2020年道德演講稿 (二)

道德演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現實社會中，演講

稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧。

以下是小編精心整理的道德演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。

道德演講稿篇1老師們，同學們大家早上好。今天我演講的

題目是：社會需要道德。

隨著社會的不斷進步，人們的物質水平也得到改善，精神文

明也應得到提高。然而，在現實生活中，不講道德的人和事屢見

不鮮。在一些嚴肅的場合里，大聲喧嘩，滿嘴臟話；街道上，到

處有人把垃圾隨手一扔，一點也不顧及別人的看法；在名勝古跡

上亂刻亂畫，有人謂之“紀念”;學校里，攀折花木的大有人在……

這些人，我行我素，目中無人，其實質是缺乏道德。

中華民族有著五千年的文明史，作為禮儀之邦，是不容許這

些不講道德的行為長期存在的。講道德是我們中華民族的傳統美

德，作為中華民族每一個社會成員，都有責任將這種美德發(fā)揚光

大。

當前，我國正處于在社會主義現代化建設新時期，既要建設

高度的物質文明，也要建設高度的精神文明。只有在社會成員都

遵守社會道德，講道德的條件下，人與人的關系才能和諧，社會

秩序才能穩(wěn)定，才能為現代建設創(chuàng)造條件。

社會是一個整體，如果每一個人都不講道德，那么每個人都

會一方面害人，另一方面被人害，互相影響，互相危害。設想一

下，不講道德的人隨地吐一口痰，這事看起來雖小?？墒?，有誰

知道，就這一口痰就能危害到成千上萬的人。一口痰中有幾千個

細菌，這口痰被風干后，細菌在空氣中傳播，呼吸到有細菌的空

氣的人，豈不遭殃了。許多疾病會接踵而來，例如：肺結核、呼

吸道感染、甚至艾滋病。事態(tài)進一步發(fā)展，有時甚至還可能因此

釀成意想不到的悲劇。

要加強社會道德，必須從自我做起，只要我們每個人都提高

認識，對自己嚴格要求，那么不講道德的人自會消失，生活自會

和諧。道德維系你我他，社會需要道德。

講道德，是聯系人與人之間的紐帶；講道德，是對自己負責

的表現；講道德，是體現一個社會乃至一個國家的綜合素質重要

標志。

同學們，不要再猶豫了，讓我們豎起“講道德”的旗幟。讓

和諧的生活，屬于你，屬于我，屬于大家。

道德演講稿篇2尊敬的各位領導、老師、

同學們:

大家好。我叫楊郅涵，來自三年級四班。

道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過

流動著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。

在生活中，愛就像一盞明燈，照亮你前進的方向；愛就像一

團火焰，融化你心中的冰霜；愛就像火紅的太陽，給予你奮進的

力量。愛，時刻縈繞在我們身邊，愛，無處不在。

地震無情人有情，無數中華兒女在“5.12”汶川大地震中，

用自己的生命譜寫出一曲又一曲“愛”的凱歌，他們用“愛”詮

釋著人間最神圣的使命，用“愛”傳遞著人間最真摯的感情。

在地震發(fā)生的那一刻，當教導主任譚千秋張開雙臂趴在課桌

上，手死死地抓著課桌護著身下的4名學生時，他心中只有一個

字一一“愛”，只有一個念頭一一“不能讓學生受到傷害。”最后，

學生全部獲救，而他卻不幸遇難…地震無情，大愛無疆。譚千秋

老師在地震來臨時那千鈞一發(fā)的時刻，用他這雙曾傳播了無數知

識的手臂又從死神手中奪回了4個年輕的生命，在其生命的最后

一刻，他仍用自己的實際行動傳達著老師對學生無盡的愛。譚老

師的舉動讓我為之動容，我為我們中華兒女有這樣的好老師而感

到無比驕傲和自豪。

同學們，當你坐在公交車上，看到年邁的老人拉著欄桿站著,

你會讓座嗎。當你走在校園里，看到地上的垃圾，你會撿起來嗎。

當你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來嗎。也許你不

會，不去做的原因不是你不想做，而是因為你會怕，怕別人誤會

垃圾是你扔的，自行車是你弄倒的，怕別人說你是故意做給大家

看的。

我們是祖國未來的花朵，是早晨初升的太陽，在成長的道路

上，首先應該學會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事

做好的人，做一個能將“愛”常駐心中的人，從身邊做起，從小

事做起，明是非，分善惡，辨美丑；時刻規(guī)范自己的行為，說文

明話、行文明事、做文明人。

熱愛祖國，我們要從熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校、熱愛家庭做起;

