部編版三年級下冊語文第二單元課內(nèi)閱讀訓練及參考答案

部編版三年級下冊語文第二單元課內(nèi)閱讀訓練及參考答案一、《守株待兔》課內(nèi)閱讀。宋人有一位耕者，他的田地里有一根樹干。有一天，一只兔子跑過來，撞到了這根樹干，結(jié)果斷了脖子死了。這位耕者就把他的鋤頭放下，守在那根樹旁邊，希望能再次捕到兔子。然而，兔子并沒有再次出現(xiàn)，這位耕者卻因為死守那根樹而成為了別人的笑柄。1.解釋文中加點的字。走：行走因：由于釋：放下，停止冀：希望2.故事中的宋人為什么會受到人們的嘲笑?因為他死守那根樹，不肯放棄，結(jié)果沒有捕到兔子，反而成為了別人的笑柄。3.以上語段出自寓言故事《守株待兔》。關(guān)于這個故事的寓意，理解錯誤的一項是()B.死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通，是十分愚蠢的4.如果你是文中的耕者，你會怎么做呢?如果我是這位耕者，我會學習故事中的教訓，不再死守那根樹，而是積極尋找其他的方法來捕兔子。二、《陶罐與鐵罐》課內(nèi)閱讀?！澳愀遗鑫覇幔展拮?！”鐵罐惱怒地問?！安桓遥F罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加傲慢的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q地說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐輕蔑了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?.將下列詞語填寫在文段中對應的括號里。惱怒()爭辯()謙虛()傲慢()輕蔑()2．根據(jù)意思從文段中找出與下面的解釋對應的詞語。把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待。(并論)3．根據(jù)文段內(nèi)容，請你用恰當?shù)脑~語概括陶罐和鐵罐的特點。陶罐：謙虛、有原則鐵罐：傲慢、輕蔑、自我中心鐵罐：在生活中，我們經(jīng)常會遇到傲慢自大的人，他們總是認為自己是最好的，不肯屈服于別人。但是，我們也能遇到謙虛克制的人，他們能夠看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。這就像陶罐和鐵罐的故事一樣，陶罐因為謙虛克制而受到人們的喜愛，而鐵罐因為傲慢無理而被人們所拋棄?！冻刈优c河流》課內(nèi)閱讀：“我是一條偉大的河流，那是因為我遵守著這條規(guī)律，不顧自身的舒適。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠奔流不息；可是你卻早已被遺忘，不再有人提起?！?.遵守的近義詞為遵循，舒適的近義詞為安逸。2.“我”指的是河流，“