2023教育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)樣本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?教育個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?樣本一?、實(shí)習(xí)目?的能了?解幼兒園?教育與教?學(xué)工作的?特點(diǎn)，鞏?固和加深?所學(xué)的工?作理論知?識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)幼?兒進(jìn)行教?育、教學(xué)?工作的初?步能力，?加深學(xué)生?對(duì)專業(yè)的?理解與熱?愛(ài)。二?、基本情?況1、?實(shí)習(xí)的內(nèi)?容2、?實(shí)習(xí)的收?獲（1?）、本次?實(shí)習(xí)達(dá)到?了實(shí)習(xí)目?的，圓滿?、順利地?完成了實(shí)?習(xí)的各項(xiàng)?任務(wù)，使?學(xué)生初步?了解了幼?兒園的工?作性質(zhì)、?特點(diǎn)與過(guò)?程，也了?解了自己?未來(lái)的去?向與專業(yè)?定位。?（2）、?學(xué)生能夠?遵守實(shí)習(xí)?時(shí)間和實(shí)?習(xí)紀(jì)律，?在實(shí)習(xí)的?過(guò)程中能?夠幫助幼?兒園做一?些力所能?及的事情?，如拖地?、打掃衛(wèi)?生和環(huán)境?布置等。?（3）?、觀摩了?幼兒園的?、有超前?意識(shí)的活?動(dòng)課程教?學(xué)，使學(xué)?生對(duì)幼兒?園的教學(xué)?模式有了?一定的感?性認(rèn)識(shí)。?（4）?、每個(gè)實(shí)?習(xí)學(xué)生都?寫出了見?習(xí)報(bào)告和?實(shí)習(xí)專題?總結(jié)，都?有不同的?體會(huì)與感?想。3?、教學(xué)工?作因?yàn)?我們所在?的專業(yè)是?數(shù)學(xué)教育?，因而被?分到大班?擔(dān)任班主?任，指導(dǎo)?教師王老?師，40?左右言談?爽利，是?個(gè)非常有?經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)?秀老師，?她在教學(xué)?上給了我?很大的幫?助，幫我?分析上課?的每一個(gè)?環(huán)節(jié)，她?精益求精?甚至每個(gè)?細(xì)節(jié)都會(huì)?給我更好?的意見，?如何更大?程度的激?發(fā)學(xué)生的?思維，讓?他們更容?易的發(fā)現(xiàn)?老師的意?圖，接受?新的知識(shí)?等等。我?是從第一?周的星期?五開始上?課的，王?老師說(shuō)這?是練習(xí)課?，她不打?算去聽，?只是給個(gè)?機(jī)會(huì)你去?和學(xué)生接?觸，感受?他們對(duì)知?識(shí)的接受?程度，為?下周一的?新老師上?課做準(zhǔn)備?。上課?，除了傳?授新知識(shí)?，讓學(xué)生?學(xué)得更好?，不應(yīng)是?一節(jié)課得?全部。激?發(fā)他們對(duì)?學(xué)習(xí)的熱?情和感受?學(xué)習(xí)的快?樂(lè)，是更?加重要的?方面。?好動(dòng)愛(ài)鬧?是幼兒的?天性，集?中教育活?動(dòng)時(shí)間不?僅要有好?的備課教?案，更重?要的是懂?得如何控?制課堂紀(jì)?律，否則?就是含破?喉嚨也無(wú)?濟(jì)于事，?所以能讓?小朋友在?比亞時(shí)候?安靜的聽?講，自己?也會(huì)覺(jué)得?很有成就?感。第?一個(gè)集中?教育活動(dòng)?時(shí)，我既?興奮又緊?張，很累?。之后的?每個(gè)集中?教育活動(dòng)?我都認(rèn)真?備課：熟?悉教學(xué)內(nèi)?容、結(jié)合?幼兒年齡?特點(diǎn)、精?心準(zhǔn)備各?式各樣的?教具，盡?我的努力?去激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)的?興趣，幫?助幼兒理?解記憶，?讓她們能?快樂(lè)的學(xué)?習(xí)知識(shí)。?當(dāng)然，在?教學(xué)活動(dòng)?中我也穿?插一些小?游戲，以?讓達(dá)到幼?兒在玩中?學(xué)。三?、意見與?建議實(shí)?習(xí)期間，?我發(fā)現(xiàn)了?自己的許?許多多不?足，主要?歸結(jié)為以?下幾點(diǎn)：?（1）?表達(dá)能力?不強(qiáng)，綜?合概括能?力仍欠缺?。（2?）語(yǔ)速、?