服務人民，我們要從服務父母、服務老師、服務同學做起；崇尚

科學，我們要從刻苦學習、發(fā)憤成才做起；

辛勤勞動，我們要從勤做家務，積極打掃校園衛(wèi)生做起；團

結互助，我們要從學會合作，關心同學，樂于助人做起；我們只

有用自己真摯的愛去感染身邊的每一個人，盡自己的所能去幫助

那些有困難的人，才能讓這個世界更溫暖，才能讓這個世界更精

彩。

同學們，當“三創(chuàng)一辦”的號角吹響時，讓我們全校上下攜

起手來，講文明，樹新風，做一朵又一朵的道德模范之花，盛開

在校園的每個角落。

我的演講完了，謝謝大家。

道德演講稿篇3各位

同學們：

大家好。

今天我演講的是一個我親眼所見的事情。

從前我在地鐵上常常遇見提著破舊錢袋的人向周圍的人索

要施舍，那天正當地鐵又躥入一個黑洞時，一個老人坐在臟呼呼

的地上，一只手撐著地向前劃，另一只手卻伸向了每一個人的眼

皮下。他只有一條腿，另一條腿已經只剩下一手掌寬，長長的褲

腿在殘腿處打了一個大結，顯的很明顯，也很刺眼。他的臉黑黃，

但黃色還是占了主體，臉上布滿了深深的皺紋，枯裂著，似乎一

觸就會流血。面對這樣一個老人，那些被所要的人，有的裝做沒

看見，有的故意和同伴講話，有的眼里充滿了憐憫，有的布滿了

驚奇。地鐵漸漸滑出了黑洞，光明射入了車廂，老人的那只手也

漸漸離我而近，當他即將要將那只又黑又臟又丑陋的手伸到我眼

皮下時，我忽的閉上了眼，不由自主的閉上了眼，我是多么害怕

那只手，就如在午夜遇見一具死尸一般，但我卻又實在說不清對

老人的感覺，似可悲又恐懼卻又實在想幫幫他。我很驚慌的睜開

眼，見老人已將身子挪到另一處，我不曉得當我閉上眼時，那只

手是麻木的懸在空中，還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐

的縮了回去，老人又將那只手伸到一個中年人眼皮下“可憐可憐

吧?！彼麕缀跏巧胍鞯恼f出這句話，很微弱，像是一個人臨死前

的語氣，可是他的眼里還是充滿一種期待一種渴望。中年人從身

上摸出一角錢丟在了老人的懷里，可錢幣卻又不偏不斜的落在了

老人的大腿根下，老人立刻將雙手放在背后的地方，身子吃力的

向后挪，然后從腿下摸出那一角錢，緊緊的握在手里，仿佛只要

一松手，那錢就會永遠的消失。老人彎下已經很彎的腰，這時我

才看到他的腦后已全是白發(fā)，然而不是銀白，是暗淡的白，是蒼

白。老人又向中年人一字一句吞吐著“謝謝好心人，謝謝”依舊

那么輕微，如果地鐵的雜音再大一點，我一定聽不見。

地鐵停了，門開了，又關上了，又漸漸離開車站，躥入一張

黑糊糊的口中，隆隆的做著響。老人繼續(xù)用手劃著向前挪，一點

一點挪，帶著地上的塵土一起走了，遠去了，然后消失了，可能

是因為上車的人多了，在茫茫人海中，一個殘了一條腿的人也不

再引人注目，也并不起眼，也顯得格外渺小，似乎任人一踏而過，

就像處理一只小小的螞蟻一樣。

地鐵終于跳出了黑糊糊的大口，停在了一排廣告旁邊，我透

過明亮的窗戶看到一則獻血的廣告，于是我便又想起剛才那位老

人，也許真正想幫他的人給他一點點他所想要的，獻出一點點

“血”，那么他的病一定會有所好轉，可是這么多人卻似乎無能

為力，不是嫌棄他，就是害怕他，要不就只是出于一種單純的可

憐與同情，并沒有真正意義上的幫助他。我總認為，老人的存活

對于生命本身還是一種延續(xù)，可是對于生命的意志已經毫無價值

了。他竟對著一個中年人把腰彎的那么厲害，我不想同情他，也

不想可憐他，因為他已讓我有所恐懼，但我卻又發(fā)出心底的想幫

幫他，起碼可以讓他過的溫暖一點，讓他活的有尊嚴，這不是給

他多少錢可以解決的。

現在有那么多殘疾人工廠、社團，我們可以送他們去那里,

讓他們學到，品到人生的美，而不是丟給他們一角錢做為這世界

上最骯臟的施舍。同學們，如果你們也有這樣的心愿，可以試著

做一做，讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤，讓他們的聲音變得

像你們一樣有力，讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上，而不是地上,

讓這些殘疾人過上并不殘疾的生活，讓他們像《千手觀音》中的

演員們一樣，當展現在我們眼前時，不再是可怕，而是美麗。。

道德是指正確處理人與人之間關系的行為規(guī)范或規(guī)則，它用

善惡榮辱等觀念，評價人們的行為，調整人與人之間的關系。除

了個人之間的關系之外，人們對社會、對國家、對階級、對民族，

以及對婚姻家庭的態(tài)度等，都具有道德的意義。

人類的一切活動都是在社會中進行的，人類區(qū)別于動物的顯

著特點是他們的社會性。離開了社會，人們不僅無法從事政治、

經濟、科學、文化、藝術、體育等各種活動，而且也無法取得賴

于生存的生活資料。就是說，任何個人的生存和發(fā)展，總是以社

會為前提。在社會生活中，由于生產和生活的需要，人與人之間

形成了復雜的社會關系。每個社會成員的行為，都要對他人及社

會產生這樣那樣的影響，有些行為促進了社會的繁榮和發(fā)展，給

他人帶來了幸福和安寧，也有些行為引起了別人的痛苦和不行，

更有些行為甚至給整個社會造成了動蕩和災難。為了適當而自發(fā)

