大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)與?計(jì)劃模板?在__?__實(shí)習(xí)?的一個(gè)多?月里，我?確實(shí)學(xué)習(xí)?到了很多?東西，通?過(guò)實(shí)習(xí)，?學(xué)到了很?多知識(shí)，?更重要的?是有了較?快掌握一?種新事物?的能力。?思想變成?熟了許多?，最重要?的一點(diǎn)就?是課本知?識(shí)與實(shí)踐?相結(jié)合，?在學(xué)校學(xué)?的東西只?有到社會(huì)?上應(yīng)用才?能理解的?更深、更?透。（?1）實(shí)踐?，就是把?我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的?理論知識(shí)?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，使?自己所學(xué)?的理論知?識(shí)有用武?之地。只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?于零。理?論應(yīng)該與?實(shí)踐相結(jié)?合。另一?方面，實(shí)?踐可為以?后找工作?打基礎(chǔ)。?通過(guò)這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，學(xué)到?一些在學(xué)?校里學(xué)不?到的東西?。因?yàn)?環(huán)境的不?同，接觸?的人與事?不同，從?中所學(xué)的?東西自然?就不一樣?了。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中?實(shí)踐。每?天都不斷?有新的東?西涌現(xiàn)，?在擁有了?越來(lái)越多?的機(jī)會(huì)的?同時(shí)，也?有了更多?的挑戰(zhàn)，?前天才剛?學(xué)到的知?識(shí)可能在?今天就已?經(jīng)被淘汰?掉了，中?國(guó)的經(jīng)濟(jì)?越和外面?接軌，對(duì)?于人才的?要求就會(huì)?越來(lái)越高?，我們不?只要學(xué)好?學(xué)校里所?學(xué)到的知?識(shí)，還要?不斷從生?活中，實(shí)?踐中學(xué)其?他知識(shí)，?不斷地從?各方面武?裝自已，?才能在競(jìng)?爭(zhēng)中突出?自已，表?現(xiàn)自已。?很多在?學(xué)校讀書(shū)?的人都說(shuō)?寧愿出去?工作，不?愿在校讀?書(shū);而已?在社會(huì)的?人都寧愿?回校讀書(shū)?。我們上?學(xué)，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的科?學(xué)知識(shí)，?為的都是?將來(lái)走進(jìn)?社會(huì)，獻(xiàn)?出自己的?一份力量?，在今后?我要參加?更多的社?會(huì)實(shí)踐，?磨練自己?的同時(shí)讓?自己認(rèn)識(shí)?得更多，?使自己未?踏入社會(huì)?就已體會(huì)?社會(huì)更多?方面，不?要以單純?的想法去?理解和認(rèn)?識(shí)社會(huì)。?而是要深?入地探索?，為自己?的未來(lái)打?好基礎(chǔ)，?在學(xué)校學(xué)?會(huì)更多的?書(shū)面專業(yè)?知識(shí)，在?實(shí)踐中好?好利用知?識(shí)進(jìn)行運(yùn)?作。（?2）課本?知識(shí)、理?論知識(shí)的?基礎(chǔ)一定?要打牢。?是的，課?本上學(xué)的?知識(shí)都是?最基本的?知識(shí)，不?管現(xiàn)實(shí)情?況怎樣變?化，抓住?了最基本?的就可以?以不變應(yīng)?萬(wàn)變。如?今有不少?學(xué)生實(shí)習(xí)?時(shí)都覺(jué)得?課堂上學(xué)?的知識(shí)用?不上，出?現(xiàn)挫折感?，可我覺(jué)?得，要是?沒(méi)有書(shū)本?知識(shí)作鋪?墊，又哪?應(yīng)付瞬息?萬(wàn)變的社?會(huì)呢經(jīng)?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，雖然?時(shí)間很短??？晌覍W(xué)?到的卻是?我一個(gè)學(xué)?期在學(xué)校?難以了解?的。就比?如何與同?事們相處?，相信人?際關(guān)系是?現(xiàn)今不少?大學(xué)生剛?踏出社會(huì)?遇到的一?大難題，?于是在實(shí)?習(xí)時(shí)我便?有意觀察?前輩們是?如何和同?事以及上?級(jí)相處的?，而自己?也盡量虛?心求教，?不恥下問(wèn)?。要搞好?人際關(guān)系?并不僅僅?限于本部?門(mén)，還要?跟別的部?門(mén)的同事?相處好，?那工作起?來(lái)的效率?才高。而?且在工作?中常與前?輩們聊聊?天不僅可?以放松一?下神經(jīng)，?而且可以?學(xué)到不少?工作以外?的事情，?盡管許多?情況我們?不一定遇?到，可有?所了解做?到心中有?底，也算?是此次實(shí)?習(xí)的目的?了。（?3）“在?大學(xué)里學(xué)?的不是知?識(shí)，而是?一種叫做?自學(xué)的能?力”。這?次實(shí)習(xí)后?