中學(xué)班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)中學(xué)班主?任工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本一、?指導(dǎo)思想?為了進(jìn)?一步__?__《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見》和?《教育部?關(guān)于進(jìn)一?步加強(qiáng)中?小學(xué)班主?任工作_?___》?，落實(shí)區(qū)?教育局文?件精神，?加強(qiáng)我校?班主任隊(duì)?伍建設(shè)工?作，培養(yǎng)?一支適應(yīng)?時(shí)代要求?的高素質(zhì)?、專業(yè)化?的班主任?隊(duì)伍，提?高德育工?作實(shí)效，?加快學(xué)校?發(fā)展，提?升學(xué)校品?位。二?、培訓(xùn)目?標(biāo)1、?幫助班主?任了解班?主任常規(guī)?工作及基?本要求，?探究班主?任工作的?一般規(guī)律?，提高班?主任工作?的自覺性?。2、?通過學(xué)習(xí)?優(yōu)秀班主?任的經(jīng)驗(yàn)?和方法，?能夠積極?主動(dòng)地開?展班級(jí)管?理工作，?提高班主?任工作的?創(chuàng)造性。?3、積?極探索，?學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)?各方面工?作。調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，加強(qiáng)與?任課教師?密切配合?，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的支持?與配合，?提高班主?任工作的?藝術(shù)性。?4、培?養(yǎng)班主任?發(fā)現(xiàn)問題?、分析問?題、解決?問題的能?力，提高?案例分析?和經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)的能力?，提高班?主任工作?的科研性?。中學(xué)?班主任工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）（?1）、熱?愛關(guān)心學(xué)?生、愛護(hù)?學(xué)生，負(fù)?責(zé)做好本?班學(xué)生的?思想政治?工作，教?育學(xué)生遵?守小學(xué)生?日常行為?守則，努?力使本班?形成一個(gè)?遵守紀(jì)律?、團(tuán)結(jié)向?上、勤奮?學(xué)習(xí)、朝?氣蓬勃的?集體，使?學(xué)生在德?育、智育?、體育幾?方面都得?到發(fā)展。?（2）?、經(jīng)常與?任課老師?聯(lián)系，了?解和研究?學(xué)生的思?想學(xué)習(xí)情?況，教育?學(xué)生明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度。?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，學(xué)?好務(wù)門功?課，不斷?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。?（3）、?關(guān)心學(xué)生?的生活和?身體健康?，加強(qiáng)生?活管理，?組織和指?導(dǎo)本班學(xué)?生參加文?體活動(dòng)，?搞好清潔?衛(wèi)生，培?養(yǎng)學(xué)生具?有良好的?生活習(xí)慣?。（4?）、組織?領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)?會(huì)的工作?，指導(dǎo)本?班少先隊(duì)?開展活動(dòng)?。（5?）、負(fù)責(zé)?組織領(lǐng)導(dǎo)?本班學(xué)生?參加生產(chǎn)?勞動(dòng)，指?導(dǎo)學(xué)生課?外活動(dòng)，?配合有關(guān)?老師開展?課外科技?活動(dòng)。?（6）、?與家庭和?社會(huì)有關(guān)?方面取得?聯(lián)系，加?強(qiáng)學(xué)生的?思想政治?工作。?四、培訓(xùn)?內(nèi)容1?、專業(yè)理?論：教?育法律法?規(guī)類：《?教師法》?、《義務(wù)?教育法》?、《未成?年人保護(hù)?法》、《?預(yù)防未成?年人犯罪?法》、《?學(xué)生傷害?事故處理?辦法》、?《班主任?工作條例?》等。?職業(yè)道德?類：《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?》、《班?主任崗位?職責(zé)》、?《小學(xué)班?主任工作?暫行規(guī)定?》、《中?小學(xué)德育?工作規(guī)程?》、《班?主任基本?素質(zhì)修練?》等。?德育管理?方法類：?《班主任?工作新理?念》、《?____?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)的?若干意見?》、《班?主任工作?漫談》、?《給年輕?班主任的?建議》等?。2、?專業(yè)素養(yǎng)?：班主?任的專業(yè)?素質(zhì)修煉?班主任?的能力訓(xùn)?練班主?任的組織?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?班主任?的關(guān)系協(xié)?調(diào)能力?班主任的?工作方法?與技巧?3、專業(yè)?能力：?班集體的?建設(shè)、組?織能力，?班級(jí)日常?管理工作?能力，班?隊(duì)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)、組?織能力，?主題班會(huì)?的創(chuàng)意、?設(shè)計(jì)組織?能力，后?進(jìn)生的教?育幫扶轉(zhuǎn)?化能力，?學(xué)生個(gè)案?的觀察教?育分析能?力，課題?開發(fā)與研?究能力，?偶發(fā)事件?的應(yīng)急處?置能力，?與家長(zhǎng)聯(lián)?系的方法?和技巧等?。五、?培訓(xùn)途徑?與方法?實(shí)行班主?任全員培?訓(xùn)，分層?培訓(xùn)的方?法，采用?學(xué)習(xí)反思?、實(shí)踐訓(xùn)?練、導(dǎo)師?引領(lǐng)、專?題研討培?訓(xùn)模式。?六、培?訓(xùn)措施?1、建立?班主任培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組，強(qiáng)化?對(duì)培訓(xùn)工?作的管理?與指導(dǎo)。?組長(zhǎng)：?李德國(guó)?副組長(zhǎng)：?周廣輝、?任晗成?員：全體?班主任?班主任具?體的培訓(xùn)?工作由教?導(dǎo)處任主?任負(fù)責(zé)。?2、健?全班主任?培訓(xùn)激勵(lì)?機(jī)制，實(shí)?行培訓(xùn)考?核制。根?據(jù)要求對(duì)?培訓(xùn)任務(wù)?完成情況?、班主任?工作進(jìn)步?情況，與?當(dāng)年度的?班主任工?作考核掛?鉤。班主?任水平提?高快、工?作實(shí)績(jī)明?顯的，優(yōu)?先推薦優(yōu)?秀班主任?的評(píng)選。?3、加?強(qiáng)科研探?究。結(jié)合?當(dāng)前學(xué)校?德育工作?的現(xiàn)狀，?引領(lǐng)班主?任把教育?科研與實(shí)?際工作緊?密結(jié)合，?不斷提升?班主任的?科研意識(shí)?及研究活?動(dòng)。學(xué)期?將舉行一?次班主任?工作經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)。?4、堅(jiān)?持每雙周?一次的班?主任例會(huì)?制度（雙?周一下午?第三節(jié)課?），保證?集體培訓(xùn)?時(shí)間。記?好學(xué)習(xí)筆?記，要求?態(tài)度認(rèn)真?，學(xué)思結(jié)?合，每學(xué)?期學(xué)習(xí)筆?記不少于?____?字。5?、本學(xué)期?必須寫好?一篇班主?任經(jīng)驗(yàn)文?章。要求?有明確的?主題，不?少于__?__字，?上交學(xué)校?教導(dǎo)處。?七、具?體安排?____?月份學(xué)?校擬訂培?訓(xùn)計(jì)劃?____?月份學(xué)?習(xí)《中華?人民共和?國(guó)義務(wù)教?育法》?學(xué)習(xí)《班?主任開學(xué)?的幾項(xiàng)工?作》經(jīng)驗(yàn)?文章_?___月?份學(xué)習(xí)?《中華人?民共和國(guó)?教育法》?學(xué)習(xí)《?班主任工?作十大謀?略》經(jīng)驗(yàn)?文章_