地調整人與人之間的關系，使人們對自己的行為加以必要的約束,

引導人的行為向著積極的方面發(fā)展，這就產生了對道德的需要。

可見，道德不是天生的，人類的道德觀念是受到后天一定的生產

關系和社會輿論的影響而逐漸形成的。

道德是人們評價一個人的一個尺度。一個人若違背社會道德,

比如不仁不義、不忠不孝，那么人們就會給他負面的評價，造成

他沒有好的名聲，從而對他形成一種來自周邊人群的社會壓力，

約束他的行為。另一方面，對很多人來說，道德是個人良心的自

覺遵守，無需周邊人群的社會壓力制約。人們對一個人的道德評

判，主要來自于這個人所表現出來的言行。所謂“有言者不必有

德”，口頭上標榜仁義道德的不必定真的有仁義道德，因此人們

往往“聽其言而觀其行”然后作出評判。個人對道德的意見，對

己對人，有寬容者，有苛求者。中國文化中多有提倡對自己嚴格、

對他人寬恕的思想。子曰：“厚以責己，薄以責人?！表n愈：“古

之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約?！?/p>

圣人不是如同蘑菇，經一陣雷雨之后，就能從山土里鉆出來

的也不是可以經一班門徒或和一系一派一黨的人，于短促的

時間所能捧起來的。圣人縱有超凡脫俗的個性，有出眾超群的天

才，有勤勉刻苦的修養(yǎng)，有博古通今的學識，有富貴不能淫，貧

賤不能移，威武不能屈的道德與精神。又須一些志同道合的信徒

的輔佐與繼成之力。

道德是一種社會意識形態(tài)，不同的時代、不同的階級有不同

的道德觀念，沒有任何一種道德是永恒不變的。一個道德淪喪、

缺失的國度，不可能有快速、持續(xù)、健康發(fā)展的經濟，也不可能

有社會的正常發(fā)展、基本社會秩序的存在。

道德演講稿篇4尊敬的各位領導、各位

朋友：

大家好。

我十分感謝組織對我的培養(yǎng)，把省直機關“道德模范”這樣

崇高的榮譽授給我。在我心里，這個榮譽更是一種鞭策和動力，

讓我時常提醒自己要更加努力工作，更加關愛別人，在未來的歲

月中以更嚴格的要求做好本職工作，以更熱忱的態(tài)度對待生活。

今天，我報告的題目是《有你相助，此道不孤》，向大家介

紹我的工作經歷和一些想法，同時，也借此機會，請大家關注像

殘疾兒童這樣的弱勢群體，關注殘疾人保障工作，關注慈善事業(yè)。

我從事特殊教育工作將20年了。記得剛畢業(yè)那會兒，我，

一個滿臉稚氣的小姑娘，對未來有著太多美好的憧憬，滿腔熱血

地總想闖出一番事業(yè)，做一個對社會有貢獻的人。

1990年8月，我成為浙江民政康復中心（原浙江殘疾兒童

康復中心）一名特教老師，一名智障兒童康復老師。我面對的是

這樣一群特殊的孩子，他們生活不能自理，幾乎沒有學習能力;