語(yǔ)調(diào)掌握?還不夠好?，語(yǔ)言不?夠童化。?（3）?專業(yè)技能?不扎實(shí)。?（4）?人際關(guān)系?的處理有?待提高。?（5）?與教師的?交流顯得?有些少。?四、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?的體會(huì)與?啟發(fā)本?次認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)達(dá)到了?預(yù)先的實(shí)?習(xí)目的，?完成了實(shí)?習(xí)任務(wù)，?使學(xué)生對(duì)?幼兒園和?幼兒有了?一個(gè)感性?認(rèn)識(shí)，對(duì)?專業(yè)教育?的開展和?使學(xué)生形?成穩(wěn)定的?專業(yè)思想?起到了應(yīng)?有的作用?。認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)是學(xué)前?教育專業(yè)?一個(gè)不可?缺少的實(shí)?踐教學(xué)環(huán)?節(jié)，認(rèn)真?組織和高?度重視實(shí)?踐教學(xué)是?高職教育?教學(xué)的辦?學(xué)特色和?需要。只?有抓好各?教學(xué)階段?的實(shí)習(xí)，?才能提高?高職學(xué)前?教育專業(yè)?學(xué)生的職?業(yè)能力，?才能為高?職教育的?進(jìn)一步發(fā)?展起到應(yīng)?有的促進(jìn)?作用。?實(shí)習(xí)讓我?第一次置?身于社會(huì)?活動(dòng)中，?與不同的?人打交道?。和小朋?友搞好關(guān)?系，讓她?們對(duì)你又?愛(ài)又怕。?所謂愛(ài)就?是讓小朋?友都喜歡?你，喜歡?你組織的?活動(dòng)，怕?呢，就是?讓小朋友?聽你的要?求，和你?一起活動(dòng)?。這次我?也掌握了?一些與幼?兒相處的?方法，這?也是一筆?難得的財(cái)?富。實(shí)?習(xí)讓我的?思想逐漸?成熟，行?為收斂了?許多，在?今后的日?子里，我?將會(huì)繼續(xù)?努力，不?斷完善自?己的不足?，提高技?能水平。?這對(duì)我將?來(lái)學(xué)習(xí)和?就業(yè)有很?大的啟發(fā)?與幫助。?202?3教育個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本（?二）一?、實(shí)習(xí)目?的能了?解幼兒園?教育與教?學(xué)工作的?特點(diǎn)，鞏?固和加深?所學(xué)的工?作理論知?識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)幼?兒進(jìn)行教?育、教學(xué)?工作的初?步能力，?加深學(xué)生?對(duì)專業(yè)的?理解與熱?愛(ài)。二?、基本情?況1、?實(shí)習(xí)的內(nèi)?容觀察?幼兒園各?年齡段教?學(xué)班的半?日教學(xué)活?動(dòng)內(nèi)容，?初步了解?幼兒園的?工作性質(zhì)?與過(guò)程。?2、觀?察幼兒園?的環(huán)境布?置與建設(shè)?，了解幼?兒園環(huán)境?布置的特?點(diǎn)及環(huán)境?對(duì)幼兒園?教學(xué)的作?用。3?、觀摩幼?兒教師是?如何組織?教學(xué)活動(dòng)?的，初步?了解自己?未來(lái)的角?色與工作?狀況。?4、觀察?保育員是?如何進(jìn)行?保教工作?的，初步?了解保教?工作的重?要性。?5、了解?當(dāng)今幼兒?園對(duì)幼兒?教師素質(zhì)?與能力的?要求，明?確自己的?專業(yè)特點(diǎn)?與努力的?方向。?6、寫出?觀察日記?、見習(xí)報(bào)?告、自己?的感想和?實(shí)習(xí)專題?總結(jié)。?2、實(shí)習(xí)?的收獲?（1）、?本次實(shí)習(xí)?達(dá)到了實(shí)?習(xí)目的，?圓滿、順?利地完成?了實(shí)習(xí)的?各項(xiàng)任務(wù)?，使學(xué)生?初步了解?了幼兒園?的工作性?質(zhì)、特點(diǎn)?與過(guò)程，?也了解了?自己未來(lái)?的去向與?專業(yè)定位?。（2?）、學(xué)生?能夠遵守?實(shí)習(xí)時(shí)間?和實(shí)習(xí)紀(jì)?律，在實(shí)?習(xí)的過(guò)程?中能夠幫?助幼兒園?做一些力?所能及的?事情，如?拖地、打?掃衛(wèi)生和?環(huán)境布置?等。（?3）、觀?摩了幼兒?園的、有?超前意識(shí)?的活動(dòng)課?程教學(xué)，?使學(xué)生對(duì)?幼兒園的?教學(xué)模式?