部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 烏鴉喝水 公開課教學(xué)

13烏鴉喝水語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)

羽毛大多是黑色或黑白兩色，嘴大喜歡鳴叫。吃谷物、昆蟲、腐肉等，屬于益鳥。烏鴉

我們看圖片，烏鴉渾身長(zhǎng)滿了黑色的羽毛，所以“烏”就是黑的意思。你有什么好辦法記住這個(gè)字呢？比鳥少一點(diǎn)。（烏）學(xué)認(rèn)字第一課時(shí)鴉再來看看“鴉”，你又是用什么方法來記住它的呢？牙＋鳥＝鴉烏鴉是鳥類，所以“鴉”的偏旁是鳥字邊。學(xué)認(rèn)字初讀課文，掃清障礙自由朗讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。給自然段標(biāo)上序號(hào)。烏鴉到處

找水喝怎么辦

旁邊wūyāchùzhǎobànpáng會(huì)認(rèn)字你都會(huì)讀了嗎？xǔfǎfàngjìngāo許多辦法

放

進(jìn)升高

yìyì文中的“一”你都讀正確了嗎？①一只烏鴉口渴了，到處找水喝?！あ蹫貘f把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。··②烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水?！?/p>

yì

yí

課題是“烏鴉喝水”，找一找，文中哪些是帶有“喝”的詞語(yǔ)，把它畫下來，讀一讀。找水喝喝不著喝著水?dāng)?shù)一數(shù)：課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

3整體感知

朗讀第一自然段，結(jié)合你的日常體會(huì)說一說，烏鴉口渴了，它當(dāng)時(shí)有什么樣的感覺？

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

一

只

烏

鴉

口

渴了，到

處

找

水

喝。烏鴉

看

見

一

個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，烏鴉

喝不

著

水。怎

么

辦呢？請(qǐng)你從鉛筆盒里找到鉛筆。這是你用到了身體的哪一個(gè)部位來做這個(gè)動(dòng)作呢？找東西常常要用到手，所以“找”字是提手旁“扌”。

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一

只

烏

鴉

口

渴了，到

處

找

水

喝。學(xué)認(rèn)字烏鴉會(huì)飛到哪些地方去找水喝呢？它飛到

找水喝。樹林、山坡、公園、草地到處翹舌音學(xué)認(rèn)字烏鴉到處找水喝，十分辛苦，卻怎么都沒有找到水，此時(shí)此刻小烏鴉的心情會(huì)怎樣？讓我們帶著這種心情來朗讀第一句話：

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一

只

烏

鴉

口

渴了，到

處

找

水

喝。讀下面的句子，想想烏鴉想喝到水，遇到了什么困難？

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne烏鴉

看

見

一

個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，烏鴉

喝不

著

水，怎

么

辦呢？①水不多②瓶口小烏鴉后來找到水時(shí)的心情是怎樣的？它遇到了什么困難？它喝到水了嗎？為什么呢？

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

烏鴉

看

見

一

個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~找到水了，好開心啊!找到水了

dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，烏鴉

喝不

著

水，怎

么

辦呢？~~~~~~~~~~~~~喝不著水，真著急啊!沒喝著水

想一想：烏鴉能從下面哪兩個(gè)杯子里喝到水呢？口大水多口小水少口小水多

結(jié)合課文和剛才的圖片，說一說：烏鴉為什么喝不著水呢？瓶口小水不多怎么辦呢？“辦”重讀，“呢”的尾音要讀得短促。讀出疑問的語(yǔ)氣。齊讀這一自然段，注意讀出烏鴉到處找水，找到水卻喝不著，想辦法的不同語(yǔ)氣。本課的最后，我們一起來學(xué)習(xí)三個(gè)會(huì)寫字。兩個(gè)字都有一個(gè)“口”，“口”略扁，上寬下窄。“只”的“口”在上，“石”的“口”在下。觀察比較“只”和“石”。學(xué)寫字觀察“見”在田字格中的位置，根據(jù)下面的書寫要點(diǎn)寫一寫“見”字吧！☆上窄下寬；☆撇和豎彎鉤一上一下，撇在豎中線上起筆，最低點(diǎn)在一條水平線上；☆最后兩筆寫的舒展。學(xué)寫字課堂演練一、猜字謎。

1.水邊去一去（）2.鳥兒閉眼睛（）3.用上兩點(diǎn)力（）4.中午說說話（）

法烏辦許二、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

這篇課文一共

個(gè)自然段，講的是烏鴉找

喝的故事。我知道下面（）（左/右）是烏鴉

。3水左一只多少石頭看見第二課時(shí)認(rèn)讀詞語(yǔ)

上節(jié)課我們知道了到處找水喝的烏鴉，發(fā)現(xiàn)了水，卻喝不到水。烏鴉看到什么想到了辦法？互動(dòng)課堂wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshí

zǐxiǎnɡchūbànfǎláile

烏鴉

看

見

旁

邊

有

許

多

小

石

子，想

出

辦

法

來了。誰(shuí)有好辦法記住這兩個(gè)字呢？辦法給“力”加上兩點(diǎn)就是“辦”。氵＋去＝法開火車讀這兩個(gè)生字。學(xué)認(rèn)字

烏鴉就想出了什么辦法？請(qǐng)你大聲朗讀課文，然后在課本上畫出來。

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

烏鴉把

小

石

子

一

顆

一

顆地

放

進(jìn)

瓶

子里。瓶

子里

的

水

漸

漸

升

高，烏

鴉

就喝

著

水

了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~夊“放”字里面有一個(gè)我們要學(xué)習(xí)的新偏旁——攵反文旁放攵反文旁折文旁反文旁的橫和撇是分開的。學(xué)寫字瓶