他們情緒很不穩(wěn)定，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣，甚至攻擊別人或

傷害自己。而這一切，并非由于父母的溺愛，而是出于先天的原

因一一大腦早期發(fā)育障礙。

這樣的孩子還怎么教呢。一一這是最初困擾我的一個問題。

剛開始，面對這樣一群孩子，他們與正常孩子的行為形成如此反

差，讓人著實手足無措。在教學中，我費盡口舌與他們說話，想

盡花招跟他們玩游戲，然而無論我怎樣努力，孩子始終無動于衷。

我感覺一直以來，都是我一個人在自導自演一場場“獨角戲”。

撫摸著身上被他們抓咬的傷痕，看著仿佛從未實施過的教案，一

切的一切，讓我感到一種從未有過的挫傷和無助。我甚至開始懷

疑，自己當初選擇這份工作的初衷是不是太天真。自己的工作價

值在哪里。我理想的未來怎么會是這樣的呢。

有一天，一位智障兒童的母親對我說，她有時幾乎感到絕望,

甚至想到**,然而，每每當她看到想到我們老師對孩子如此和藹

可親，如此不厭其煩，她就感到一種安慰，一種寄托。因為她感

受到這世上還有人在關心著他們，感受到還有人居然能像她自己

那樣呵護善待她的孩子，她就又有了希望。

她的話讓我感到欣慰，甚至有一絲自豪，因為我的敬業(yè)得到

了家長的認可。

她的話又讓我有些慚愧，因為我從未想到過，我的工作其實

對于她的家庭，乃至整個社會是那么的重要。

我想起一個朋友曾給我的一句評價一一你的工作很偉大，正

是有你這樣的人這樣的事業(yè)，這世界才和諧。一一他眼里透著真

誠，讓我知道他說“和諧”并非是為應景。

那位母親還說?！爸袊丝谶@么多，現在環(huán)境污染又越來越

嚴重，以后出生缺陷可能更多，你們特教老師應該多學習，在工

作中總結經驗，就算不能用在我的孩子身上，也好為將來的孩子

做些積累。這也算是我的孩子、我們這樣的家庭為這個社會做的

貢獻了

我的心久久不能平靜。這位母親，自己承受著命運的打擊,

卻還想到別人，想到社會的未來。家長的言語鼓勵著我，我不再

急于追求教師的成就感，轉而更切實地投入工作，更認真地制定

每日計劃，更細致地觀察孩子的反應和變化。孩子們不能表達他

們需要什么，但我知道我能給他們什么，那就是我的愛心、耐心、

信心、和恒心。同時，我也寬慰憂心忡忡的家長，幫助他們樹立

自信，根據孩子的現狀，向家長提供各種建議，讓家長積極配合

開展家庭康復訓練。我還利用一些活動機會做些宣傳工作，讓更

多的家長能及早意識到“早發(fā)現早干預”的重要性，讓殘疾兒童

能得到更加及時有效的幫助。作為一名部門負責人，我始終如一

