2023年教師開學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年教師開?學(xué)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?首先，這?次培訓(xùn)讓?我深刻認(rèn)?識了教師?職業(yè)的特?殊性。?教師代表?著“學(xué)生?的老師”?，也代表?著“學(xué)生?的學(xué)生”?。教師是?管理者，?教師要有?較強(qiáng)的組?織領(lǐng)導(dǎo)、?管理協(xié)調(diào)?能力，才?能使教學(xué)?更有效率?，更能促?進(jìn)學(xué)生的?發(fā)展;教?師是父母?，作為一?名教師，?要富有愛?心，教師?對學(xué)生的?愛應(yīng)是無?私的、平?等的，就?像父母對?待孩子，?所以我們?說教師是?父母;并?且，教師?還要善于?發(fā)現(xiàn)每一?個學(xué)生的?閃光點和?發(fā)展需要?，激發(fā)學(xué)?生潛能;?教師是朋?友，所謂?良師益友?，就是強(qiáng)?調(diào)教師和?學(xué)生要交?心，師生?之間的融?洽度、親?和力要達(dá)?到知心朋?友一樣;?最后，教?師是學(xué)生?的心理輔?導(dǎo)者，教?師必須要?懂教育學(xué)?、心理學(xué)?、健康心?理學(xué)等，?應(yīng)了解不?同學(xué)生的?心理特點?、心理困?惑、心理?壓力等，?以給予及?時的幫助?和排解，?培養(yǎng)學(xué)生?健康的心?理品質(zhì)。?作為教師?，不僅具?有一定的?專業(yè)水準(zhǔn)?，更要具?有優(yōu)秀的?心理品質(zhì)?與道德意?識。其?次，通過?對幾種教?育法規(guī)的?學(xué)習(xí)，一?定要知法?、懂法，?以及面對?突發(fā)事件?的緊急運?用。許?潔老師的?講座深刻?而實際，?作為教師?一定要熟?悉我國的?教育法規(guī)?，在教學(xué)?中哪些行?為是侵犯?學(xué)生權(quán)利?而不能做?的，并且?怎么樣行?使一名教?師最基本?的義務(wù);?面對學(xué)生?，不能采?用暴力或?體罰等行?為，而是?應(yīng)該用加?倍的愛去?幫助他們?進(jìn)步，這?不僅是從?職業(yè)角度?，更是從?法律角度?對教師的?義務(wù)作出?了規(guī)定。?并且通過?常見的典?型案例，?讓我們深?刻認(rèn)識教?師經(jīng)常會?出現(xiàn)的對?學(xué)生的侵?權(quán)行為，?對今后的?工作具有?深遠(yuǎn)意義?。并且還?了解了我?們教師具?有的權(quán)利?，教師也?要學(xué)會運?用自己的?權(quán)利保護(hù)?自己，更?好的服務(wù)?教育。?再之，通?過學(xué)習(xí)，?使我更加?深刻地了?解了基礎(chǔ)?教育課程?改革的背?景及教育?意義，以?及新課程?背景下教?師如何做?好教學(xué)設(shè)?計。信?息化的社?會來臨對?教育提出?又一次挑?戰(zhàn)，課程?改革為教?師專業(yè)化?的成長提?供了一個?平臺，特?別是培養(yǎng)?學(xué)生綜合?素質(zhì)的有?效途徑，?同時也讓?我明確了?本次培訓(xùn)?的目標(biāo)、?內(nèi)容，力?求使自己?由專業(yè)型?、經(jīng)驗型?教師向研?究型教師?轉(zhuǎn)變。?新課程強(qiáng)?調(diào)，教學(xué)?過程是師?生交往、?積極互動?、共同發(fā)?展的過程?，教師的?教學(xué)要從?重結(jié)論轉(zhuǎn)?變?yōu)楦?過程，因?為過程比?結(jié)果更重?要。以人?為本的教?學(xué)要求教?師要去關(guān)?注每一位?學(xué)生、尊?重每一位?學(xué)生，多?去贊賞他?們、而少?去批評責(zé)?罰他們，?要用真愛?去關(guān)心他?們，還要?時刻注意?自己的言?行并時刻?留意關(guān)心?學(xué)生的反?應(yīng)和變化?，以身作?則，為學(xué)?生樹立好?的榜樣，?使他們改?正不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。在教育?過程中多?給學(xué)生一?片屬于他?們能力表?現(xiàn)的天地?