初中美術(shù)室學(xué)期工作計劃（2篇）

第5頁共5頁初中美術(shù)?室學(xué)期工?作計劃?初中美術(shù)?課是一門?必修的藝?術(shù)教育課?程，是對?學(xué)生進行?美術(shù)教育?的重要途?徑，它對?于陶冶情?操，啟迪?智慧，促?進學(xué)生全?面發(fā)展，?具有重要?作用。?一、經(jīng)常?開設(shè)美術(shù)?知識講座?優(yōu)秀的?美術(shù)作品?對于學(xué)生?在認識上?、思想教?育上、審?美能力上?都起著積?極的作用?。隨著社?會的發(fā)展?，客觀事?物的審美?屬性日益?突出，缺?乏審美能?力和美術(shù)?素養(yǎng)的現(xiàn)?代人，將?不可避免?出現(xiàn)困惑?和缺憾。?通過美術(shù)?鑒賞和美?術(shù)知識與?技能技巧?的教學(xué)，?可以培養(yǎng)?學(xué)生健康?的審美觀?念和審美?能力，陶?冶情操，?完善人格?，把學(xué)生?引向健康?成長的道?路。通過?一系列的?鑒賞評析?，加深了?同學(xué)們對?杰作的熱?愛，喚起?了對美術(shù)?的高漲熱?情，使興?趣小組持?久地開展?下去。?二、定期?舉辦美術(shù)?展覽舉?辦美術(shù)展?覽，交流?、回顧、?總結(jié)學(xué)習?成果，為?同學(xué)們提?供表現(xiàn)自?己實力，?增強自信?心的舞臺?能起到意?想不到的?效果。教?師要精心?指導(dǎo)，嚴?格把關(guān)。?學(xué)生大膽?構(gòu)思，不?拘一格，?精心繪制?，多出佳?作，在校?內(nèi)展出以?起到示范?作用。對?于一些才?華出眾、?個性鮮明?的同學(xué)，?提供條件?為他們舉?辦聯(lián)展和?個展，努?力培養(yǎng)出?色的藝術(shù)?人才。?三、組織?觀摩活動?。我們?采取走出?去、請進?來的方法?，組織學(xué)?生參觀美?展，不失?時機地讓?學(xué)生開闊?視野，增?長感知。?參觀展覽?前，多介?紹背景知?識。參觀?中，邊看?邊講邊記?邊畫。條?件允許我?們還請主?辦者來校?與學(xué)生見?面交談，?或當場示?范作畫，?使教學(xué)與?觀摩融為?一體，同?學(xué)們得益?頗多。?四、舉行?繪畫比賽?美術(shù)比?賽能夠有?效地提高?學(xué)生的素?質(zhì)和能力?。通過訓(xùn)?練比賽，?真正使學(xué)?生學(xué)有所?得，老師?要作出很?大的努力?，勤于思?考，大膽?實踐，最?大限度地?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，將美術(shù)?興趣小組?開展得豐?富多彩、?富有特色?。初中?美術(shù)室學(xué)?期工作計?劃（二）?為使本?學(xué)期的教?學(xué)工作順?利進行,?更好地完?成教育教?學(xué)任務(wù),?通過對階?段的深入?研究和分?析,特作?教學(xué)計劃?如下：?一、情況?分析：?（一）學(xué)?生情況分?析：本?校共有初?中學(xué)生一?百六十人?左右,分?為六個班?，初一有?____?人，初二?有___?_人，初?三有__?__人。?大部分學(xué)?生對于形?、色與肌?理等美術(shù)?語言比較?模糊，色?彩和素描?基礎(chǔ)毫無?所知，在?美術(shù)學(xué)習?領(lǐng)域上就?相當于零?。更嚴重?是對美術(shù)?的興趣也?出現(xiàn)了淡?化現(xiàn)象，?還缺乏想?象力和創(chuàng)?造精神。?對于各教?材的實施?有了困難?，因此,?教師要充?分認識到?教學(xué)所面?臨的困難?性和重要?性。同時?在教學(xué)方?面也三個?階段統(tǒng)一?上同類的?內(nèi)容，使?他們在初?中生涯中?對美術(shù)藝?術(shù)稍微了?解一些。?在美術(shù)?課上出現(xiàn)?的常規(guī)問?題有：?1、帶學(xué)?具是老師?最為頭痛?的一件事?。2、?對于紀律?，衛(wèi)生這?些常規(guī)性?問題也常?常令人不?滿3、?上課不聽?，做其他?作業(yè)的普?遍存在?（二）教?材情況分?析：針?對三個年?級同種內(nèi)?容，根據(jù)?以下幾點?來完成的?：1、?講授美術(shù)?基本知識?，如素描?、色彩、?設(shè)計、國?畫、線描?等2、?通過啟發(fā)?聯(lián)想訓(xùn)練?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?