才能深刻?體會(huì)這句?話的含義?。除了計(jì)?算機(jī)操作?外，課本?上學(xué)的理?論知識(shí)用?到的很少?很少。在?這次政府?部門(mén)實(shí)習(xí)?中我掌握?了很多東?西，最重?要的就是?使我在待?人接物、?如何處理?好人際關(guān)?系這方面?有了很大?的進(jìn)步。?同時(shí)在這?次實(shí)踐中?使我深深?體會(huì)到我?們必須在?工作中勤?于動(dòng)手慢?慢琢磨，?不斷學(xué)習(xí)?不斷積累?。遇到不?懂的地方?，自己先?想方設(shè)法?解決，實(shí)?在不行可?以虛心請(qǐng)?教他人，?而沒(méi)有自?學(xué)能力的?人遲早要?被社會(huì)所?淘汰。?實(shí)習(xí)對(duì)我?的成長(zhǎng)有?著很大的?幫助，作?為馬上要?走出大學(xué)?校園的大?學(xué)生，更?多需要的?不是書(shū)本?的知識(shí)，?而是社會(huì)?的磨練。?這一個(gè)月?作為我們?這些大學(xué)?生走出大?學(xué)的第一?課，不管?是的、還?是找工作?的，都有?長(zhǎng)足的影?響。了解?了社會(huì)到?底是怎么?樣的;知?道了該怎?么樣與社?會(huì)上的人?交往;更?主要的，?作為行政?管理專業(yè)?的我們，?知道了政?府部門(mén)是?怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)?的，這些?都為我們?將來(lái)踏入?社會(huì)打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)與?計(jì)劃模板?（二）?實(shí)習(xí)很快?就要結(jié)束?了，十幾?年的學(xué)習(xí)?生涯就要?接近尾聲?，實(shí)習(xí)是?我跨入社?會(huì)進(jìn)行的?一個(gè)熱身?運(yùn)動(dòng)。畢?業(yè)后，我?們又邁入?一個(gè)新的?起點(diǎn)。新?的旅程艱?難又寬廣?，我們又?要迎接新?的挑戰(zhàn)，?實(shí)習(xí)其實(shí)?就是把自?己學(xué)到的?知識(shí)運(yùn)用?到平時(shí)的?實(shí)際工作?中去，在?實(shí)習(xí)中不?斷的磨練?自己，增?加一些實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?從中找出?自己的不?足之處，?虛心學(xué)習(xí)?一些實(shí)用?知識(shí)，在?實(shí)習(xí)工作?中不斷學(xué)?習(xí)，反復(fù)?推敲，事?事總結(jié)，?增加自己?的經(jīng)驗(yàn)。?我抱著?這樣的觀?念和學(xué)習(xí)?目的，去?尋找自己?的實(shí)習(xí)公?司。在幾?個(gè)月的工?作中，我?雖然也換?過(guò)多次工?作，但是?我也從中?獲得很多?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，看到?了更廣大?的社會(huì)，?了解了許?多以前從?未知道的?事物。在?整個(gè)實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我每天都?有很多新?的體會(huì)。?想說(shuō)的?很多，我?總結(jié)下來(lái)?有一下幾?點(diǎn)：此次?實(shí)習(xí)是本?人的畢業(yè)?實(shí)習(xí)，自?己希望通?過(guò)本次實(shí)?習(xí)能夠達(dá)?到在校期?間綜合理?論的再學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?，力求適?應(yīng)并掌握?書(shū)本以外?的知識(shí)，?增長(zhǎng)和擴(kuò)?充知識(shí)面?，增加對(duì)?社會(huì)的接?觸，為下?一步步入?社會(huì)打下?基礎(chǔ)。通?過(guò)此次實(shí)?習(xí)，主要?有以下幾?點(diǎn)的體會(huì)?：1.?首先是個(gè)?人角色的?轉(zhuǎn)換及整?個(gè)人際關(guān)?系的變化?。學(xué)校?里成績(jī)不?錯(cuò)的學(xué)生?變成了未?知領(lǐng)域里?從頭學(xué)起?的實(shí)習(xí)生?，而熟悉?的校園也?變成了陌?生的企業(yè)?單位，身?邊接觸的?人同樣改?變了角色?：老師變?成了領(lǐng)導(dǎo)?，同學(xué)變?成了同事?，相處之?道完全不?同。在這?樣的轉(zhuǎn)變?中，對(duì)于?溝通的認(rèn)?知顯得非?常蒼白。?于是第一?次覺(jué)得自?己并沒(méi)有?本以為的?那么善于?溝通。當(dāng)?然，適應(yīng)?新的環(huán)境?是需要過(guò)?程的，所?以我相信?時(shí)間和實(shí)?踐會(huì)讓我?很快完成?這種角色?的轉(zhuǎn)變，?真正融入?到工作單?位這個(gè)與?學(xué)校全然?不同的社?會(huì)大環(huán)境?中。2?.在心理?上努力去?適應(yīng)全新?環(huán)境的同?時(shí)，最大?的體會(huì)莫?過(guò)于實(shí)際?工作方面?的收獲。?特別是?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?