地嚴格要求自己，堅持以主人翁態(tài)度對待工作。雖然日常事務繁

忙而瑣碎，我還是堅持不斷優(yōu)化知識結構，除了幼兒教育的知識

技能，還學習了特殊兒童教育學、言語病理學、聽力學等相關學

科知識。XX—XX年我積攢自己難得的休假，赴上海華東師范大學

“學前教育與特殊教育”學院，就讀研究生課程，學習“聽力與

言語病理學”專業(yè)，使自己能夠在特殊教育領域發(fā)揮更大的作用，

起好“領頭羊”作用。正是在這樣一種帶頭作用的影響下，全體

保教人員也任勞任怨，始終充滿愛心，給予孩子們母親般的關心

照顧。整個科室積極向上，大家團結奮斗，共同進步，鍛煉出了

一支具有高度愛心、責任心和專業(yè)素質的隊伍，贏得了家長、社

會的信任和口碑。特殊教育部于XX年1月榮獲省級巾幗文明崗，

XX年7月榮獲省級青年文明號，XX年6月榮獲全國特殊教育先

進單位的稱號。

xx年3月，我接觸到另一群特殊的孩子一一自閉癥兒童，他

們外表沒有半點異常，可是，他們拒絕和人交往，看似總是沉浸

在一個我們永遠無法觸及的世界里，他們精力充沛卻性格孤僻、

行為怪異。

記得那是一個風雨交加的早上，來了一位極重度的自閉癥孩

子，他生活不能自理，大小便失控，喜歡嚎叫，并用咬人的方式

來宣泄自己的情緒。家長一見到我，就哭著說：“張老師，這孩

子整夜整夜地折磨我，我都不想活了，求您一定要幫幫我，救救

他吧。"我雖然明知康復這樣一個孩子要付出多大的艱辛，但看

著孩子父母痛苦的樣子，我還是打算接下來。這不僅僅是為了孩

子的康復，更重要的是為了挽救一個家庭。

為此，我又開始了新的創(chuàng)建，利用業(yè)余時間努力搜集和鉆研

最新的自閉癥康復教育資料，不斷深化自閉癥兒童康復和教育的

意義、目標和要求，制定出適應自閉癥兒童身心發(fā)展的教學計劃,

指導教師們如何根據自閉癥兒童的特點開展教學。根據師資短缺、

經驗不足且沒有現成的康復器材等實際情況，我克服困難，堅持

不懈地籌建自閉癥康復區(qū)。為了不影響已開展的康復教學質量，

我與教師們利用休息時間前往各個市場挑選適合孩子們的康復

器材和教玩具，雖然大家都累得說不出話，但彼此的眼神里都傳

遞著一股堅毅的信念。終于在20xx年6月自閉癥兒童康復區(qū)正

式開學了。開學至今，我們共收治了150名自閉癥兒童，有很多

來自外省，如福州、合肥等地。經過全體教職員工的共同努力，

已有30名兒童赴普通幼兒園就讀，深得專家和家長的認可，在

國內同類機構中已擁有一定的知名度。許多家長是慕名而來，并

辭去工作在杭租房陪伴孩子進行康復訓練。

xx年9月，我多次接到福利院院長們的電話，許多“計劃”