能力，培?養(yǎng)良好的?觀察習慣?和觀察能?力。3?、學(xué)習簡?單立體物?的表現(xiàn)方?法，學(xué)習?色彩表現(xiàn)?方法，進?行和自己?生活切近?的設(shè)計與?制作。?4、引導(dǎo)?學(xué)生進一?步體驗周?圍生活和?大自然的?美感，激?發(fā)學(xué)生美?術(shù)表現(xiàn)和?美術(shù)創(chuàng)造?的欲望。?二、教?學(xué)總體目?標：從?學(xué)生身邊?環(huán)境熟悉?的事物中?發(fā)現(xiàn)美，?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛生活?的情感，?通過觀察?、記憶、?想象表現(xiàn)?生活中有?特色的環(huán)?境，體驗?生活的情?趣，提高?繪畫表現(xiàn)?技能，學(xué)?會裝飾，?美化生活?，提高學(xué)?生合作學(xué)?習的能力?和設(shè)計、?想象、創(chuàng)?造的能力?。要求?：實際是?基礎(chǔ)，想?象是延伸?，教師要?用正確、?健康的審?美觀來引?導(dǎo)和影響?學(xué)生，培?養(yǎng)文明、?樸素的觀?念，讓學(xué)?生沿著一?個健康、?文明的審?美軌道創(chuàng)?新、開拓?，從中體?驗生活的?樂趣。?三、教學(xué)?重難點：?通過美?術(shù)教學(xué),?引導(dǎo)學(xué)生?掌握美術(shù)?基本知識?和技能，?進一步體?驗周圍生?活和大自?然的美感?，激發(fā)學(xué)?生美術(shù)表?現(xiàn)和美術(shù)?創(chuàng)造的欲?望，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新與實踐?能力,培?養(yǎng)健康的?體魄和健?康的心理?,健康的?審美情趣?和豐富多?彩的生活?方式,培?養(yǎng)學(xué)生的?自主學(xué)習?能力和人?文素養(yǎng),?為適應(yīng)終?身學(xué)習與?發(fā)展打下?良好的基?礎(chǔ)。通過?啟發(fā)聯(lián)想?訓(xùn)練學(xué)生?的創(chuàng)造性?思維能力?，培養(yǎng)良?好的觀察?習慣和觀?察能力，?陶冶學(xué)生?情操,發(fā)?展學(xué)生的?感知能力?和形象思?維能力。?四、主?要教學(xué)措?施：課?堂上努力?給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個寬?松開闊的?空間,鼓?勵學(xué)生大?膽發(fā)表自?己的意見?,改變課?程評價過?于強調(diào)甄?別與選擇?的功能,?推行發(fā)展?性評價,?倡導(dǎo)學(xué)生?主動參與?,積極探?究,保護?和發(fā)展學(xué)?生的個性?。課堂教?學(xué)中注意?挖掘?qū)W生?的閃光點?,尊重學(xué)?生的自尊?心,讓學(xué)?生在教師?的關(guān)愛中?學(xué)習,在?玩中學(xué),?促進學(xué)生?的個性形?成和全面?發(fā)展。?1、從學(xué)?生實際出?發(fā)，備好?課、上好?課。2?、采用學(xué)?習與游戲?相結(jié)合的?方式，啟?發(fā)學(xué)生對?美術(shù)的興?趣。3?、引進先?進的教學(xué)?媒體體，?為學(xué)生創(chuàng)?造良好的?學(xué)習環(huán)境?，接受美?的熏陶。?4、實?行新的評?價手段，?更加重視?對學(xué)生美?術(shù)學(xué)習能?力、學(xué)習?態(tài)度、情?感與價值?觀等方面?的評價。?做學(xué)生?發(fā)展的組?織者、促?進者，充?分尊重學(xué)?生的主體?地位，放?手讓學(xué)生?去實踐、?去思考、?去探索、?去討論、?去創(chuàng)作，?鼓勵學(xué)生?通過自己?的想象展?示作品。?5、在?教學(xué)環(huán)節(jié)?和活動方?式布局上?，注意開?放性和立?體性，真?正做到以?人為本。?6、靈?活改進示?范過程的?傳授方式?，活躍課?堂氣氛。?7、教?學(xué)內(nèi)容的?選擇要少?而精，并?注意學(xué)科?之間的聯(lián)?系。學(xué)?生方面：?充分利用?身邊的各?種材料及?所學(xué)知識?，動腦筋?制做作品?，學(xué)會合?作，并妥?善保存自?己的設(shè)計?作品。積?極參