九年級化學(xué)知識點復(fù)習上冊公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

第一單元走進化學(xué)世界第1頁一、什么是化學(xué)？化學(xué)是研究物質(zhì)組成、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律科學(xué)。二、化學(xué)發(fā)展火發(fā)覺→古代化學(xué)→近代化學(xué)→當代化學(xué)原子論和分子學(xué)說創(chuàng)建，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)緒言化學(xué)使世界變得愈加絢麗多彩第2頁物理變化化學(xué)變化、物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)、試驗探究、試驗設(shè)計、試驗評價、藥品取用、物質(zhì)加熱等化學(xué)試驗基本操作。

[主要考點]

第一單元走進化學(xué)世界第3頁課題1物質(zhì)變化和性質(zhì)1.物理變化和化學(xué)變化2.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)第4頁課題2化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)科學(xué)一、掌握兩個探究試驗1.蠟燭及其燃燒探究2.吸入空氣和呼出氣體探究二、探究活動步驟猜想（或假說）→設(shè)計試驗→進行試驗→得出結(jié)論第5頁三、探究活動體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習下列特點1.關(guān)注物質(zhì)性質(zhì)2.關(guān)注物質(zhì)變化3.關(guān)注物質(zhì)變化過程及其現(xiàn)象第6頁課題3走近化學(xué)試驗室一、化學(xué)試驗基本操作1.藥品取用（最少許）液體藥品取用（1－2mL)

固體藥品取用（蓋滿試管底部）粉末狀固體藥品塊狀固體藥品2.物質(zhì)加熱3.玻璃儀器洗滌潔凈標準：即不聚成水滴，也不成股流下第7頁方案、操作、原料、環(huán)境保護、試驗、安全、產(chǎn)物。試驗設(shè)計和試驗評價應(yīng)從下列幾個方面著手：第8頁1.下列玻璃儀器中，能夠直接在酒精燈火焰上加熱是（）2.試驗時用剩藥品處理辦法是（）。A．放回原試劑瓶中B．交還試驗室C．倒入廢液缸D．倒入水池DB第9頁2、試驗結(jié)束后，下列儀器放置辦法正確是（）

A

B

C

D

第10頁第二單元我們周圍空氣第11頁空氣成份、氧氣性質(zhì)和用途、氧氣試驗室制法等。第二單元我們周圍空氣[主要考點]第12頁課題1空氣一、空氣組成空氣成份按體積計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。二、空氣中氧氣含量測定試驗第13頁有關(guān)空氣成份探究第14頁三、空氣用途動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割、富氧煉鋼、燃料燃燒等2.氮氣用途化學(xué)性質(zhì)不活潑，能夠作保護氣（燈泡里、食品包裝）；制硝酸和化肥；液氮作冷凍等3.稀有氣體性質(zhì)和用途1.氧氣用途一般不和其他物質(zhì)反應(yīng)；通電時可發(fā)出不一樣光第15頁四、保護空氣1.空氣污染主要有氣體和煙塵；有害氣體有SO2、NO2、CO等。1.充足利用資源和能源，采取無毒、無害原料；2.在無毒、無害條件下進行反應(yīng)，減少廢物排放；3.提升原子利用率，使所有作為原料原子都被產(chǎn)品所消納實現(xiàn)零排放；4.生產(chǎn)出有助于環(huán)境保護、小區(qū)安全和人體健康。環(huán)境友好產(chǎn)品。五、綠色化學(xué)特點第16頁課題2氧氣一、氧氣性質(zhì)2.化學(xué)性質(zhì)①在一般情況無色、無氣味氣體②密度比空氣大

③不易溶于水1.物理性質(zhì)第17頁氧氣氧化性第18頁C+O2====

CO2點燃S+O2====

SO2點燃3Fe+2O2====

Fe3O4點燃4P+5O2====

2P2O5點燃藍紫色火焰白光極濃白煙火星四射化學(xué)方程式主要現(xiàn)象第19頁二、幾個概念1.化學(xué)變化、物理變化2.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、氧化物、遲緩氧化

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)

