花城版音樂三下第4課《瑤山樂》市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
花城版音樂三下第4課《瑤山樂》市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
花城版音樂三下第4課《瑤山樂》市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
花城版音樂三下第4課《瑤山樂》市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
花城版音樂三下第4課《瑤山樂》市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁(yè)世界瑤族文化研究中心在中國(guó),中國(guó)瑤族文化研究中心在金秀。費(fèi)孝通第2頁(yè)第3頁(yè)一是()二是()三是()四是()五是()茶山瑤盤瑤山子瑤花籃瑤坳瑤金秀瑤族個(gè)支系是什么?五第4頁(yè)第5頁(yè)第6頁(yè)旋律、速度、節(jié)奏和情緒第7頁(yè)

歌曲已經(jīng)觀賞完了,請(qǐng)同窗們想一想這首歌曲旋律、速度、節(jié)奏特點(diǎn)和情緒分別是什么樣?旋律速度節(jié)奏情緒優(yōu)美有慢有快鮮明,具有舞蹈性歡樂喜悅第8頁(yè)第9頁(yè)附點(diǎn)節(jié)奏

是指具有附點(diǎn)音組成節(jié)奏。附點(diǎn)作用是什么?×·×與

×.×敲啊6.72.1

與(是延長(zhǎng)本音符時(shí)值二分之一。)瑤山第10頁(yè)節(jié)奏型辨別××與×·×××與×××××與××××

第11頁(yè)節(jié)奏練習(xí)(一)

2/4×.×

××︱×××︱瑤山喜慶豐收年××

××︱×‖人人樂陶陶第12頁(yè)節(jié)奏練習(xí)(二)

2/4

×××

××︱×××

××你看那小伙舞起了腰刀×××

×××︱×笑得多自豪

第13頁(yè)節(jié)奏練習(xí)(三)2/4××

××××︱×××長(zhǎng)鼓咚咚咚咚敲××

××××︱×××

木葉聲聲聲聲叫第14頁(yè)一、反復(fù)記號(hào):‖::‖

二、跳音記號(hào):又稱頓音、斷音,用倒三角形‘▼’來標(biāo)識(shí)。跳音‘▼’要唱得互相分離、短促、跳躍。▼▼▼▼▼▼▼▼6

3

63

62

62戴銀鐲姑娘們呀系紅兜娃子們呀●●●●第15頁(yè)歡樂地快樂地第16頁(yè)創(chuàng)編瑤族舞蹈動(dòng)作第17頁(yè)課堂小結(jié)

同窗們今天這節(jié)課收獲了什么?我們今天學(xué)歌曲名是它是族歌曲,我們還觀賞了和,你所懂得了瑤族最有特色樂器是--?!冬幧綐贰番帯冬幾逦枨穼W(xué)跳“瑤族長(zhǎng)鼓舞”長(zhǎng)鼓第18頁(yè)布置作業(yè)1、請(qǐng)同窗們回去熟唱歌曲《瑤山樂》。2、請(qǐng)有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論