大學(xué)生求職擇業(yè)心理障礙表現(xiàn)形式

大學(xué)生求職擇業(yè)心理障礙表現(xiàn)形式（一）焦慮焦慮是由心理沖突或挫折而引起的，是緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼等感受交織而成的情緒狀態(tài)。絕大多數(shù)大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中，都會(huì)或多或少地出現(xiàn)焦慮。（二淚負(fù)自負(fù)心理是過(guò)高地估計(jì)個(gè)人能力，失去自知之明。面試時(shí)，夸夸其談，海闊天空，給用人單位留下浮躁、不踏實(shí)的印象，用人單位難以接受。（三）自卑自卑心理表現(xiàn)為對(duì)自己的能力評(píng)價(jià)過(guò)低，看不起自己。一些是性格比較內(nèi)向，不敢大膽推薦自己，認(rèn)為自己競(jìng)爭(zhēng)力不夠。一些是不能客觀地認(rèn)識(shí)自己，在擇業(yè)中缺乏自信心，勇氣不足，害怕用人單位拒絕而無(wú)地自容。（四）怯懦怯懦者害怕與人沖突，害怕別人不高興，害怕丟面子。所以在擇業(yè)時(shí)，因怯懦，他們常常退避三尺，縮手縮腳，不敢自薦。（五）依賴在擇業(yè)中，有的大學(xué)生對(duì)自己缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，擇業(yè)信心不足，猶豫觀望，擇業(yè)依賴父母，依賴社會(huì)關(guān)系，依賴學(xué)校和老師。依賴心理是普遍存在的，但人們并沒(méi)有給予足夠的重視。（六）冷漠當(dāng)一些大學(xué)生因在擇業(yè)中受到挫折而感到無(wú)能為力，失去信心時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不思進(jìn)取、情緒低落、情感淡漠、沮喪失落、意志麻木等反應(yīng)。他們自認(rèn)為看破了紅塵，決計(jì)聽天由命，任憑自然發(fā)落。這種心理是與就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不相適應(yīng)的。（七）問(wèn)題行為問(wèn)題行為即違背社會(huì)行為規(guī)范的適應(yīng)不良行為。畢業(yè)前一些大學(xué)生常見的有逃課、損壞東西、對(duì)抗、報(bào)復(fù)、遷怒于人、進(jìn)行不良交往、過(guò)度消費(fèi)、嗜煙、嗜酒等等。問(wèn)題行為的存在，不僅影響學(xué)生的順利擇業(yè)，還可能嚴(yán)重導(dǎo)致違紀(jì)與違法。軀體化癥狀是由于心理壓力和生活方式而導(dǎo)致的異常生理反應(yīng)。畢業(yè)前的大學(xué)生，由于心理應(yīng)激水平高、心、理沖突強(qiáng)度大、挫折體驗(yàn)多，加之一部分大學(xué)生性格上本來(lái)就不十分健全，因此容易導(dǎo)致某些軀體化癥狀，如頭痛、頭昏、血壓不正常、消化紊亂、背痛、肌肉酸痛、口干、心慌、尿頻、飲食障礙或睡眠障礙等。這些癥狀若不及時(shí)排除，則會(huì)危及學(xué)生的身體健康和心理健康。專家評(píng)點(diǎn)：從以上種種反應(yīng)可以看出，大學(xué)生在求職擇業(yè)中產(chǎn)生的心理障礙，具有適應(yīng)性障礙的特征。主要是因?yàn)榇髮W(xué)生面對(duì)求職環(huán)境的應(yīng)對(duì)不良而引起，這都說(shuō)明，他們對(duì)求職環(huán)境缺乏一種良好的適應(yīng)。但這種現(xiàn)象只屬于發(fā)展過(guò)程中的適應(yīng)不良。只要大學(xué)生主動(dòng)適