淺談精神防御機(jī)制

淺談精神防御機(jī)制第1頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月淺談精神防御機(jī)制創(chuàng)始人心理防御機(jī)制分類(lèi)常見(jiàn)的心理防御機(jī)制自我防御機(jī)制特征第2頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月？？聽(tīng)說(shuō)過(guò)“精神防御機(jī)制”嗎？

定義：在人的性心理發(fā)育中，在原我和外界現(xiàn)實(shí)之間，原我和超我之間，原我和自我之間，都會(huì)遇到矛盾和沖突。這是人就會(huì)感到焦慮和痛苦。自我在原我的欲望和現(xiàn)實(shí)的要求之間，逐漸產(chǎn)生并發(fā)展了一種機(jī)能。它可以在人不知不覺(jué)中，用一定的方式，調(diào)整沖突雙方的關(guān)系，使超我可以接受而不致引起嚴(yán)重的焦慮和痛苦，同時(shí)可以使原我的欲望以各種形式得到滿足。第3頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月快速認(rèn)識(shí)我哦：弗洛伊德西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud，1856.5.6－1939.9.23），猶太人，奧地利精神病醫(yī)生及精神分析學(xué)家。精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。著有《夢(mèng)的釋義》、《精神分析引論》、《精神分析引論新編》等著作。弗洛伊德生前曾斷斷續(xù)續(xù)地提出了一些防御機(jī)制，包括壓抑、否認(rèn)、投射、退化、隔離、抵消轉(zhuǎn)化、合理化、補(bǔ)償、升華、幽默、反向形成等各種形式。第4頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月心理防御機(jī)制大致可以分為四大類(lèi)精神病性心理防御機(jī)制（這些機(jī)制常見(jiàn)于5歲以內(nèi)的“健康”孩子，也常見(jiàn)于成人的夢(mèng)中和幻想中）不成熟的心理防御機(jī)制（這些機(jī)制常見(jiàn)于3-15歲的“健康”人，性格障礙者及在心理治療中的成人）神經(jīng)癥性心理防御機(jī)制（這些機(jī)制常見(jiàn)于3-90歲的“健康”人，神經(jīng)癥和正在對(duì)付急性應(yīng)激時(shí)的個(gè)體）成熟的心理防御機(jī)制（這些機(jī)制常見(jiàn)于12-90歲的“健康”人）第5頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)面的孩子看過(guò)來(lái)?。?！今天的重點(diǎn)—常見(jiàn)的心理防御機(jī)制第6頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記住了：

常見(jiàn)的的心理防御機(jī)制一般有以下14種第7頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月①潛抑是指把那些不能被意識(shí)所接受的念頭，情感和行動(dòng)在不知不覺(jué)中抑制到潛意識(shí)里，使人意識(shí)不到這種愿望和沖動(dòng)。注意：潛抑與壓制；潛抑與否認(rèn)的區(qū)別eg：一位中年婦女的獨(dú)生女在某一年的十月份死于車(chē)禍，她終日以淚洗面······

A：長(zhǎng)時(shí)間的為痛失愛(ài)女兒哭泣結(jié)果卻忘了為誰(shuí)而泣——潛抑

B：在他人面前，從不肯承認(rèn)自己曾流淚——否認(rèn)第8頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月②否認(rèn)

這是一種比較原始而簡(jiǎn)單的心理防御機(jī)制，具有兒童心理特點(diǎn)。它的方法不是把已發(fā)生的痛苦與不快有目的的忘卻。而是把它加以“否定”，似乎它根本沒(méi)有發(fā)生，從而避免心理上的不安與痛苦。小孩打破東西闖了禍，往往用手把眼睛蒙起來(lái)；癌癥病人否認(rèn)自己患了癌癥。極端的否認(rèn)作用，也是精神病人常有的表現(xiàn)之一第9頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月③投射內(nèi)投也叫做仿同，即把原本是外在的東西里，變成自己人格的一部分。反感性仿同向強(qiáng)暴者仿同向失落者仿同外投射通常是指把自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別的人身上或外部世界去，而這些意念或欲望都是超我所不能容許的。第10頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月④抵消指一個(gè)人以象征性的動(dòng)作、語(yǔ)言、行為，來(lái)抵消已經(jīng)發(fā)生了的不愉快的事情，補(bǔ)償心理上的不適與不安。例如，按我國(guó)習(xí)慣，過(guò)陰歷年時(shí)不要打破東西。萬(wàn)一小孩打破了碗，老人則趕快說(shuō)“歲歲平安”。

病態(tài)常見(jiàn)于強(qiáng)迫癥第11頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⑤分離是把部分事實(shí)從意識(shí)中加以隔離，不讓自己意識(shí)到，使感情和觀念分隔開(kāi)，以免引起心理上的不愉快，最常被隔離的就是事情中與事實(shí)相關(guān)的感覺(jué)部分。如老人常不說(shuō)死而說(shuō)“歸天”“長(zhǎng)眠”等。

第12頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⑥置換是對(duì)某一對(duì)象的強(qiáng)烈的情緒、欲望和態(tài)度，不可能被自己的理智和社會(huì)所接受時(shí)，便在潛意識(shí)中，把它轉(zhuǎn)移到一個(gè)較少關(guān)心的客體身上，以減輕精神上的負(fù)擔(dān)。一個(gè)售貨員或一個(gè)服務(wù)員因家中一大堆煩惱問(wèn)題既無(wú)法解決又不能向孩子或老人發(fā)泄，只好遷怒于顧客，服務(wù)態(tài)度極差。