子里

的

水

漸

漸

升

高。pínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāo我會(huì)說“漸漸”是慢慢的意思。我也能觀察右圖，用這個(gè)詞語(yǔ)說話。

漸

漸

融化。róng

huà

杯

子里

的

冰

漸漸

。太陽(yáng)升起

漸漸

。花朵開放小石子一顆一顆放進(jìn)去，瓶子里的水有什么變化呢？你看，最高的“高”字是這樣的，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“高”字就像環(huán)形城墻上的多層塔樓，下面的口像城墻的拱門。漢字可真有意思！學(xué)認(rèn)字主人公工具方法現(xiàn)象結(jié)果烏鴉石子往瓶子里一顆一顆扔石子瓶子里的水漸漸升高烏鴉喝著水了

根據(jù)下面的表格，說一說，烏鴉是怎樣喝到水的。

瓶子里的水是一下子就升上來了嗎？假如你是烏鴉，當(dāng)石子一顆一顆落盡瓶子里，水漸漸升上來的時(shí)候，你的心情會(huì)怎樣？

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

烏鴉把

小

石

子

一

顆

一

顆地

放

進(jìn)

瓶

子里。瓶

子里

的

水

漸

漸

升

高，烏

鴉

就喝

著

水

了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~好焦急啊，但是要耐心等待。

說一說：你在生活中有過這樣既焦急又要耐心等待的心情嗎？是因?yàn)槭裁词虑槟?？排?duì)進(jìn)入游樂園等爸爸媽媽下班，給你過生日

說一說：你認(rèn)為這是一只怎樣的烏鴉？你從中學(xué)習(xí)到了什么？

這是一只遇到問題仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，愛動(dòng)腦筋的烏鴉。烏鴉遇到困難后會(huì)觀察，會(huì)想辦法，在生活中我們也會(huì)遇到許多困難，我們也要向小烏鴉學(xué)習(xí)，做個(gè)善于思考的孩子。觀察“多”的字形和田字格中的筆畫，根據(jù)書寫要點(diǎn)書寫這個(gè)字吧！☆上窄下寬；☆上短下長(zhǎng)第一個(gè)“夕”從豎中線上起筆，兩個(gè)點(diǎn)收筆在豎中線左側(cè)。學(xué)寫字☆左右對(duì)稱；☆第一筆豎折在橫長(zhǎng)線上，長(zhǎng)豎在豎中線上。觀察“出”的筆順及筆畫在田字格中的位置，試著寫一寫。學(xué)寫字烏鴉喝水口渴了喝不著喝著水仔細(xì)觀察認(rèn)真思考愛動(dòng)腦筋

這是一篇寓言講的是烏鴉想辦法喝到水的故事，贊揚(yáng)了烏鴉的聰明、能干。告訴我們遇到困難，要

，

。動(dòng)腦筋想辦法一、選字填空。

喝渴1.烏鴉口()了，到處找水（）。

烏鳥2.（）鴉是一種不怎么討人喜歡的(),可是它很聰明。

怎么什么3．烏鴉（）都喝不到水，該用（）辦法呢？烏喝渴鳥怎么什么

二、這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一只可愛、聰明、遇到困難肯動(dòng)腦筋的烏鴉，拿起你的畫筆，將這個(gè)故事畫出來吧。

三、請(qǐng)你把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽吧。字詞聽寫小學(xué)部編版一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水

激趣導(dǎo)入猜一猜身穿黑衣服,長(zhǎng)個(gè)丑樣子,懂得愛媽媽,是個(gè)好孩子。烏鴉激趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。2、通過多種方式朗讀、感悟課文；背誦課文，積累語(yǔ)言。3、理解“漸漸”的意思，會(huì)用“漸漸”說句子。4、懂得遇到困難要認(rèn)真觀察，開動(dòng)腦筋，積極想辦法解決。激趣導(dǎo)入認(rèn)識(shí)生字wūyāhē烏鴉喝kěpíngshí

渴瓶石bànfǎjiàn辦法漸激趣導(dǎo)入我來考考你瓶子喝水漸漸口渴烏鴉旁邊石子怎么辦辦法新知講解自學(xué)提示1、同學(xué)們一邊看一邊思考:主要講了烏鴉的什么事？2、自由朗讀第一自然段，數(shù)一數(shù)第一自然段共有幾句話?3、讀一讀第一句話，想一想，烏鴉為了找水，飛過了哪些地方呢？4、讀一讀第二句，烏鴉找到水時(shí)心情怎樣？5、讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？新知講解一只烏鴉口渴了，到處找水喝。到處

哪個(gè)詞說明烏鴉飛過很多地方？新知講解烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？想一想，烏鴉喝不到水，心情怎樣？新知講解但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？還有什么辦法可以喝到水？請(qǐng)你想一想辦法！新知講解輕聲讀課文第二、三自然段,思考:烏鴉想出了什么辦法使自己喝到水?★它是怎么做的，用“—”在文中標(biāo)出。新知講解烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。你會(huì)為烏鴉想出什么辦法喝到水？新知講解瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。漸漸請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴闭f話。慢慢“漸漸”可以看出烏鴉的什么品質(zhì)？“漸漸”的近義詞是什么！新知講解照樣子說一說瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。（）漸漸（）。請(qǐng)你想一想：用“漸漸”說話。新知講解烏鴉為什么能喝到水？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。注意紅色字體的讀音：你當(dāng)小烏鴉有表情地朗讀這句話后知道了什么？新知講解背書指導(dǎo)一只烏鴉

，

。它看見

瓶子，瓶子里有水。

，瓶子里的水

，瓶口

，烏鴉

。

呢？烏鴉看見

，想出

。烏鴉把小石子

地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水

，烏鴉就

。新知講解聰明的烏鴉烏鴉