唇腭裂手術后的兒童，雖然手術很成功，但說話含糊，沒有家庭

領養(yǎng)，希望我能開辦語言康復班進行矯治，負責探索孤殘兒童語

言訓練工作。xx年3月開辦至今，已收治200余名唇腭裂術后

兒童。經過一段時間的康復訓練，全體兒童的語言能力都有明顯

提高，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎，為拓展“計劃”工作的深

度和廣度探索出了新路。前期工作匯報檢查時，得到省廳領導和

福利院院長的認可和好評。例如：蘭溪福利院一個小朋友，剛入

院時，膽小內向，只會說簡單的人稱代詞，發(fā)音非常含糊，經過

3個月的言語訓練，已能用簡單的句子表達自己的意愿，性格也

活潑開朗多了，最近已被正式涉外領養(yǎng)了。

一次，我抱著一個發(fā)高燒的孩子去醫(yī)院，孩子無法接受陌生

環(huán)境和生人，情緒非常激動，不肯配合，掛一次鹽水竟拔了三次

針頭。有人受不了，責備我們：“你們是怎么做家長的，連個小

孩都看不住?！币煌瑏淼氖呛⒆幽赀~的外婆，眼角閃著淚，我明

白，她不愿讓眾人知道孩子的實情。我忙解釋，孩子不懂事?！昂?/p>

子不懂事，大人總該懂事吧。"我只好沉默，把孩子摟在懷里貼

得更緊，抵消著他的抗爭，一邊更溫柔地撫慰他，直至平靜。

由于特殊教育部的殘疾兒童大部分是長期托管，一般到年底

才回家，所以保育工作量非常大。特別是許多福利院來的孤殘兒

童，年齡在2周歲左右，體質較差，容易生病。因此，在夜間和

休息日送他們去省兒童醫(yī)院看病已成了我的“專項工作”。經常

是深夜甚至凌晨才回家休息，雙休日、國定節(jié)假日與家人團聚已

成為一種奢望。為了讓殘疾孤兒感受到社會大家庭的溫暖，我多

年來承擔著“母親”的職責，放棄生育自己的寶寶。20xx年我身

患疾病，不得不進行手術治療，而我卻一再推遲手術日期，直到

年底放假后才住院治療，但我絲毫不后悔，孩子們的健康成長是

我最大的心愿。

程度較輕的殘疾兒童有了較好的康復效果，家長就希望能讓

孩子進入正常幼兒園或小學隨班就讀。然而大部分園校都不愿接

收這樣的孩子。世人的不了解，社會的排斥，孩子被無奈地軟禁

在家里。家長們并不逃避當前的責任，但他們難以設想自己百年

之后，長大****卻仍不能自理的孩子該怎么辦。

所以，今天，我想借這個機會，既讓大家了解我，了解我這

個職業(yè)，更想讓大家來關注我所從事的事業(yè)。一個智力障礙兒童

的背后是一個家庭的命運，而對他們的扶助，獲益的絕不僅僅是

這些家庭本身。

社會保障是一個宏大的系統工程，不是能一蹴而就的，需要

各方面的協力配合，需要我們大家共同承擔與堅持。最后，我想

對大家說，“有你相助，此道不孤”。

謝謝大家。

道德演講稿篇5尊敬的各位領導、評委老師，親愛的

同學們：

大家好。我是來自白峰小學的張奕。

今天我演講的題目是《道德讓生活更精彩》。

道德是什么呢。是文明。是誠信。是感恩。還是責任。是啊，

許多美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說，道

德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細流，雖

然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但卻能默默地潤人心田。

道德是一種愛心。當我們的祖國發(fā)生災難時，當更多的家庭

流離失所時，我看到了人間處處有真情。一支支救援隊伍前赴后

繼，一個個捐款箱前排起長龍，一個個醫(yī)護人員日以繼夜精心照

顧病人，在他們身上，我看到了道德。

道德是一種付出。在上海世博會上，身穿綠色t恤的學生志

愿者們維持著園區(qū)的紀律，是他們，熱心地為游客排憂解難，在

他們身上，我也看到了道德。

此刻，我更想說的是，道德在遠方但更在你和我的身邊。

20xx年10月16日，星期六，晴，我走上美麗的北侖街頭

去尋找身邊的“道德”，現在請允許我用這些珍貴的一幕幕與大

家一起共享、齊嗅北侖的道德芬芳：

早上8點45分，看，新大路車站，一輛輛三輪車、汽車井

然有序地停放著；一一道德就在這里。

9o32分，明州路黃色斑馬線上，一塊“禮讓斑馬線”牌子

高高掛起，看，車讓人，人等車，大家彼此面帶微笑的謙讓著過

馬路。一一原來，道德也在這里啊。

中午11點，肯德基餐廳里，雖然肚子餓了，但是，大家還

是如此自覺地排隊等候；一一看，道德更是在這里啊。

