心理學(xué)團(tuán)體游戲

建立信任心理學(xué)團(tuán)體游戲第1頁一.引路人

游戲方法：

帶眼罩行走，兩人一組

第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提醒；

第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提醒；

第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提醒。

游戲說明：

1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立根本保障。

2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不停給予指導(dǎo)。心理學(xué)團(tuán)體游戲第2頁二.交通阻塞游戲名稱：交通阻塞

游戲道具：比參加人數(shù)多一個(gè)塑膠地墊

游戲說明：

1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學(xué)生全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人；

2、學(xué)生分成兩邊相對(duì)而站，經(jīng)過中間空格進(jìn)行移動(dòng)；

3、移動(dòng)方式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退；

4、完成兩邊人交換，而且大家維持同一個(gè)方向。

游戲規(guī)則：

1、學(xué)生只能前進(jìn)不能后退，只要有些人后退就要重來；

2、當(dāng)有些人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案。心理學(xué)團(tuán)體游戲第3頁熟悉團(tuán)體組員心理學(xué)團(tuán)體游戲第4頁一.超級(jí)大頭貼簡(jiǎn)述：用不一樣是非問題猜出頭頂上答案

人數(shù)：最少十人

場(chǎng)地：室內(nèi)

適用范圍：適合熟悉團(tuán)體中人物朋友們

游戲方法：

1.分組，每組人數(shù)不限

2.每組派出一人面對(duì)面坐在中央（中間可放一張椅子）

3.老師在宣告題目后，分別把二張答案放在出來兩人頭上。這兩人只能看到對(duì)方頭上答案，但不能看到自已頭上。

4.當(dāng)老師說開始時(shí)，二人能夠開始問問題猜自已頭上答案，但必須先拍打放在中央椅子或地板來做搶"問"。問問題也只能問是非題。

5.隊(duì)員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。

6.每隊(duì)有三十秒到一分鐘時(shí)間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）機(jī)會(huì)猜答案。

7.每一輪派不一樣人上來猜不一樣題目，直到全部題目被猜完。

8.可看每組猜正確數(shù)目來算分?jǐn)?shù)，輸隊(duì)必須接收處罰。

題目例子：這個(gè)游戲題目不一定只能猜人物?？蛇m團(tuán)體中熟悉度來出題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比如：團(tuán)體中最愛唱卡拉ok人？；孔子學(xué)生名字？心理學(xué)團(tuán)體游戲第5頁活躍氣氛心理學(xué)團(tuán)體游戲第6頁一.大風(fēng)吹

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：室內(nèi)

適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)人

游戲方法：

1.把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目標(biāo)椅子圍成一圈。

2.除了當(dāng)鬼人以外，其余人分別坐在不一樣椅子上。每張椅子限坐一人。

3.做鬼人站在中央，他能夠隨意說大小風(fēng)吹。假如他說大風(fēng)吹，他說有x人必須起來換位置。假如說小風(fēng)吹，則是相反，沒有x人起來換位置。換位置時(shí)不能連續(xù)兩人交換或坐回原位。沒搶到位置人則是新鬼。

4.坐鬼三次人則算輸，需接收處罰。

題目例子：鬼：大（小）風(fēng)吹

其余人：吹什么？鬼：吹有戴眼鏡人（如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡人起來換，假如小風(fēng)吹，則是沒戴眼鏡人起來換?。┬睦韺W(xué)團(tuán)體游戲第7頁二.記憶考驗(yàn)

簡(jiǎn)述：伴隨越來越多要記東西，試試自已可不能夠

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

適合范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)人

游戲方法：

1.全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說"今天我吃了一個(gè)ＡＡ"（ＡＡ為隨意食物名?。?/p>

2.接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)ＡＡ，二個(gè)ＢＢ…（ＢＢ不一樣食物名?。?/p>

3.像這么一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面食物名，另加一個(gè)新食物名。

4.一直到有些人中途講錯(cuò)出局！

題目例子：可選一些較難食物名或菜名！或一些日常不輕易吃到！例：滑蛋干貝牛肉湯心理學(xué)團(tuán)體游戲第8頁三.比一比

簡(jiǎn)述：藉著組員動(dòng)作，來猜題目是什么

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)人

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組最好五人以上。

2.輪留每組派出一個(gè)人出來，老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來通知組員題目。

3.視題目標(biāo)難度來計(jì)時(shí)?？茨墙M得分高低來算輸贏。心理學(xué)團(tuán)體游戲第9頁四.比長(zhǎng)短

簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不一樣單位

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)人

游戲方法：

1.分組，不限人數(shù)，最少要二組。每組五人以上。

2.老師宣告要比小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組人。

3.等被派出人都出來后，老師再說比什么。

4.計(jì)算每次比完輸贏即可。

題目例子：這個(gè)游戲題目就是要想越不會(huì)被大家猜中越有趣！比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)…

比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調(diào)；比手抬起來高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿衣服；比身上扣子…題目必須在看到被派出人之前想好！心理學(xué)團(tuán)體游戲第10頁相互認(rèn)識(shí)心理學(xué)團(tuán)體游戲第11頁一.誰在布后？簡(jiǎn)述：藉著游戲來記他們名字

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

道具：一塊大布

適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)人

游戲方法：

1.先大家圍成一個(gè)大圈逐一念出自己名字

2.分成兩組，各坐在場(chǎng)所一邊

3.老師和幫手把布拿著隔開兩組人

4.每組在布拿起時(shí)各派出一人坐在布兩邊中間

5.老師看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。兩邊被派出人必須很快叫出對(duì)方名字。叫比較慢就輸了。一直連續(xù)下去。