活潑氣體，具有

，是一種常見

。比較氧化性氧化劑第20頁課題3制取氧氣一、原理2H2O22H2O+O2MnO2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△↑二、裝置發(fā)生裝置搜集裝置三、驗證是不是滿不滿第21頁氣體發(fā)生裝置固液常溫型固體加熱型第22頁氣體搜集裝置a進b進第23頁四、幾個概念分解反應(yīng)、催化劑、催化作用如何證明催化劑能加快反應(yīng)速率？1、單獨加熱反應(yīng)物，反應(yīng)速率很慢2、單獨加熱催化劑，不生成所需要物質(zhì)3、將催化劑和反應(yīng)物一起，能在較低溫度下產(chǎn)生所需物質(zhì).探究試驗第24頁第三單元自然界水第25頁水是人類珍貴自然資源、保護水資源和節(jié)省用水、水組成、純水與礦泉水、硬水和軟水等區(qū)分、吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水常用辦法、懂得常用凈水劑、有關(guān)氫能源等。第三單元自然界水[主要考點]第26頁課題1水組成水電解1、水電解化學(xué)方程式2、生成物體積比；質(zhì)量比3、如何驗證生成兩種氣體通電2H2O2H2↑+O2↑第27頁物質(zhì)純凈物混合物O2

N2

S

Fe化合物氧化物單質(zhì)H2OCO2Fe3O4Al2O3KMnO4K2MnO4NaOH空氣糖水第28頁1.如圖是電解水裝置。通電后兩電極上都有氣體放出。若用燃著木條檢查，發(fā)覺試管A中氣體能燃燒，試管B中氣體使木條燃燒更旺。根據(jù)電解水試驗，我得出了下列結(jié)論：（1）

；（2）

；（3）

……水是由氫氧兩種元素組成水通電后生成氫氣和氧氣在電解水中氫氣和氧氣體積比是2:1第29頁課題2分子和原子（1）分子質(zhì)量和體積很小;（2）分子總是在不停運動著;（3）分子間是有間隔;（4）分子是由原子組成.1、分子性質(zhì):2、分子定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小粒子。第30頁4、用分子－原子觀點解釋物理變化和化學(xué)變化?分子原子新分子不變，重新組合3、原子概念原子是化學(xué)變化中最小微粒第31頁看右圖所示,觀測幾分鐘,有什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象說明了什么?現(xiàn)象

.解釋

.燒杯中溶液會發(fā)生變化嗎?探究試驗結(jié)論：氨分子在不停運動；氨氣溶于水生成氨水使酚酞變成紅色。第32頁相同點：

⑴是存在，是構(gòu)成物質(zhì)一種粒子

⑵是不停地運動

⑶有間隔。區(qū)分：在化學(xué)反應(yīng)中是否能夠再分物質(zhì)分子原子組成構(gòu)成組成分子和原子區(qū)分和聯(lián)系第33頁1.煮沸過水涼后不宜用來養(yǎng)金魚，由于這種水中幾乎不具有（）A.氧分子B.氧原子C.氧元素D.氧離子2.用分子原子觀點解釋下列事實：（1）在花園中能夠聞到花芳香：

；（2）用打氣筒可將空氣壓入足球內(nèi)：

；（3）水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，說明

。A分子在不停地運動氣體分子間隔較大，受壓間隔變小在化學(xué)變化中分子能夠再分第34頁課題3水凈化1、水凈化過程加絮凝劑→沉淀→過濾→活性炭吸附→硬水分離不溶于液體固體和液體之間2、過濾3、蒸餾分離液體中少許雜質(zhì)，或利用液體中沸點不一樣，使液體分離一種辦法4、硬水和軟水用什么辦法區(qū)分硬水和軟水第35頁一角：二低：三接觸：漏斗角度和濾紙角度相一致濾紙邊緣低于漏斗邊緣液面低于濾紙邊緣燒杯靠玻璃棒玻璃棒靠濾紙三層處漏斗下端管口靠燒杯內(nèi)壁第36頁課題4愛惜水資源一、我國水資源二、愛惜水資源分布不均、匱乏、污染２．減少水體污染１．節(jié)省水資源，提升水利用率。水污染三大原因：①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢水、廢氣；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中；③生活污水任意排放。第37頁最輕氣體1、最輕2、能夠燃燒H22H2+O22H2O點燃3、將來抱負能源起源廣泛，發(fā)熱量高，沒有污染要檢查純度?。〉?8頁第四單元物質(zhì)組成奧秘第39頁物質(zhì)分類、物質(zhì)組成、原子組成、常見現(xiàn)象微觀解釋、元素、元素周期表（根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素）、化合價與化學(xué)式、化學(xué)式有關(guān)計算、有關(guān)標簽問題等。第四單元物質(zhì)組成奧秘[主要考點]

