科學和社會科學的特點，這使得心理學研究與一般的科學研究相比，具有以下幾方面的特點：（一）研究主客體的特殊性心理學研究的主客體都是人。人是具有意識、思想、情感、氣質(zhì)、性格的個體，既有生物屬性，又有社會屬性。作為研究對象，人的意識性和社會性可能使其在心理學研究中并不是按照自己的真實情況做出反應，而在反應中帶有許多掩飾甚至虛假的東西，因此，可能使研究的科學性、客觀性受到破壞。同時，人的心理還具有發(fā)展性和差異性。前者要求在心理學的縱向研究中，應特別重視成熟因素的作用；后者決定了心理學的理論或規(guī)律大多是針對大量的被試群體建立起來的，具有統(tǒng)計規(guī)律性，有時可能并不適用于個體。研究者個人的價值觀念、文化水平、社會背景、宗教信仰等因素也會對其研究中客觀、準確地觀察與分析問題產(chǎn)生一定的影響。（二）研究過程的交互性心理學研究是主、客觀相互作用的過程。一方面，研究對象要根據(jù)研究者的要求或?qū)嶒灴刂谱龀龇磻?；另一方面，研究對象的反應又反過來影響研究者的行為。這種關(guān)系可能造成事先不能預料的無關(guān)變量的產(chǎn)生，如心理學研究中出現(xiàn)的“實驗者效應”、“霍桑效應”和“皮格馬利翁效應”（或稱“羅森塔爾效應”）等，進而影響研究的科學性，同時也給解釋和預測人的心理行為帶來了困難。（三）研究方法的獨特性心理學研究對象和研究過程的特殊性，導致了其研究方法的特殊性。首先，任何實驗處理、控制或操縱，都不能妨礙研究對象的身心健康發(fā)展，需遵循人道主義精神，符合倫理性原則，這樣就會使某些心理學研究的客觀性受到影響。其次，從現(xiàn)代科學的角度來看，目前心理學研究中的研究方法多屬于“黑箱方法”，只能通過比較輸入和輸出的信息來推測心理過程。最后，心理學研究由于缺乏嚴格控制的實驗，因而較難確認變量之間的因果關(guān)系。二、心理學研究的基本原則（一）客觀性原則客觀性原則是指研究者對待客觀事實要采取實事求是的態(tài)度，既不能歪曲事實，也不能主觀臆測。在心理學研究中，研究者總是帶著一定的假設(shè)或處于某一理論的指導下，而且研究者還常常受到其本身的價值觀念和個人好惡的影響。要盡量避免這些主觀因素的影響，研究者應尊重客觀事實，從客觀事實中去尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（二）系統(tǒng)性原則與其他任何事物一樣，心理現(xiàn)象總是處在一個有機的系統(tǒng)中，其產(chǎn)生和變化都有其原因。系統(tǒng)性原則要求研究者不僅要將研究對象放在有組織的系統(tǒng)中進行考察，而且要運用系統(tǒng)方法去考察。（三）發(fā)展性原則發(fā)展性原則指心理學研究的目的在于促進研究對象的發(fā)展，尤其是積極的發(fā)展。研究過程應著眼于研究主客體的發(fā)展，體現(xiàn)實驗研究的價值。因此在研究的實驗設(shè)計，研究工具的選擇的都需要把握時代發(fā)展的脈絡(luò)，具有前瞻性。（四）教育性原則心理學研究可能對研究對象，尤其是兒童的身心發(fā)展產(chǎn)生影響，因此在研究時應注意教育性原則。教育性原則要求研究者在進行研究時要符合被試者的身心發(fā)展規(guī)律，具有教育意義，有利于被試者的正常發(fā)展。（五）理論與實踐相結(jié)合原則在心理學研究中，理論與實踐是辯證的統(tǒng)一。實踐是理論的源泉，也是檢驗理論正確與否的惟一標準；而理論則指導實踐、為實踐服務，并在實踐中不斷地得到發(fā)展。除上述原則外，心理學研究還應遵循科學性原則和有效性原則等。三、心理學研究方法發(fā)展的主要階段科學心理學所沿用的研究方法大致經(jīng)歷了以下幾個發(fā)展階段：（1）自我觀察法--一種對經(jīng)驗的主觀主義研究方法；（2）實用主義--機能主義心理學的方法論思想；（3）以操作主義和實證主義為方法論基礎(chǔ)--行為主義心理學；（4）現(xiàn)象學和場論—格式塔心理學的研究方法。第二節(jié)心理學研究的科學體系一、研究的哲學基礎(chǔ)自然辯證法是進行一切科學研究的基礎(chǔ)。馬克思主義的唯物辯證法是指導心理學研究的哲學方法論，為心理學研究提供了正確的心理觀和研究方法指導。具體來說，唯物辯證法的心理觀認為，人的心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有生物性，也有社會性，具有能動性、主體性、發(fā)展性和系統(tǒng)性。