蝸牛與黃鸝鳥說課公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

人教版音樂教材三年級(jí)第七單元說課人：朱昕蕾蝸牛與黃鸝鳥第1頁教材分析

學(xué)情分析

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教法學(xué)法

教學(xué)過程第2頁教材分析

歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》人教版音樂教材三年級(jí)第七單元中一篇課文，這是一首流行于臺(tái)灣敘事性民歌，歌曲以一種論述者口吻講述了蝸牛在葡萄樹剛發(fā)芽時(shí)候，就背著重重殼往上爬，而黃鸝鳥卻在一旁譏笑它場景。歌曲歌頌了蝸牛堅(jiān)持不懈進(jìn)取精神，音樂形象天真純樸富有生活氣息。第3頁說學(xué)情

通過前面音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了基本節(jié)奏節(jié)拍，懂得了強(qiáng)弱拍子概念，同步也能感受到音樂情感第4頁教學(xué)目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生掌握切分音及切分節(jié)奏，并能精確切分節(jié)奏中切分音唱法，如XXX通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受臺(tái)灣民族音樂魅力，指導(dǎo)學(xué)生用不一樣音色和語調(diào)體現(xiàn)歌中驕傲自大黃鸝鳥和鍥而不舍蝸牛形象學(xué)生通過對(duì)歌曲演唱，從中感受到蝸牛不畏艱難，對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求頑強(qiáng)精神，并學(xué)習(xí)這種精神第5頁教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用不一樣感情體現(xiàn)歌曲，并在感受歌曲同步受到深刻思想教育引導(dǎo)學(xué)生掌握切分音及切分節(jié)奏，并能精確掌握切分節(jié)奏中切分音唱法第6頁教法學(xué)法針對(duì)小朋友好奇、思維活躍等特點(diǎn)遵循直觀性、啟發(fā)性及循序漸進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)利用多媒體教學(xué)伎倆采取講授、示范及練習(xí)教學(xué)法和情境陶冶教學(xué)模式第7頁教學(xué)過程組織教學(xué)導(dǎo)入新課歌曲教學(xué)課堂小結(jié)課堂延伸第8頁隨樂曲音樂共同進(jìn)入教室,以次來創(chuàng)設(shè)“音樂課堂”氣氛,激發(fā)學(xué)生參與音樂愛好與熱情.第9頁同窗們,你們理解臺(tái)灣嗎？在我國東南海域上，有一顆璀璨明珠，它就是我國寶島——臺(tái)灣。臺(tái)灣四周環(huán)海，四季如春，水稻、甘蔗、樟腦是臺(tái)灣“三寶”。臺(tái)灣還是世界聞名蝴蝶王國。臺(tái)灣不但以它獨(dú)特風(fēng)景吸引著世界各地人們，它文化底蘊(yùn)也相稱豐厚。讓我們一起來結(jié)識(shí)下列臺(tái)灣地理位置吧。第10頁第11頁第12頁下面讓一起我們來觀賞這首歌動(dòng)畫第13頁第14頁切分節(jié)奏中切分音須唱得重些切分節(jié)奏:

ＸＸＸ第15頁學(xué)唱歌曲歌曲處理第16頁蝸牛：黃鸝鳥：自以為是，驕傲自大（演唱時(shí)應(yīng)帶有堅(jiān)持不灰心感情）堅(jiān)持不懈，鍥而不舍（演唱時(shí)應(yīng)帶有譏笑感情）第17頁切分節(jié)奏:

ＸＸＸ板書設(shè)計(jì):蝸牛(簡筆畫)黃鸝鳥(簡筆畫)葡萄樹(簡筆畫)第18頁謝謝觀賞讓學(xué)生拓展和積累課外音樂知識(shí),拓寬學(xué)生文化視野.臺(tái)灣民歌：蘭花草、外婆澎湖灣、家鄉(xiāng)