第40頁課題1原子組成一、原子組成原子原子核（＋）電子（－）質(zhì)子（＋）中子（不顯電）原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)＝原子序數(shù)第41頁二、相對原子質(zhì)量國際上要求：以一種碳原子質(zhì)量1/12作為標準，其他原子質(zhì)量跟它作比較所得比，作為這種原子相對原子質(zhì)量。1、定義2、近似值相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)第42頁課題2元素一、元素元素就是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）一類原子總稱（同質(zhì)子，類原子）氧＞硅＞鋁＞鐵地殼中多種元素質(zhì)量分數(shù)第43頁1.有7個橫行，18個縱列2.每個橫行叫一種周期，每個縱列叫一種族（8、9、10共成一種族）3.元素原子核電荷數(shù)為原子序數(shù)4.金屬元素和非金屬元素分區(qū)三、元素周期表介紹第44頁元素周期表意義：學(xué)習和研究化學(xué)主要工具（1）為尋找新元素提供了理論根據(jù)（2）由于元素周期表中位置越接近元素化學(xué)性質(zhì)越相同，啟發(fā)人們在元素周期表一定區(qū)域內(nèi)尋找新物質(zhì)（如半導(dǎo)體材料、催化劑、農(nóng)藥）第45頁課題3離子一、核外電子排布結(jié)識原子構(gòu)造示意圖，和離子構(gòu)造示意圖NaNa+ClCl-第46頁課題4化學(xué)式與化合價一、化學(xué)式用元素符號表達物質(zhì)組成式子二、化合價第47頁化學(xué)式意義：H2O1.表達一種物質(zhì)2.表達該物質(zhì)一種分子3.表達組成物質(zhì)各元素4.表達該物質(zhì)一種分子中原子個數(shù)下列符號意義HH22H2H22H2O第48頁三、根據(jù)化學(xué)式計算1.計算相對分子質(zhì)量2.計算各元素質(zhì)量比3.計算某元素質(zhì)量分數(shù)4.計算兩種元素組成化合物中原子個數(shù)比5.關(guān)注標簽問題第49頁第五單元化學(xué)方程式第50頁質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式書寫、根據(jù)化學(xué)方程式計算等。第五單元化學(xué)方程式[主要考點]第51頁歸納有關(guān)質(zhì)量守恒定律題型（1）有關(guān)定義（2）有關(guān)某些問題解釋（3）批駁錯誤觀點（4）根據(jù)化學(xué)方程式推斷某物質(zhì)化學(xué)式（5）推斷化學(xué)反應(yīng)基本類型（6）化學(xué)計算（根據(jù)A+B=C+D計算；根據(jù)化學(xué)方程式計算）第52頁課題1質(zhì)量守恒定律一、定義二、質(zhì)量守恒原因“一變?nèi)蛔儭狈肿幼兓?；原子質(zhì)量、原子種類、原子個數(shù)均不變四、化學(xué)方程式所能提供信息①表達了化學(xué)反應(yīng)物和生成物。②表白了該化學(xué)反應(yīng)進行條件③表達了各物質(zhì)之間質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間質(zhì)量比等三、化學(xué)方程式定義第53頁課題2如何正確書寫化學(xué)方程式一、書寫化學(xué)方程式標準（1）以客觀事實為基礎(chǔ)（2）遵守質(zhì)量守恒定律牢記1-7單元中常見化學(xué)方程式書寫課題3根據(jù)化學(xué)方程式簡單計算第54頁1．根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式（一般是信息給予試題）2．根據(jù)化學(xué)方程式判斷某些物質(zhì)化學(xué)式

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在2A2+B2=2W中，W化學(xué)式為

.鎂在空氣中燃燒不但生成氧化鎂，同步也可和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂（氮為-3價），寫出