濟南的冬天-老舍公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

老舍第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁

老舍（1899.2.3--1966.8.24）當(dāng)代作家，原名_____，字____，滿族正紅旗人，北京人，爸爸是一名滿族護軍，陣亡在八國聯(lián)軍進(jìn)攻北京城時候。老舍是他在小說___________中使用筆名。人民藝術(shù)家、中國當(dāng)代著名作家，曾任小學(xué)校長、中學(xué)教員、大學(xué)專家。代表作是_________。作者介紹舒慶春舍予《老張哲學(xué)》《駱駝祥子》第8頁閱讀指導(dǎo)

領(lǐng)教過北平“寒冬”淫威，領(lǐng)教過倫敦霧都昏暗，當(dāng)老舍先生置身于溫暖、晴朗如畫般濟南冬天時，又應(yīng)當(dāng)是什么樣心情呢？我們應(yīng)當(dāng)以什么樣心情閱讀呢？提醒：喜悅，贊美，恬靜，寧靜，懷念······第9頁教學(xué)目標(biāo)飽含深情地誦讀課文，發(fā)覺并體會濟南冬天之美。體會比方、擬人手法妙用，學(xué)習(xí)體現(xiàn)美辦法。認(rèn)真琢磨作者對平凡景物獨特感受，及寄予深情。第10頁注音：鑲上xiāngshàng安適ānshì著落zhuóluò

慈善císhàn

肌膚jīfū秀氣xiùqì

寬大kuānchǎng貯蓄zhùxù

澄清chéngqīng

空靈kònglíng

地毯?dìtǎn

藍(lán)汪汪lánwāngwāng

設(shè)若：水墨畫：貯蓄：空靈：假若。中國畫中純用水墨畫。寄存，儲藏。靈活而不可捉摸。第11頁整體感知

首先朗讀課文，然后思考:課文層次是如何？

課文先寫濟南冬天總特點（1)再分別描繪濟南冬天山和水（2-6）。第12頁1、濟南冬天與其他地方有什么不一樣？２、課文寫了濟南冬天哪些景物？無風(fēng)響晴溫晴陽光朗照下山

2-3薄雪覆蓋下山

4城外遠(yuǎn)山

5水6山2-5綠萍水藻垂柳（總特點第一段）（分寫山、水第2—6段）第13頁陽光朗照下的山第14頁薄雪覆蓋下的山第15頁城外的遠(yuǎn)山第16頁文本分析（讓我們一起去觀賞這篇散文吧）第17頁第一部分（第1自然段）1、寫了什么？是用什么手法寫？2、抒了什么情？抒情方式是如何？3、用對比有什么作用？寫了濟南冬天天氣。對比手法。贊美濟南是個寶地。直抒胸臆。

與北平相比與倫敦相比與熱帶相比無風(fēng)聲無濃霧無毒日突出濟南天氣溫晴是塊寶地。對比成果是：真得算個寶地第18頁小結(jié)

通過一番比較，令人信服地得出“在北中國冬天，而能有溫晴天氣，濟南真得算個寶地”這個結(jié)論。點出“氣候溫晴”這一特點。第19頁1、讀第2、3自然段(陽光朗照下山），濟南地理位置是如何？人們感受如何？冬天為何又是慈善？第二部分（第2、3、4、5自然段）小城：曬睡醒（地理環(huán)境）小山：圍小搖籃（形態(tài)）人們：含笑不著急（感受）—暖和舒適—可愛充滿溫情—冬天慈善第20頁陽光朗照下的山第21頁2、第4自然段（薄雪覆蓋下山），文章按如何次序描寫雪后山景？

按照空間次序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美山景。

3、第4段是用什么修辭手法寫雪后山景？（l）比方

（2）擬人第22頁薄雪覆蓋下山—

嬌美秀麗（按由高到低空間次序）山尖—山坡—山上—山腰—矮松（一髻兒白花、日本看護婦）全白（鑲一道銀邊）白雪黃草（穿水紋花衣）晚霞映照白雪露粉色（害了羞）第23頁4、通過“最妙是下點小雪呀”這一句，你懂得雪后山景究竟“妙”在何處嗎？（l）妙在雪色；（2）妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)。第24頁5、讀第5自然段（城外遠(yuǎn)山），給你如何感覺？