中午12o00,我居然又一次與道德不期而遇，看，那個剛

學會走路的小娃娃在媽媽的幫助下正把垃圾扔到垃圾筒里。同時,

一段“道德”的天籟之音傳入我的耳際，“寶貝，垃圾可不能亂

扔，這個是垃圾桶，我們要把垃圾扔進這里?！蹦且豢蹋赖轮?/p>

花開在了這對母女身上。

道德之花讓彼此更溫暖，道德之花也使我們的紅領巾更紅。

那天正好重陽節(jié)，下午2點我在學校大隊部的組織下和志愿者的

叔叔阿姨們來到白峰敬老院，和同學們一起為老人們獻上親手做

的花兒，一起分享蛋糕慶祝他們的節(jié)日?？粗鵂敔斈棠虃儬N爛的

笑顏，我忽然間覺得，我又找到了道德一一那就是尊老。

10.16的一天結束了，但我心潮澎湃，晚上我提筆鄭重寫下：

今天意義非凡，因為我找到了道德，也傳送了道德。我要記住這

一天，20xx.10.16日。它讓我明白道德就是微笑，就是溫暖，就

是彼此的幫助。

同學們，讓我們大家都趕緊行動起來吧，共同播下道德的種

子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的北侖一定會更加絢麗

多彩，芳香宜人

道德演講稿篇6同學們，你們的學習、生活快樂嗎。你們想

永久地擁有這份快樂嗎。我告訴你一個快樂的秘決：學會寬容別

人。

一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它。紫羅蘭卻把花香留

在了那腳后跟上。一一這，便是寬容。

在別人犯了錯后輕輕的拍拍肩說聲“沒關系”或是原諒的一

笑，便可以化解許多的不愉快這便是一次寬容。

寬容是一種美德，是寬容平息了紛爭，是寬容使世界祥和，

是寬容改變了人生……

寬容他人，其實最終寬容的還是自己，當你寬容他人時，你

的心靈得以凈化，你的形象變的高大。寬容使你長大，使你學生

不被仇恨沖昏頭腦使你學會不讓瑣碎的雞毛打敗使你學生不為

無謂的爭執(zhí)煩惱，寬容他人最終受益的一定是你。所以要放開心

胸去寬容讓美德過濾自己的心靈。一一這便是寬容的真諦。

同學們在一起讀書是一種緣分；在一起游戲是一種快樂；在

一起生活是一種幸福。人生中最純真的友誼往往是在校園結下的,

人生中最誠摯的朋友也往往是自己的同學。同學情誼值得我們用

心去珍惜。在日常生活中不要因為同學的一句無惡意的話、或被

同學無意踩了一下，或自己的學習用品被同學不小心碰到了地上

等等，就與同學大吵大鬧，甚至大打出手，那以后一定會后悔當

初自己是多么的幼稚、無知、沖動。同學之間難免有一些磕磕碰

碰，每么辦呢。學會寬容，培養(yǎng)起嚴于律已、寬以待人的心胸;

學會說一聲一一“對不起”，真誠表達自己的歉意；學會說一句

——“沒關系”，退一步海闊天空，得理也讓人；朋友的傷害往

往是無心的，而幫助是真心的，忘記無心的傷害，銘記真心的幫

助，你會發(fā)現這世界上你有很多真心的朋友。

下面我給大家講一個《釘子的故事》一個男孩脾氣很壞，于

是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他發(fā)脾氣時就釘一

根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每

天釘下的釘子少了，終于有一天，這個男孩再也不會因失去耐性

而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不

起，孩子。那么從現在開始每當你能控制自己的脾氣時，就拔出

一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的

釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上

的洞說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠無法

恢復原樣，我們生氣時說的話就像這個釘子留下的疤痕，對人的

傷害永遠無法抹去。

寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，

多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份

陽光。從現在開始努力，記?。簩捜菔且环N修養(yǎng)，是一種品質,

更是一種美德，是一種震撼人心的美德，多一點寬容一切將變得

更加美好。

希望大家懂得去珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。