心理學(xué)團(tuán)體游戲第12頁一.誰在布后？簡(jiǎn)述：藉著游戲來記他們名字

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

道具：一塊大布

適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)人

游戲方法：

1.先大家圍成一個(gè)大圈逐一念出自己名字

2.分成兩組，各坐在場(chǎng)所一邊

3.老師和幫手把布拿著隔開兩組人

4.每組在布拿起時(shí)各派出一人坐在布兩邊中間

5.老師看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。兩邊被派出人必須很快叫出對(duì)方名字。叫比較慢就輸了。一直連續(xù)下去。

心理學(xué)團(tuán)體游戲第13頁二.猜猜是誰？簡(jiǎn)述：藉著猜背后名字認(rèn)識(shí)對(duì)方

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆

適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)人

游戲方法：

1.給每個(gè)人一張名片貼紙，要求大家把自己名字寫在上面

2.老師搜集全部名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后人名字

3.游戲開始，每個(gè)人必須去問別人任何是或不是問題來猜他們背后名片上名字（人數(shù)多話，只限問個(gè)人一個(gè)問題）心理學(xué)團(tuán)體游戲第14頁三.虎克船長(zhǎng)簡(jiǎn)述：藉著游戲來多認(rèn)識(shí)旁邊人名字

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)人

游戲方法：

1.全部人圍成圈圈，先搞清楚坐在二旁人名字。

2.由其中一人開始，說自已名字二次，然后再叫另一人名字。

3.被叫到人兩邊朋友必須馬上說：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船動(dòng)作。

4.接著再由被叫到人接著叫他人名字（如2），直到有些人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次（隨意?。?/p>

題目例子：能夠先全部人自我介紹再開始這個(gè)游戲心理學(xué)團(tuán)體游戲第15頁團(tuán)體協(xié)作心理學(xué)團(tuán)體游戲第16頁一.捆綁過關(guān)——(適用：團(tuán)體協(xié)作)簡(jiǎn)述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

道具：繩子或其它能夠綁東西

適合全部人

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。

2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。老師幫忙把每個(gè)人手臂與隔壁人綁在一起。

3.綁好以后，現(xiàn)在每一組組員都是綁在一起，老師想些任務(wù)要每組去完成。

題目例子：吃午餐；包禮品；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水；心理學(xué)團(tuán)體游戲第17頁二.協(xié)力吹氣球——(適用：團(tuán)體協(xié)作)簡(jiǎn)述：藉著分工合作來完成任務(wù)。

人數(shù)：每組限六人。

場(chǎng)地：不限。

道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部人。

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2.老師請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴必須藉著抽到手兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳人抬起抽到屁股人去把汽球給坐破。心理學(xué)團(tuán)體游戲第18頁平節(jié)跳繩

心理學(xué)團(tuán)體游戲第19頁道具：準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一繩子若干條（依人數(shù)而定）

說明：

1、訓(xùn)練師將平結(jié)打法教會(huì)學(xué)員，（注意平結(jié)是一個(gè)繩子活結(jié)打法，節(jié)點(diǎn)能夠任意伸縮）

2、學(xué)員將平結(jié)打好后成一繩圈，放在地上，然后學(xué)員將腳放在繩圈之內(nèi)

3、訓(xùn)練師提醒學(xué)員：“你們腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”

4、學(xué)員確認(rèn)之后，訓(xùn)練師說：“開始換位”，學(xué)員全部離開自己繩圈并到其它繩圈之內(nèi)；三次之后，開始逐步降低繩圈數(shù)量，每次降低一個(gè)，并經(jīng)常提醒學(xué)員：“你們腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”；但要求就是全部學(xué)員不得在繩圈之外。（可能是幾個(gè)人同時(shí)擠在同一個(gè)繩圈里）

心理學(xué)團(tuán)體游戲第20頁5、到最終只剩下一個(gè)繩圈時(shí)候，全部些人都站在一個(gè)繩圈里，不段縮小圓圈，直到全部些人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束

6、游戲第二階段：當(dāng)訓(xùn)練師不停地將繩圈縮小至極限范圍，并不停問詢?nèi)啃┤擞袥]有信心挑戰(zhàn)極限。學(xué)員不停地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)?shù)诌_(dá)極限時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到結(jié)果：比如，有些人會(huì)提醒出我們有沒有方法尋找新思緒來挑戰(zhàn)極限。記住，培訓(xùn)師要注意把握學(xué)員場(chǎng)上氣氛，及時(shí)加以引導(dǎo)。假如學(xué)員沒有方法處理問題時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將處理方法公布——全部學(xué)員能夠坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲要求：“腳在繩圈之內(nèi)”

游戲點(diǎn)評(píng)：

該游戲能夠分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)體角度挖掘游戲內(nèi)涵；第二階段能夠從創(chuàng)新角度挖掘游戲內(nèi)涵。培訓(xùn)師應(yīng)注意把握分寸，不然會(huì)起不到游戲效果。心理學(xué)團(tuán)體游戲第21頁解扣一、熟悉階段：參加者圍成一圈（人數(shù)為基數(shù)，有傷者旁觀，去除首飾等），每人雙手一上一下伸展（全部些人同一個(gè)手上下），站好后伸手去拉住在隔壁一人手（一個(gè)方向一人）?；顒?dòng)中任何人手不得松開，不然將被處罰。二：規(guī)則：全體參加者雙手相握后，開始想方法到達(dá)一個(gè)目標(biāo)：最終恢復(fù)成單圈手拉手（相鄰兩人左右手相牽）。如人數(shù)是