城內(nèi)－－城外

（臥、山坡、村莊、房頂、雪）（狹窄）（寬大）

素淡雅致水墨畫

第25頁4、讀第6自然段（水），作者描寫濟南冬天水哪些特點？描繪景物有哪些？有什么作用？

綠萍、綠水藻、綠柳

（1）暖——冬水溫暖多情，孕育著春生機。（景物襯托）（2）綠。第26頁澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“美”——天明水凈倒映景物濟南的冬水（3）水清、亮。第27頁山陽光朗照下山薄雪覆蓋下山城外遠(yuǎn)山可愛秀氣淡雅暖把終年貯蓄綠色全拿出來整個是塊空靈藍(lán)水晶綠清水倒反在綠萍上冒著點熱氣小結(jié)：濟南冬天山、水各有如何特點？第28頁山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步換景

文章第4、5自然段寫山是如何次序？第29頁學(xué)習(xí)與思考1、用“冬天濟南像······”說一句話概括濟南冬天給你印象。

冬天濟南像春天、搖籃、慈愛老長輩、慈愛母親、秀美圖畫，優(yōu)美山水畫、美麗少女、透明藍(lán)水晶等等。2、作者抓住濟南冬天什么特性來寫？

作者抓住濟南“溫晴”特點，先描寫了濟南冬天山，接著描寫了濟南冬天水。第30頁3、作者在2-5段中是如何描寫濟南山？

(1)寫出濟南地理環(huán)境。

(2)用擬人手法寫出濟南山。（“曬”、“睡”、“醒”）

(3)用比方手法描述濟南山。

(4)從人們感受描述濟南山。

(5)描寫雪后山景。第31頁5、通過度析品味，我們深切地領(lǐng)會到老舍先生筆下濟南冬天美，他為何把濟南冬天描繪得如此美麗？（1）老舍先生對濟南冬天觀測得很認(rèn)真。文章中采取了很多比方、擬人修辭辦法，進(jìn)行了很細(xì)致描寫。（2）他還去過霧都倫敦，見到濟南冬天天高氣爽，像個藍(lán)水晶當(dāng)然是很歡喜。第32頁（3）老舍先生在文章中還投入了他情感。老舍先生曾在此當(dāng)過7年老師，濟南能夠說是他第二家鄉(xiāng)?？梢娝麑τ跐鲜怯兄亦l(xiāng)般熱愛。（4）老舍先生是北京人，他在北京是住慣了，北京是很寒冷，但濟南冬天又是如此溫暖，能夠想象他是多么喜歡濟南冬天。第33頁

作者繪山景，描水色，寓情于景，既體現(xiàn)濟南冬天之美，又寄寓對祖國山河真摯愛。

文章體現(xiàn)了作者如何思想感情？第34頁琢磨下列語句，說說紅色詞語好在哪里。

1、請閉上眼睛想：一種老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個抱負(fù)境界?

“老城”本是無情物，作者卻說它們“睡著”，還能被春風(fēng)“喚醒”，利用了擬人，生動形象描寫了濟南城地形，突出濟南冬天溫馨。第35頁2．山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。

“鑲”字就仿佛是山尖上小雪故意給藍(lán)天裝飾，仿佛是巧匠妙手，給人留下想象空間。第36頁3．山坡上臥著些小村莊，小村莊房頂上臥著點雪。

兩個“臥”字，與前邊“暖和安適地睡著”相照應(yīng)，傳神地刻畫了小村莊和小雪神態(tài)，利用擬人，突出濟南冬天安閑、舒適特點。第37頁4．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝垂柳還要在水里照個影兒呢!

“不忍得”三字將水人格化了。水是那樣多情，為了水藻綠，為了垂柳倒影，到了冬天仍然“不忍得”凍上，仍然充滿著春意。利用擬人，生動形象描繪了濟南冬天溫暖，水澄清。第38頁寫作特點1、善用比方和擬人，精確而恰到好處，予人美感。2、寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。3、注意色調(diào)對比，抓住主要景物主要特性描寫。第39頁1、《濟南冬天》作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、濟南冬天總特點是＿＿＿＿，作者通過濟南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿對比得出這個結(jié)論。3、作者在描寫濟南冬天時描繪了幅畫面，它們分別是＿＿＿＿＿＿＿