2023高中班主任期末工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?高中班主?任期末工?作總結(jié)?時(shí)光荏苒?，回顧與?學(xué)生一起?走過(guò)的風(fēng)?風(fēng)雨雨，?不禁感慨?萬(wàn)千。這?半年來(lái)，?我們成功?過(guò)，失敗?過(guò)……但?一切對(duì)我?們來(lái)說(shuō)都?已不在重?要，重要?的是我們?師生能在?這段旅途?中攜手互?助，同舟?共濟(jì)，茁?壯的成長(zhǎng)?起來(lái)。對(duì)?我們來(lái)說(shuō)?這就是寶?貴的人生?財(cái)富!?在這一學(xué)?期的工作?中，我深?深地體會(huì)?到班主任?的工作態(tài)?度、教育?藝術(shù)水平?、教育方?法、組織?管理能力?、以及以?身作則的?表率作用?，影響著?班級(jí)建設(shè)?、鞏固和?發(fā)展，影?響著學(xué)生?成長(zhǎng)的速?度和趨向?。我認(rèn)識(shí)?到作為班?主任，不?但要有良?好的文化?修養(yǎng)，還?要有科學(xué)?的工作方?法。一?、用愛(ài)心?激勵(lì)學(xué)生?的自尊和?自信，開(kāi)?展理想教?育二、?運(yùn)用掌握?的教育和?心理學(xué)規(guī)?律，科學(xué)?的進(jìn)行班?級(jí)管理，?讓這個(gè)班?級(jí)和諧、?溫暖十?七、八歲?的高中生?，正處于?“多事之?秋”，教?育管理者?只有走進(jìn)?他們心中?，才能順?利的處理?和解決可?能和已經(jīng)?出現(xiàn)的問(wèn)?題，才能?和學(xué)生搞?好關(guān)系，?各方面關(guān)?系才能捋?順，整個(gè)?班級(jí)才能?和諧。我?充分利用?自己掌握?的心理和?教育學(xué)知?識(shí)，利用?多種形式?開(kāi)展教育?，使整個(gè)?班級(jí)呈現(xiàn)?出積極向?上、相互?關(guān)愛(ài)、團(tuán)?結(jié)自律的?良好風(fēng)氣?。三、?用各種方?式開(kāi)展如?何做人、?如何提升?素質(zhì)教育?，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?，文明行?事學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)和學(xué)?會(huì)做人中?，很多時(shí)?候?qū)W會(huì)做?人比學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)重要?的多，學(xué)?習(xí)好會(huì)讓?一個(gè)人受?益幾年，?學(xué)會(huì)做人?則會(huì)讓一?個(gè)人受益?終生。?四、加強(qiáng)?養(yǎng)成教育?，形成勤?奮好學(xué)的?良好班風(fēng)?為調(diào)動(dòng)?學(xué)生的求?知欲和自?我成才的?動(dòng)力，我?把學(xué)習(xí)問(wèn)?題常掛在?嘴邊，常?常提醒他?們，做任?何事情都?貴在堅(jiān)持?，學(xué)生們?在這一學(xué)?期中都能?團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、勤奮向?上?？?而言之，?我這一學(xué)?期做的都?是一些當(dāng)?為之小事?，但這些?小事又關(guān)?系到每個(gè)?學(xué)生家長(zhǎng)?的希望，?關(guān)系到他?們未來(lái)的?前進(jìn)方向?，所以做?得好壞，?影響深遠(yuǎn)?，責(zé)任重?大。2?023高?中班主任?期末工作?總結(jié)（二?）高一?(10)?班班主任?工作總結(jié)?本學(xué)期在?學(xué)校、政?教處和年?級(jí)組的領(lǐng)?導(dǎo)下，按?照學(xué)校校?歷和政教?處的工作?計(jì)劃，制?定了切實(shí)?可行的班?主任工作?方案，并?在工作中?做到切實(shí)?落實(shí)，靈?活處置，?各項(xiàng)工作?開(kāi)展順利?，學(xué)習(xí)、?生活、紀(jì)?律、衛(wèi)生?等方面都?取得較突?出的成績(jī)??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、摸清班?級(jí)情況?我班為剛?組建的高?一新生班?，共有_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人，_?___人?為共青團(tuán)?員，__?__名擇?校生。有?利的一面?是：該班?是高一年?級(jí)第二層?次的班級(jí)?，整體素?質(zhì)較好;?不利的一?面是：有?____?人行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣較差?，有5~?____?人無(wú)心學(xué)?習(xí)，這些?情況如不?引起足夠?的重視，?會(huì)給搞好?這個(gè)班的?建設(shè)帶來(lái)?了相當(dāng)大?的阻力。?二、逐?步完善班?級(jí)管理?這個(gè)班組?建后，就?進(jìn)行了為?期___?_個(gè)星期?的軍訓(xùn)，?軍訓(xùn)期間?，我注意?物色班委?和團(tuán)支委?的人選，?開(kāi)課后，?通過(guò)自我?報(bào)名和老?師指定雙?項(xiàng)選擇，?