在心理學研究中注意把握這些特點，可以幫助我們深刻地理解心理的本質(zhì)，正確確定研究思路。此外，唯物辯證法的普遍聯(lián)系觀、運動發(fā)展觀、矛盾統(tǒng)一觀和質(zhì)量互變觀要求在心理學研究中應該采取多種方法和手段，甚至多學科、跨領(lǐng)域的方法，應從動態(tài)發(fā)展的角度去研究心理，應抓住主要問題，做到普遍性與特殊性的統(tǒng)一，應將質(zhì)的研究和量的研究有機地結(jié)合起來。二、系統(tǒng)方法論系統(tǒng)方法，就是運用系統(tǒng)理論的觀點、方法，研究和處理各種復雜的系統(tǒng)問題而形成的方法，即按照事物本身的系統(tǒng)性把對象放在系統(tǒng)的形式中加以考察的方法。它側(cè)重于對系統(tǒng)的整體性分析，從組成系統(tǒng)的各要素之間的關(guān)系和相互作用中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的規(guī)律性，從而指明解決復雜系統(tǒng)問題的一般步驟、程序和方法。目前在心理學研究中應用較多的是認知系統(tǒng)的分析、人－機系統(tǒng)的研究、組織的社會技術(shù)系統(tǒng)分析、人與計算機界面系統(tǒng)以及管理信息系統(tǒng)的研究。三、主要的研究方法心理學研究方法是指在心理學研究中運用的手段和技術(shù)。如在收集數(shù)據(jù)時可采用觀察法、調(diào)查法、實驗法和測量法等；在分析數(shù)據(jù)時可采用數(shù)學方法、模型方法和邏輯方法等。具體研究方法受一般科學方法論指導，與研究密切相關(guān)。在某種意義上說，心理學研究中最重要的是選擇適當?shù)木唧w研究方法并在研究中正確運用。這正是心理學研究方法的主要內(nèi)容和宗旨所在。綜上所述，心理學研究的方法體系包括哲學方法論、一般科學方法論和具體研究方法三個層次。如圖1-1。圖1-1心理學研究的方法體系第三節(jié)心理學研究方法發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來一、心理學研究方法發(fā)展的階段心理學的產(chǎn)生、形成、發(fā)展和演變，大致分為三個階段：19世紀70年代之前為準備時期，1879年誕生了科學的心理學；從1879年至第二次世界大戰(zhàn)，是心理學形成、分化和發(fā)展時期；第二次世界大戰(zhàn)以后，是心理學的演變、增新時期。與此同時，心理學研究方法的歷史發(fā)展，也經(jīng)歷了三個階段：從古代到19世紀70年代科學心理學誕生以前，人們對心理現(xiàn)象的認識，主要是依靠不充分的觀察和思辨的方法；從1879年至第二次世界大戰(zhàn)，人們對心理現(xiàn)象的研究，廣泛采用了定量研究的方法，心理實驗得到了迅速發(fā)展；第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，心理學從自然科學和社會科學借用了一些新的研究方法，用以更新傳統(tǒng)心理學的研究方法。例如，功能模擬方法、電生理方法是借用自然科學的；文獻法、傳記法是借用社會科學的。二、心理學研究方法的發(fā)展趨勢（一）研究的現(xiàn)場化與多分支特點隨著心理學研究應用性的日益加強，心理學研究正從傳統(tǒng)的理論與實驗室研究，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N形式的現(xiàn)場研究，即在現(xiàn)實的情景與條件下控制和觀察心理活動、測定和記錄整個心理過程。通過現(xiàn)場研究，不僅進一步驗證了實驗室條件下獲得的某些研究成果，而且解決了實際生活與工作中大量需要解決的問題。同時，心理學家認識到，心理過程包含著各方面心理特征的交互作用并受到各種因素的影響，只從心理學某一分支來研究，是不可能全面、準確地解釋和預測心理現(xiàn)象的。因此，必須運用多個心理學分支的原理和方法開展研究，使其相互補充和促進，從而推動心理學的各類研究。（二）研究手段的綜合化、數(shù)字化和計算機化現(xiàn)代心理學研究越來越強調(diào)測量的可靠性（信度）和研究的有效性（效度），這就要求使研究手段更為綜合化、數(shù)字化和計算機化。所謂綜合化是指在心理學研究中盡可能采用多重設(shè)計和多種測量方法。對于同一種心理過程，人們已經(jīng)不再滿足于用單一方法和單一研究設(shè)計進行研究，而是傾向于運用多種方法和綜合性的設(shè)計。例如：對同一課題，采用縱向研究和橫向研究交叉運