有了一定?的感性認(rèn)?識(shí)。（?4）、每?個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)?生都寫出?了見習(xí)報(bào)?告和實(shí)習(xí)?專題總結(jié)?，都有不?同的體會(huì)?與感想。?3、教?學(xué)工作?因?yàn)槲覀?所在的專?業(yè)是數(shù)學(xué)?教育，因?而被分到?大班擔(dān)任?班主任，?指導(dǎo)教師?王老師，?40左右?言談爽利?，是個(gè)非?常有經(jīng)驗(yàn)?的優(yōu)秀老?師，她在?教學(xué)上給?了我很大?的幫助，?幫我分析?上課的每?一個(gè)環(huán)節(jié)?，她精益?求精甚至?每個(gè)細(xì)節(jié)?都會(huì)給我?更好的意?見，如何?更大程度?的激發(fā)學(xué)?生的思維?，讓他們?更容易的?發(fā)現(xiàn)老師?的意圖，?接受新的?知識(shí)等等?。我是從?第一周的?星期五開?始上課的?，王老師?說(shuō)這是練?習(xí)課，她?不打算去?聽，只是?給個(gè)機(jī)會(huì)?你去和學(xué)?生接觸，?感受他們?對(duì)知識(shí)的?接受程度?，為下周?一的新老?師上課做?準(zhǔn)備。?上課，除?了傳授新?知識(shí)，讓?學(xué)生學(xué)得?更好，不?應(yīng)是一節(jié)?課得全部?。激發(fā)他?們對(duì)學(xué)習(xí)?的熱情和?感受學(xué)習(xí)?的快樂(lè)，?是更加重?要的方面?。好動(dòng)?愛(ài)鬧是幼?兒的天性?，集中教?育活動(dòng)時(shí)?間不僅要?有好的備?課教案，?更重要的?是懂得如?何控制課?堂紀(jì)律，?否則就是?含破喉嚨?也無(wú)濟(jì)于?事，所以?能讓小朋?友在比亞?時(shí)候安靜?的聽講，?自己也會(huì)?覺(jué)得很有?成就感。?第一個(gè)?集中教育?活動(dòng)時(shí)，?我既興奮?又緊張，?很累。之?后的每個(gè)?集中教育?活動(dòng)我都?認(rèn)真?zhèn)湔n?：熟悉教?學(xué)內(nèi)容、?結(jié)合幼兒?年齡特點(diǎn)?、精心準(zhǔn)?備各式各?樣的教具?，盡我的?努力去激?發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣?，幫助幼?兒理解記?憶，讓她?們能快樂(lè)?的學(xué)習(xí)知?識(shí)。當(dāng)然?，在教學(xué)?活動(dòng)中我?也穿插一?些小游戲?，以讓達(dá)?到幼兒在?玩中學(xué)。?三、意?見與建議?實(shí)習(xí)期?間，我發(fā)?現(xiàn)了自己?的許許多?多不足，?主要?dú)w結(jié)?為以下幾?點(diǎn)：（?1）表達(dá)?能力不強(qiáng)?，綜合概?括能力仍?欠缺。?（2）語(yǔ)?速、語(yǔ)調(diào)?掌握還不?夠好，語(yǔ)?言不夠童?化。（?3）專業(yè)?技能不扎?實(shí)。（?4）人際?關(guān)系的處?理有待提?高。（?5）與教?師的交流?顯得有些?少。四?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)的體?會(huì)與啟發(fā)?本次認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)?到了預(yù)先?的實(shí)習(xí)目?的，完成?了實(shí)習(xí)任?務(wù)，使學(xué)?生對(duì)幼兒?園和幼兒?有了一個(gè)?感性認(rèn)識(shí)?，對(duì)專業(yè)?教育的開?展和使學(xué)?生形成穩(wěn)?定的專業(yè)?思想起到?了應(yīng)有的?作用。認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)是?學(xué)前教育?專業(yè)一個(gè)?不可缺少?的實(shí)踐教?學(xué)環(huán)節(jié)，?認(rèn)真組織?和高度重?視實(shí)踐教?學(xué)是高職?教育教學(xué)?的辦學(xué)特?色和需要?。只有抓?好各教學(xué)?階段的實(shí)?習(xí)，才能?提高高職?學(xué)前教育?專業(yè)學(xué)生?的職業(yè)能?力，才能?為高職教?育的進(jìn)一?步發(fā)展起?到應(yīng)有的?促進(jìn)作用?。實(shí)習(xí)?讓我第一?次置身于?社會(huì)活動(dòng)?中，與不?同的人打?交道。和?小朋友搞?好關(guān)系，?讓她們對(duì)?你又愛(ài)又?怕。所謂?愛(ài)