組成了新?的班委和?團(tuán)支委，?同時(shí)召開(kāi)?班支委會(huì)?，制定班?規(guī)(獎(jiǎng)懲?條例)，?對(duì)班干部?工作進(jìn)行?指導(dǎo)，充?分利用班?會(huì)和課余?時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想教育和?學(xué)法指導(dǎo)?。但在物?色確定的?班干部中?，部分工?作態(tài)度不?夠認(rèn)真，?工作能力?不突出，?為了使這?些班支委?充分發(fā)揮?他們的主?觀努力和?培養(yǎng)他們?的能力，?同時(shí)從中?比較準(zhǔn)確?地選擇得?力的學(xué)生?干部。?我實(shí)行了?班干責(zé)任?制、組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制、?舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制，并進(jìn)?一步整頓?班風(fēng)，重?新修改班?規(guī)，這些?制度的實(shí)?施初步收?到較大的?成效，班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?都有較大?的轉(zhuǎn)變。?本學(xué)期我?班在高一?年級(jí)的?廣播操比?賽中，榮?獲二等獎(jiǎng)?;在后期?的衛(wèi)生評(píng)?比中，幾?乎周周上?榜。三?、抓好養(yǎng)?成教育?剛進(jìn)高一?，班主任?就要注意?抓好養(yǎng)成?教育，把?培養(yǎng)他們?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣?放在首位?。這對(duì)于?他們今后?的生活和?學(xué)習(xí)乃至?整個(gè)的人?生道路都?是具有特?別重要的?意義。具?體要求如?下：(?1)行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)：早起?早睡，講?究衛(wèi)生，?勤洗衣褲?，不亂丟?果皮紙屑?。尊敬老?師，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，互?相幫助，?助人為樂(lè)?。有事有?病要請(qǐng)假?。愛(ài)護(hù)公?共財(cái)物和?公共衛(wèi)生?，積極參?與學(xué)?；?動(dòng)。對(duì)不?按要求做?的同學(xué)給?予紀(jì)律處?分，對(duì)做?得好的同?學(xué)和小組?給予表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)。?并從嚴(yán)要?求，決不?手軟。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的養(yǎng)?成教育，?收到了良?好的效果?，全班大?部分同學(xué)?已初步具?備了良好?的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣正逐?步形成。?高一下班?主任工作?總結(jié)四?、落實(shí)班?會(huì)制度?1、班會(huì)?的要求：?全面衡量?、重點(diǎn)突?出、有的?放矢、一?事一議?2、形式?：豐富多?彩、不拘?一格，無(wú)?有定法、?但有良法?。從學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展和班?級(jí)管理的?整體需要?，確定班?會(huì)的主題?，要認(rèn)識(shí)?學(xué)生、了?解學(xué)生，?走到學(xué)生?心里去，?確定能打?動(dòng)學(xué)生心?靈的主題?、解決班?級(jí)必須解?決的問(wèn)題?，采取一?切有益于?班級(jí)管理?，有益于?學(xué)生健康?發(fā)展的形?式，讓班?會(huì)“活”?起來(lái)。相?信學(xué)生，?放手發(fā)動(dòng)?學(xué)生，讓?學(xué)生在班?會(huì)的舞臺(tái)?上唱主角?。通過(guò)主?題班會(huì)，?提高學(xué)生?的綜合素?質(zhì)。本學(xué)?期已開(kāi)展?以下幾個(gè)?主題班會(huì)?：《新學(xué)?期暢想》?、《感恩?》、《誠(chéng)?實(shí)守信最?重要》、?《安全伴?我行》?五、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的地位?，尊重他?們的意見(jiàn)?，同時(shí)又?把他們當(dāng)?作班級(jí)的?主人，視?為自己的?良伴、知?己。凡事?都主動(dòng)地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽(tīng)、采?納他們的?意見(jiàn)。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時(shí)，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時(shí)?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動(dòng)，?樹(shù)立老師?的威信，?每逢特殊?的節(jié)假日?，我班的?學(xué)生都給?科任教師?贈(zèng)送一點(diǎn)?小禮物，?以增進(jìn)師?生情