冀教2011版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson9ThePalaceMuseum》教案及教學(xué)反思

冀教2011版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson9ThePalaceMuseum》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)設(shè)計(jì)1.1教材分析本課時(shí)教材為冀教2011版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson9ThePalaceMuseum》，旨在讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的紫禁城和故宮博物院。教材主要內(nèi)容為：導(dǎo)入“Chineseculture”話題，學(xué)生學(xué)習(xí)句型“Whatis…?/Itis….”，了解Beijing的位置，并學(xué)習(xí)“thePalaceMuseum/theForbiddenCity”，學(xué)習(xí)China的舊稱“theMiddleKingdom”，掌握重點(diǎn)詞匯和句型。1.2教學(xué)目的本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)主要是：學(xué)生理解并掌握Beijing、thePalaceMuseum、theForbiddenCity的概念以及中國(guó)的舊稱“theMiddleKingdom”；學(xué)會(huì)Whatis…？/Itis….句型的用法，掌握句型中的名詞和形容詞的用法；提高學(xué)生的聽、讀、說(shuō)、寫能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)于中國(guó)文化的興趣。1.3教學(xué)重難點(diǎn)本課時(shí)的重點(diǎn)為：學(xué)生理解并掌握Beijing、thePalaceMuseum、theForbiddenCity的概念以及中國(guó)的舊稱“theMiddleKingdom”；Whatis…？/Itis….句型的用法。本課時(shí)的難點(diǎn)為：學(xué)生掌握課文中出現(xiàn)的生僻詞匯；學(xué)生掌握形容詞、副詞的用法。1.4教學(xué)方法本課時(shí)采用任務(wù)型教學(xué)法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)掌握所需知識(shí)點(diǎn)。具體措施如下：呈現(xiàn)Beijing、thePalaceMuseum、theForbiddenCity等圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯；聽音習(xí)語(yǔ)，學(xué)習(xí)Whatis…？/Itis….句型，訓(xùn)練學(xué)生聽覺(jué)和口語(yǔ)；獨(dú)立或小組完成任務(wù)，如課文閱讀、問(wèn)題回答等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)；學(xué)生自主討論、分享答案的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思考能力；完成課堂作業(yè)，鞏固和檢驗(yàn)學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)。1.5教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教學(xué)步驟與方法導(dǎo)入5分鐘以圖片和視頻方式呈現(xiàn)北京、thePalaceMuseum、theForbiddenCity等，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯新知10分鐘聽音習(xí)語(yǔ)，學(xué)習(xí)句型Whatis…？/Itis….，訓(xùn)練學(xué)生聽力和口語(yǔ)能力，邊聽邊讀，張口和老師模仿任務(wù)型學(xué)習(xí)15分鐘通過(guò)個(gè)人或小組完成任務(wù)的方式，閱讀課文，回答問(wèn)題，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和表現(xiàn)能力學(xué)生分享討論10分鐘學(xué)生分享答案，互相討論問(wèn)題，并通過(guò)老師的引導(dǎo)深入學(xué)習(xí)和探討課堂作業(yè)10分鐘完成課堂作業(yè)，鞏固并檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果二、教學(xué)反思2.1優(yōu)點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)中，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面有以下優(yōu)點(diǎn)：以任務(wù)型學(xué)習(xí)為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用圖片和視頻等多媒體教學(xué)方式，讓學(xué)生在視聽多方面感受中國(guó)文化；通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與表現(xiàn)能力；通過(guò)分享和討論活動(dòng)，讓學(xué)生在與他人的交流中摸索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決方法。2.2不足本課時(shí)的教學(xué)中，在教學(xué)流程、教學(xué)方法等方面存在以下不足：教學(xué)環(huán)節(jié)安排過(guò)于緊湊，授課時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)；任務(wù)設(shè)計(jì)僅限于閱讀和回答問(wèn)題，教學(xué)深度不夠；任務(wù)型活動(dòng)缺乏足夠的課堂時(shí)間，學(xué)生完成任務(wù)時(shí)間不充分。2.3教學(xué)改進(jìn)為了彌補(bǔ)課時(shí)內(nèi)容中存在的不足，我將在教學(xué)改進(jìn)方面做出以下嘗試：適當(dāng)延長(zhǎng)授課時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充分的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)；增加課堂討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自由交流自己的看法，并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行深度探討；加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用，讓學(xué)生在獨(dú)立思考的情況下完成任務(wù)。三、教學(xué)總結(jié)本課時(shí)針對(duì)冀教2011版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson9ThePalaceMuseum》的教學(xué)，以任務(wù)型學(xué)習(xí)為主體，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要場(chǎng)館之一——紫禁城和故宮博物院。本次教學(xué)中，我從教材分析、教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)流程等方面進(jìn)行了詳