第13頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⑦退行當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，放棄已經(jīng)學(xué)習(xí)得到的成熟的態(tài)度和行為模式，而恢復(fù)使用早期幼稚的方式去回避令人煩惱的現(xiàn)實(shí)，擺脫痛苦或滿足自己的欲望。例如：已經(jīng)長(zhǎng)大能夠自理大小便的4歲孩子，自從弟弟出生后就隨處大小便；或失意的孩子吮手指頭等等。退行在疾病和疑病癥中很常見(jiàn)第14頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⑧幻想是指?jìng)€(gè)人遇到現(xiàn)實(shí)困難時(shí)，因無(wú)力處理這些問(wèn)題，便以幻想的方法，使自己脫離現(xiàn)實(shí)，在幻想中處理心理上的困擾，讓欲望得到滿足。

如果一個(gè)人經(jīng)常采用這種方法來(lái)應(yīng)付實(shí)際問(wèn)題，則是人格不成熟甚至精神疾病的表現(xiàn)“灰姑娘”型幻想，即一位在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里倍受欺凌的少女，堅(jiān)信她有一天可以遇到諸如英俊王子式的人物，幫助她脫離困境。第15頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⑨反向形成又稱(chēng)“矯枉過(guò)正”現(xiàn)象，為處理一些不能被接受的欲望及沖動(dòng)所采用的方法。這是由于人的許多原始的行動(dòng)欲望，是自己和社會(huì)規(guī)范所不能容忍的，所以常被壓抑而潛伏到潛意識(shí)中去，不為自己所察。但它們?nèi)杂袠O大的的動(dòng)力，隨時(shí)在伺機(jī)蠢動(dòng)。人們?yōu)榱撕ε滤鼈兛赡軙?huì)突然冒出來(lái)，不得不加以特別防范。

例子：有很強(qiáng)烈的吃手動(dòng)機(jī)的小孩，見(jiàn)到媽媽?zhuān)R上把雙光手背在后面，神明：“媽媽我沒(méi)有吃手”第16頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⑩合理化個(gè)人遭受挫折、或無(wú)法達(dá)到所追求的目標(biāo)以及行為表現(xiàn)不符合社會(huì)規(guī)范時(shí)，給自己找一些有利的理由來(lái)解釋。雖然這理由常常是不正確的，在第三者看來(lái)是不客觀或不合邏輯的，但本人卻強(qiáng)調(diào)這些理由去說(shuō)服自己，即用一種能為自己所接受的理由來(lái)替代真實(shí)的理由，以避免精神上的苦惱。

吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸第17頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒒代償即一個(gè)人因生理上或心理上有缺陷，而感到不適時(shí)，企圖用種種方法來(lái)彌補(bǔ)這些缺陷，以減輕不適感。

一個(gè)一向淘氣的十歲男孩，由于突然同時(shí)失去了母親和妹妹，他的父親就把全部愛(ài)和希望給予了他，使他感到自己應(yīng)該懂事了，不能再淘氣了，于是一下變?yōu)楹脤W(xué)生。

過(guò)分的補(bǔ)償可導(dǎo)致心理變態(tài)第18頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒓幽默是一種積極的精神防御機(jī)制的形式，是較高級(jí)的適應(yīng)方法之一。當(dāng)一個(gè)人遇到挫折時(shí)，?？梢杂哪瑏?lái)化解困境，維持自己的心理平穩(wěn)。

大哲學(xué)家蘇格拉底不幸有位脾氣暴躁的夫人有一次，當(dāng)他在跟一群學(xué)生談?wù)搶W(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)，聽(tīng)到叫罵聲，隨著他夫人擔(dān)一桶水來(lái)，往他身上一潑，弄得人全身都濕透了，在場(chǎng)的人都很尷尬?？墒翘K格拉底只是一笑，說(shuō)：“我早知道，打雷之后，一定會(huì)下雨。”本來(lái)很難為情的場(chǎng)合，經(jīng)此幽默，也就事情化解了。

第19頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒔升華把那些不能被社會(huì)和超我所接受的沖動(dòng)的能量轉(zhuǎn)化為建設(shè)性的力量，間接地或減弱了表現(xiàn)本能。但是，既無(wú)不良后果也不會(huì)明顯地喪失后果。這兒有個(gè)例子！一位具有強(qiáng)烈嫉妒心的人，理智又不允許他表現(xiàn)出嫉妒別人的成就，于是他發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)超過(guò)別人。這對(duì)于社會(huì)和他本人均有積極意義。第20頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒕軀體化當(dāng)人們內(nèi)心存在情緒障礙時(shí)，會(huì)因此倍感焦愁不安，內(nèi)在的壓力長(zhǎng)期得不到釋化，就很有可能轉(zhuǎn)化為外在的軀體表現(xiàn)，出現(xiàn)一系列病痛與不適。堂兄買(mǎi)田，我肚子痛第21頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月以上就是14種心理防御機(jī)制

大家記住多少啦？第22頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月再次強(qiáng)調(diào)一下防御機(jī)制是正常人或精神病人都具有的心理活動(dòng)第23頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自我防御機(jī)制特征㈠蓄意使用的，它們是無(wú)意識(shí)的或至少部分是無(wú)意識(shí)的，但真正的防御機(jī)制是無(wú)意識(shí)進(jìn)行的。㈡是借支持自尊或通過(guò)自我美化（價(jià)值提高）而保護(hù)自己及防護(hù)自己免于受傷害。