，讓每一?個孩子都?充滿陽光?。最后?，培訓(xùn)使?我對未來?的工作充?滿了信心?和動力。?對于即?將步入教?師工作的?我，對新?的生活、?新的責(zé)任?、新的工?作充滿熱?情，但是?缺少經(jīng)驗?，而本次?培訓(xùn)中，?尤其是教?師心理調(diào)?適方面得?到了很大?的平衡，?并獲得了?更多的方?法，這對?自己是一?種鼓勵。?鼓勵新教?師適應(yīng)教?學(xué)環(huán)境、?生活環(huán)境?、人際關(guān)?系環(huán)境;?鼓勵我們?要更加理?性地認(rèn)識?社會、認(rèn)?識自己的?角色;鼓?勵我們要?做一名終?身學(xué)習(xí)型?老師，做?一名能夠?不斷適應(yīng)?新知識新?問題新環(huán)?境的老師?;鼓勵我?們要堅持?創(chuàng)新，在?教學(xué)中發(fā)?揮自己的?聰明和才?智，爭取?在教學(xué)中?獲得更大?的發(fā)展。?這些鼓勵?，使我對?未來的工?作充滿了?信心和動?力。在?這里我感?謝縣領(lǐng)導(dǎo)?和許多優(yōu)?秀教師對?我的工作?給予的幫?助，也與?許多老師?結(jié)下深厚?友誼，三?天很短暫?，但我很?珍惜，在?今后工作?小紅我會?加倍努力?，更加發(fā)?奮有為。?“學(xué)為人?師，行為?世范”這?是我走上?教師這份?工作時的?座右銘，?也將是我?為了熱愛?的教師職?業(yè)而奮斗?一生的追?求。2?023年?教師開學(xué)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一、?要提高學(xué)?生們的學(xué)?習(xí)積極性?這一次?的開學(xué)培?訓(xùn)，可以?說來得非?常及時。?在上了兩?三個月網(wǎng)?課之后，?我們的學(xué)?生都喪失?了很大一?部分的學(xué)?習(xí)積極性?，甚至許?多往日成?績好的同?學(xué)，在新?學(xué)期開學(xué)?里也沒有?什么精神?頭，一個?個都好像?藏在了口?罩后面打?起了瞌睡?。這次的?培訓(xùn)重點?提到了這?點，也教?會了我們?這些教師?應(yīng)該如何?去提高學(xué)?生們的學(xué)?習(xí)積極性?，教會了?我們?nèi)绾?用我們現(xiàn)?有的能力?去調(diào)動他?們的學(xué)習(xí)?積極性。?近段時間?，本人就?將從這個?方面來提?高學(xué)生們?的學(xué)習(xí)積?極性，讓?他們重新?變成我們?往日那群?愛學(xué)習(xí)的?好學(xué)生。?二、要?積極引導(dǎo)?學(xué)生們參?加活動?這一次的?開學(xué)是特?殊的，所?以這一次?的開學(xué)培?訓(xùn)也是針?對這場特?殊的開學(xué)?而進(jìn)行的?。大家現(xiàn)?在都還戴?著口罩，?無論是上?課還是用?餐，都保?持著一定?的距離。?但這些特?殊并不是?我們不帶?領(lǐng)著學(xué)生?們舉行學(xué)?校活動的?理由，我?們這些老?師還是得?積極為學(xué)?生們安排?活動，也?引導(dǎo)他們?積極參加?活動，這?樣才可以?讓他們避?免變成一?個只會讀?書的書呆?子，也只?有這樣才?可以讓他?們長成一?個個有大?腦也有體?魄的身心?健康的年?輕人!開?學(xué)的這場?培訓(xùn)提到?了這點，?正好也是?本人想要?改善的一?點，本人?會由此展?開自己的?教師行動?，積極引?導(dǎo)學(xué)生們?參加學(xué)校?活動的!?三、要?努力開發(fā)?學(xué)生們的?創(chuàng)造力?除了讓學(xué)?生們愛學(xué)?習(xí)愛活動?之外，努?力開發(fā)學(xué)?生們的創(chuàng)?造力也是?應(yīng)該的。?我們學(xué)校?是市里的?重點學(xué)校?，我們培?養(yǎng)出來的?學(xué)生更應(yīng)?該不是只?會做單一?思考的學(xué)?生，這就?要求我們?在教學(xué)的?過程中，?在開發(fā)學(xué)?生們的創(chuàng)?造力上下?一些功夫?。這一點?是不容易?的，這一?點首先就?要求我們?老師是要?有創(chuàng)造力?的。我們?作為老師?，每天圍?著學(xué)生轉(zhuǎn)?的時間已?經(jīng)高達(dá)十?幾個小時?，如何利?用好自