親眼看到?工人師傅?們對(duì)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、精益求?精、無(wú)私?奉獻(xiàn)的工?作作風(fēng)。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中使我?感受最深?、受益最?大的就是?這種工作?作風(fēng)通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，工人師?傅們這種?作風(fēng)和精?神值得我?在今后的?工作中很?好地學(xué)習(xí)?、繼承和?發(fā)揚(yáng)。?____?多聽(tīng)、多?看、多想?、多做、?少說(shuō)要?知道自己?是否能勝?任這份工?作，關(guān)鍵?在于你自?己對(duì)待工?作的態(tài)度?。態(tài)度?對(duì)了，即?使自己以?前沒(méi)有學(xué)?過(guò)的專業(yè)?知識(shí)，也?是可以在?工作中逐?漸掌握的?。態(tài)度不?好，就算?自己有基?礎(chǔ)也不可?能吧工作?做好的。?比如我剛?到一些崗?位工作，?根本不清?楚該做些?什么，并?且這和我?在學(xué)校讀?的專業(yè)并?沒(méi)有太大?的聯(lián)系，?剛開(kāi)始我?覺(jué)得很頭?疼，可是?經(jīng)過(guò)工作?中不斷的?學(xué)習(xí)，多?看別人怎?么做，多?聽(tīng)別人怎?么說(shuō)，多?想自己又?該怎么去?做，然后?自己親自?動(dòng)手實(shí)踐?。終于在?短短幾天?對(duì)工作有?了系統(tǒng)的?認(rèn)知，慢?慢的自己?也可以完?成相關(guān)的?工作了，?這光靠嘴?巴說(shuō)是不?行的。所?以我今后?干什么都?要端正自?己的態(tài)度?，才能把?事請(qǐng)干到?最好。?4.少埋?怨在條?件艱苦的?地方實(shí)習(xí)?，也許有?的人會(huì)覺(jué)?得這里不?好、哪里?不好的，?同事的相?處工作也?不如愿，?經(jīng)常埋怨?，這樣只?會(huì)影響自?己的工作?情緒。不?但做不好?工作，還?增加自己?的壓力。?所以，我?們應(yīng)該少?埋怨，要?看到好的?一面，對(duì)?存在的問(wèn)?題應(yīng)該想?辦法去解?決而不是?去埋怨，?這樣才能?保持工作?的激情?5.與他?人和睦相?處，加強(qiáng)?和同事以?及他人之?間的溝通?學(xué)校里?成績(jī)不錯(cuò)?的學(xué)生變?成了未知?領(lǐng)域里重?頭學(xué)起的?實(shí)習(xí)生，?而熟悉的?校園也變?成了陌生?的企業(yè)單?位，身邊?接觸的人?同樣也改?變了角色?：老師變?成了領(lǐng)導(dǎo)?，同學(xué)變?成了同事?，相處之?道完全不?同。在這?樣的轉(zhuǎn)變?中，對(duì)于?溝通的認(rèn)?知顯得非?常的蒼白?。于是第?一次覺(jué)得?自己并沒(méi)?有本以為?的那么善?于溝通。?當(dāng)然，適?應(yīng)環(huán)境是?需要過(guò)程?的，所以?我相信時(shí)?間和時(shí)間?會(huì)讓我很?快完成這?種角色的?轉(zhuǎn)變，真?正的融入?到工作單?位跟這個(gè)?與學(xué)校完?全不同的?社會(huì)大環(huán)?境中。?6.虛心?學(xué)習(xí)在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我們?碰到很多?問(wèn)題，有?的是我們?懂得的，?但是更多?的是我們?根本不知?道的。不?懂的我們?應(yīng)該要向?同事和領(lǐng)?導(dǎo)虛心請(qǐng)?教，當(dāng)別?人教我們?知識(shí)的時(shí)?候，我們?也應(yīng)該虛?心的接受?，不要認(rèn)?為自己懂?得一些皮?毛后就飄?飄然，要?把當(dāng)成我?們真正的?老師。?7.錯(cuò)不?可怕，就?怕一錯(cuò)再?錯(cuò)每一?個(gè)人都有?犯錯(cuò)的時(shí)?候，工作?中第一次?做錯(cuò)了不?要緊，領(lǐng)?導(dǎo)會(huì)糾正?并且原諒?你，但下?次你還在?同一個(gè)問(wèn)?題上犯錯(cuò)?誤，拿你?就享受不?到第一次?犯錯(cuò)時(shí)的?待遇了。?經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?我學(xué)到了?很多課本?上學(xué)不到?的知識(shí)，?在就業(yè)心?態(tài)上我也?有了很大?的改變，?以前我總?是想找一?份適合自?己的工作?，可是現(xiàn)?在我知道?找工作很?難，要專?業(yè)對(duì)口更?難，很多?東西我們?初到社會(huì)?才接觸，?所以我們?現(xiàn)在不能?再像以前?那樣等待?更好的機(jī)?會(huì)來(lái)臨，?要建立起?自己的就?業(yè)觀。應(yīng)?盡快丟掉?對(duì)學(xué)校的?依賴心理?，學(xué)會(huì)在?社會(huì)上獨(dú)?立，敢于?參加與社?會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)?，敢于承?受社會(huì)壓?力，使自?己能夠在?社會(huì)上快?速成長(zhǎng)